Шоу-конкурс Самый классный КЛАССНЫЙ

Сценарий шоу-конкурса

« САМЫЙ КЛАССНЫЙ КЛАССНЫЙ»

. Звучат школьные фанфары.

Музыка.

Голос за кадром:

В каком году-рассчитывай,

В какой земле-угадывай,

Однажды школе Киевской случился этот спор.

Сошлись там два Величества -

Король фон Воспитание

С Улыбкой королевою.

Сошлись и вдруг заспорили-

Как деточек воспитывать,

Улыбкой или строгостью,

Конфетой иль кнутом.

(На сцену выходят король и королева. Песня на мелодию «Такая-сякая»)

Король:

Что за дети нынче, право, никакой на них управы.

Строгость здесь нужна и сила, чтоб учить их легче было.

Припев: Поверьте, поверьте, что строгость к ним нужна.

Без этого дети нас всех сведут с ума.

Королева:

Здесь какая-то ошибка, воспитанье без улыбки

Не бывает в самом деле. Это знают даже дети.

Припев: Поверьте, не надо кричать, ворчать и ныть.

С улыбкою надо к проблеме подходить.

Король:

Нынче детям много ль надо- дискотеки до упаду,

Пиво, чипсы до рассвета….до уроков дела нету…

Королева.

Согласна, что трудно детей сейчас учить.

Но нужно, но нужно подход к ним находить.

Голос за кадром:

Могли бы долго спор вести упрямых два величества,

Но все ж умом раскинули и молвили они:

Король: Пусть спор большой наш разрешат

Те люди, чьей профессией

Явилось воспитание

Всех неслухов-детей!

Королева: А посему объявим всем

По государству нашему,

По школе да по Киевской

Мы конкурс классных самых!

ЗВУЧАТ ШКОЛЬНЫЕ ФАНФАРЫ.

Выходит ведущий.

Вед.

Добрый день! Я рада приветствовать всех собравшихся здесь педагогов! Да-да, я не оговорилась, именно педагогов! Ведь каждый из нас, хотя бы однажды в своей жизни пытался кого-то воспитывать и даже учить! Родители воспитывают своих детей, дети перевоспитывают родителей, учителя вкладывают в головы своих учеников знания, директора вкладывают в головы учителей инструкции. Словом, все мы всю жизнь чему-то учимся и кого-то учим. Но существуют люди, которые обучение и воспитание детей сделали своей профессией. И сегодня они у нас в гостях, самые добрые, самые строгие, самые мудрые, самые молодые, самые красивые, самые лучшие в мире классные руководители, классные мамы и папы наших непослушных ребятишек! Встречайте!

( ФОНОМ ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ВЕСЕЛЫЙ ВЕТЕР»)

Под номером первым сегодня выступает Илющенко Анна Александровна кл. руководитель 5 класса

Какая женщина! Вы только посмотрите!

Ее воспитанность вы сразу оцените.

Манеры хоть куда, и умница при том-

Хоть завтра в замок к королеве на прием!

Она талантлива необычайно,

Сыграть, иль спеть, иль сценку сочинить.

Красавица! Характер-идеальный!

Ну как такую можно не любить?

Под номером два Елеусузова Алина Мухитовна , классный руководитель 7 класса.

Красива. Обаятельна. Сердечна.

И стилем деловым берет нас в плен.

Она от Бога педагог, конечно,

В работе не боится перемен.

Так преподаст нам школьную программу,

Что незаметно пролетит урок.

Она ведь самый самый классный классный!

Ну и конечно, супер - педагог!

Под третьим номером сегодня классный руководитель 8 класса Байкенов Дулат Кенесович

Весел он и артистичен,

И умен, и ироничен.

И с историей на «ты»,

Широки его мечты.

Милый и радушный,

Детям очень нужный.

Четвертой на сцену выходит классный руководитель 9 класса Зыкина Ольга Ефимовна

Она, как летний день. Очей очарованье…

Приятен всем ее характер золотой.

Феноменальное природы сочетанье -

Глубокий ум с изящной красотой.

Она совсем сердиться не умеет,

Открыта для друзей ее душа.

Детишек учит, любит и лелеет.

Ну, словом, наша Ольга хороша!

Под номером пять выступает классный руководитель 10 класса Илющенко Алексей Евгеньевич

Заряд энергии и «чертики» в глазах,

Он всегда и всюду заводила.

Вам праздник подготовит так красиво,

И радует всех дел его размах.

В компании с ним скучно не бывает,

Споет, и спляшет, шуткой рассмешит.

И никогда друзей не забывает,

Коль трудно, вмиг на помощь поспешит.

Вед. Вот они, самые смелые и отважные, не побоявшиеся выйти сегодня на сцену! Посмотрите, каким молодым задором сияют их глаза! Они красивы! Они полны энергии! Вы любите своих классных руководителей? Тогда давайте утопим их в море аплодисментов!

