Методическое пособие на тему: Интернет дүкендері

Сабақтың тақырыбы: Интернет дүкендері.

Оқыту мақсаты: «Интернет дүкендері» тақырыбы бойынша мәлімет беру.Оқушылардың оқу техникасын күшейту, аударма жұмыстарына көңіл бөлу. Жүйелі сөйлеуге, тақырыпты жүйелі баяндауға үйрету, төселдіру.

Күтілетін нәтиже:Тақыры бойынша жүйелі баяндауға үйренді.

Ресурстар: Қазақ тілі оқулығы Артыкова Т.,сөздіктер, интербелсенді тақта, фламастер, қима қағаздар.

Сабақтың кезеңдері

Уақыт

Ресурстар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І.Ұйымдастыру кезеңі

ІІ.Үй жұмысын тексеру.

ІІІ. Жаңа тақырып

1.Сөздік жұмыс

IV.Операциялық кезең

1.Мәтінмен жұмыс.

2.Дәптерде жұмыс

Бағалау

Үйге тапсырма:

3мин

5мин

3мин

5мин

10мин

5мин

10мин

2мин

2мин

Тренинг: «Қайырлы таң достым!

«Ыстық орындық»

«Ой қозғау»

«Сөздер банкі»

«Галлереяны аралау»

сұрақ қорабы

Стикерлер

Сәлемдесу.

Оқушыларды түгелдеу.

Сабаққа бейімдеу.

Психологиялық дайындық

Оқушылар өтілген тақырыптар бойынша сұрақтар қояды.

Интернет осыдан неше жыл бұрын пайда болған?

Интернет алғашқы рет қай елде пайда болды?

Торапаралық хаттама деген не?

-Біз азық-түлік алу үшін қайда барамыз?

Иә, дүкенге.

«Интернет», «Дүкен» сөздердің арасында қандай байланыс бар?

-Интернет дүкені деген не?

Жаңа сөздермен жұмыс жасайды.

Мәтінді түсініп оқиды, топ ішінде талқылайды.

Мәтін бойынша жоспар құрайды. Мазмұндайды.

Флипчартпен жұмыс жасайды.

Интернет көптеген (...) ұсынады.

Ондай қызмет түріне: қонақ үйде (...) алдын ала алу, ұшақ пен пойыз (...) тапсырыс беру, (...) сатып алу және тағы да басқа.

Тақырып бойынша «Сұрақ қорабы» әдісін өткізу.

Бірін-бірі бағалау.

1.Сөздерді жаттау.

2. «Интернет дүкені» атты мәтінді мазмұндау.

Амандасады.

Қайырлы күн құрбым!
Бейсенбінің сәті
Сәттілікке толсын!
Бүгінгі алған бағаң
Кілең бестік болсын

Сұрақ-жауап арқылы оқушылар тақырыпты анықтайды.

Оқушылар жаңа сөздермен сөз тіркесін, сөйлем құрастырады.

Құрастырған жоспар бойынша басқа топтарға барып мазмұндайды.

Оқушылар тақтаға шығып жақша орнына керекті сөздерді жазады. Қалғандары дәптерлеріне орындайды.

Оқушылар тақырып б-ша сұрақтар құрастырып,қорапқа салады,әр топтан бала шығып, кезекпен жауап береді.Ұпай жинайды.

Әр тапсырмалар бойынша жинаған ұпайларын санап, сабақта алған бағаларын анықтайды.

Сабақтан алған әсерін смайлик арқылы білдіреді.