Вед. Я хочу обратиться к сидящим в зале ребятам: вас когда-нибудь вызывали к директору? Страшно вам было? Волновались? Вот и нашим участникам сегодня немножко страшно и волнительно, потому что они предстанут перед зорким оком нашего жюри, нашего ученого педсовета, который будет оценивать все, что происходит в этом зале. А в составе педагогического совета зубры дидактики и теории воспитания, столпы отечественной науки и практики, символы педагогического новаторства. Позвольте перечислить их персонально.

мэтр педагогики, много лет отдавшая работе в школе, Пермолотова Тамара Васильевна.

Магистр игр и развлечений Пинчук Анна Михайловна.

Профессор-книголюб, Соломко Руслан Константинович.

Главный магистр, Знаток детских душ и сердец, человек-праздник, Калита Людмила Васильена.

Вед. Прежде чем мы начнем наш конкурс, я хочу пригласить на сцену главного человека нашего Киевского королевства, Калита Людмилу Васильевну, скажите нашим участницам напутственные слова!

( выступление Главы)

Вед.. Я рада сообщить вам, что девизом всего сегодняшнего действа мы выбрали фразу: « Воспитание начинается с улыбки». И участники попытаются доказать нашему серьезному королю, что все-таки лучше не ругаться, а улыбаться. Классные руководители, вы готовы? Итак, мы начинаем наш конкурс.

Как вы думаете, какие слова произносит учитель, впервые входя в класс? Правильно, «Здравствуйте, давайте знакомиться!» Именно так называется первое испытание для вас. И они очень волнуются, потому что сколько бы лет ни проработал педагог в школе, год, десять или тридцать лет, он, идя на урок, всегда испытывает волнение. Давайте поддержим наших любимых учителей и их команды дружными аплодисментами!

( КОНКУРС « ВИЗИТКА»)

Вед. Пока наш педсовет подводит итоги первого конкурса, мы проведем небольшую разминочку. -Праздник обязательно должен запомниться чем-то добрым и смешным. Давайте вспомним одиннадцать глаголов-исключений и пожелаем всем, чтобы их в жизни было как можно больше….

Сначала давайте вспомним эти глаголы…гнать, дышать, держать, зависеть, видеть, слышать, обидеть, терпеть, вертеть, ненавидеть, смотреть.

Я начну. Я желаю всем нашим участницам

НЕНАВИДЕТЬ….

______....лень, невежество и ханжество!

ВЕРТЕТЬ….

______....судьбой в нужном направлении!

ТЕРПЕТЬ….

______....необходимость рано вставать, потому что мир так прекрасен!

НЕ ОБИДЕТЬ…..

______....словом или делом близких вам людей!

ЗАВИСЕТЬ….

______..........только от собственных принципов!

ВИДЕТЬ…..

……. В любой ситуации только позитивное

Ну а теперь я буду подходить к вам и вы будете желать себе и всем сидящим в зале то, что вы хотите пожелать.

ГНАТЬ….

ДЫШАТЬ…..

ДЕРЖАТЬ….

СМОТРЕТЬ….

СЛЫШАТЬ…….

(итоги жюри)

Вед. А за кулисами до сих пор идут дебаты по поводу воспитания. Король с королевой все спорят и спорят….Давайте пригласим их на сцену.

( ПЕСНЯ КОРОЛЯ И КОРОЛЕВЫ

« МЫ К ВАМ ЗАЕХАЛИ НА ЧАС»)

Король: Мы классных соберем и будем заниматься.

Королева : Мы им устроим шоу, не будем напрягаться.

Веселье будет, будет смех,

Король. Урок серьезный мой.

Учиться надо без потех…

Королева: Ну что вы, мой король!

Будем все вместе

С шуткой и с песней.

Король: Требую к учению больше уважения!

Об алгебре сейчас поговорим мы с вами.

Королева: Я лучше музыкальный устрою вам экзамен.

Виагра, Тимати, Тату - вы слышали о них?

Король. О, боже, я с ума сойду, ведь много тем других.

Королева : реп и хип-хопы…

Король: ампер - сила тока…

Королева: физика чудеснее будет с дружной песнею!

Король: Ну разве детям песня в учебе пригодится?

Королева: Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться!

Чтоб интересней был урок…

Король: Серьезней надо быть!

И если весел педагог,

Королева: Все сможем мы решить!

Вместе: Ну-ка, все вместе! С шуткой и песней!

Будем хлопать самым мы

Супер-классным дамам мы!

Вед. Вы согласны, что учиться надо весело? Каждый из вас, наверное, согласится со мной, что и учиться легче, когда даже самый скучный учебный предмет учитель преподносит с шуткой, юмором, улыбкой. И, поверьте, ваши классные руководители умеют улыбаться и докажут вам это в нашем третьем конкурсе, который мы так и назвали: « Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться!» Сейчас наши участники сядут за школьные парты. Им предстоит отучиться всего лишь два урока, два веселых урока. И первый урок -всеми любимое пение. Для вас будут звучать фрагменты песен, Вы внимательно слушаете их и отгадываете, о каком школьном уроке идет речь. Догадались - поднимаете листочек с ответом.

( на кленовых листочках написаны названия учебных предметов)

1. Заставка « Угадай мелодию»

2. « Где же ты где, звездочка алая» - АСТРОНОМИЯ.

3. « А я иду шагаю по Москве» - ГЕОГРАФИЯ

4. «дважды два четыре» - МАТЕМАТИКА.

5. « Точка точка запятая» - РИСОВАНИЕ.

6. « О,герл…»- английский язык.

7. « Ты стебелек, я твой пестик» - биология.

8. « До ре ми» - МУЗЫКА.

9. « Учат в школе» - РУССКИЙ ЯЗЫК.

10. « Утренняя гимнастика» - ФИЗКУЛЬТУРА.

Вед. Ай да молодцы! Ну, с первым уроком разобрались, вздохните глубоко, отдышитесь, потому что на очередь для следующего урока - технология. Вам было задано домашнее задание по труду приготовление блюда. А на уроке ваша задача их защитить. Приготовьтесь к уроку звенит звонок.

( ЗВУК ШКОЛЬНОГО ЗВОНКА)

Вед. Звонок позвал нас на перемену, где мы послушаем, что же скажет нам наш педсовет.

( итоги жюри)

( Звучит музыка « ТО ЛИ ЕЩЕ БУДЕТ»)

Вед. Детям сегодня в школе тяжело. Учителю тоже. Первой, кто в обратила на это внимание, была Алла Борисовна Пугачева, которая пророчески предупреждала: « То ли еще будет…» И вот это то ли еще будет наступило! Взять хотя бы этот пресловутое единое национальное тестирование, от которого плачут и дети, и учителя, и родители.

Вед. С этой песенкой мы подошли к четвертому конкурсу, который назвали « ЕНТ для классного руководителя». Придется вам сейчас, дорогие наши педагоги, влезть в шкуру детей и сдать единое нац.тестирование. Только задания для него придумал не министерство образования, а ваши ученики. Я предложила им описАть всем известных по школьной программе литературных героев. Они описАли! Да так, что я не поняла из их писанины ничего! Их крутой молодежный жаргон-это что-то необъяснимое! Вот вам и предстоит расшифровать детские сочинения и узнать, о каком персонаже идет речь. Перед вами на столах конверты с настоящей печатью, вы их вскрываете, достаете таблички с именами героев. Я зачитываю вам детские опусы, а вы должны поднять табличку с правильным ответом.

1. Мегауматный Кент, в модном прикиде, тусовался на всех пати города. Телки за ним стадами ходили, а особенно одна… асек ведь в то время не было,так она его в письме все про любовь лечила. А Кент этот забил на нее. Закончилось все там отстойно. У самого потом крышу перекосило от телки этой, а поздно….та себе другого нашла. ( Евгений Онегин)

2. Децл тормознутый чувак, догрузил себя до такой степени, что заглючило его на мысли- голимый он червяк или классный чел. Чердак ему капитально снесло и замутил он мокрое дело. И ладно бы из-за бабосов, а то ведь по понятиям замочил он бабульку. Вот ведь жесть! ( Родион Раскольников)

3. Клевый перец, приканал из голимого местечка, шнурка дома оставил. Да попал на такой расколбас - забил стрелку сразу троим чувакам, в деле помог им и стали те трое корешами ему. А потом торкнула его одна герла, втюрился он по уши, но непруха пошла, стремно все закончилось. И если б не трое корешей, капец бы настал перцу. ( Д\Артаньян)

4. Кавайная герла однажды явилась на дэнс, в то время на таких мегауматных дэнсах колбасились все. Оттягивалась она там по полной и встретила чела, втрескалась в него и стал он ее бойфрендом. Но предок бойфренда стремный поступок замутил, и тогда герла другого чувака нашла. Потом бойфренду совсем голимо стало, она вину свою осознала и была с ним, пока капец ему не настал.

После торкнул ее толстый перец в чичах, пруха пошла герле, и вышла она за него замуж. И уже не до дэнсов ей стало и не до расколбасов, забила она на все тусняки и стала примерной женой. ( Наташа Ростова).

5. Беспонтовый чувак, децл тормознутый, но в модном прикиде, приехал в город, назанимал у всех бабосов, а потом поселился на хате у начальника, затрындел всех своим хвастовством, что, мол, известный крутой чувак у него в корешах, и что сам он - самая жестокая жесть! Лечил про любовь и мамашку, и молодую телку, на одной даже жениться собрался.

И поканали к нему челы - каждый грузил его по полной, а он им пургу гнал и у всех за это бабки требовал.Никто и не просек сначала, что гонит тот по полной программе. А когда просекли, поздно было, чувак тот на крутых лошадках уже далеко был… ( Хлестаков)

6. Продвинутый зеленый перец, при бабосах, три года куковал на водах, в напряг ему было чем-то заниматься. И вот он приканал в дом кореша своего предка. А там телка, которая раньше колбасилась с ним, теперь втрескалась в голимого чела, который даже своего ИМХО не имел.

И вот эта телка замутила такую фишку, что перец этот, который на самом деле рулил среди всех, якобы тормознутый стал, крышу, мол, у него прекосило.

А перец тем временем грузил весь бомонд, что стремно все они живут, неправильно, пытался всем девайсы предлагать, но бомонд забил на его грузилово. И тогда этот беспонтовый перец закричал: «Тачку мне, тачку!» и в гневе свалил из Москвы. ( Чацкий)

Вед. Я обращаюсь к уважаемому ученому совету: ну как, справились наши участницы с этим труднейшим экзаменом? Тогда вам слово!

( Итоги жюри)

Вед. Вы знаете, по-моему, наши великие спорщики Король с Королевой пришли наконец-то к общему мнению. Давайте послушаем, о чем они нам поведают.

( Песня короля и королевы « ГОВОРЯТ МЫ БЯКИ-БУКИ»)

Король:

Нужно творчески к уроку и с вниманьем подойти.

Очень важно педагогу метод правильный найти.

Королева:

Быть артистом иль нет, это вовсе не секрет,

Вместе:

Интересным урок будет!

Королева:

Чтоб детей развить таланты, чтоб нескучным был урок,

Быть артистом, музыкантом должен каждый педагог.

Король:

КВН, слет, игра, очень рада детвора.

Вместе:

И учитель с детьми вместе!

Король:

Воспитание и в танце, и в движении найдем.

Королева:

Предстоит вам постараться, с упражнений мы начнем.

Король:

Раз-два-три, до-ми-соль, назовем урок игрой.

Вместе:

Важно нужный найти метод!

Вед. Да, какие только методы не применяют педагоги на уроке, чтобы детям было интересно учиться. Бывает, что в ход идет даже волшебство! Я вижу, вы не верите, что ваши классные руководители- настоящие волшебники? А зря, потому что даже обычную школьную указку они могут превратить….а вот во что превратить, они покажут нам в следующем конкурсе, который мы назвали « Просто я работаю волшебником!»

Дорогие классныеруководители, на каждом столике у вас есть волшебный колокольчик, на нем написано, во что вы должны превратить школьную указку. Будет звучать музыка, и вы по очереди будете демонстрировать нам чудеса волшебства!

Задания на колокольчиках.

1. Ты кумир народных масс, В роке - супер, в роке - ас.

И со званьем рок звезды уж давно смирился ты.

Рядом микрофон со стойкой, зажигай скорее, спой-ка.

2. Ты сейчас - король дороги. Руки кормят, а не ноги

Это жезл в твоих руках нагоняет на всех страх.

Ты сейчас изобразишь, как машину тормозишь.

3. Ты на льду, не на полу ,на коньках ведешь игру

В руках клюшка хоккеиста, ты в своей игре неистов

И противнику в ворота метко шайбу ты послал

И, наверно, скажет кто-то: "Эх, второй Буре пропал".

4. Ты - выдающийся штангист, по тяжестям специалист.

Но эта штанга тяжелей, чем те ,что были ранее.

Ты подними ее скорее с упорством и старанием.

5. В детстве сказки ты читала? Мы хотим ,чтоб показала

Не богатыря в седле, а Ягу на помеле.

Все изобрази без фальши, пролети как можно дальше.

( Конкурсанты выполняют задания под музыку:

штанга - песня гр. "Любэ"- " Дуся-агрегат";

клюшка - песня В.Мулермана " Трус не играет в хоккей";

Баба Яга - частушки Бабок-Ежек;

Рок-музыкант - любая рок-музыка;

Жезл инспектора ГИБДД - диск " Звуки праздника" № 3(04)2008. песня " Инспектор ГИБДД"

Вед. Ну теперь вы поверили? А наш уважаемый педсовет поверил, что учитель- это настоящий волшебник? Тогда прошу вас объявить оценки!

( итоги жюри)

Вед. Вы знаете, оказывается, не все ладно в нашем королевстве…Король воспитание ну никак не может сладить со своими дочками, своенравными принцессами. Сидят она сиднем дома, зубрят уроки, никуда идти не хотят…Скажете, так не бывает? А вот смотрите сами!

( Дуэт короля и принцессы

« АХ, ТЫ БЕДНАЯ МОЯ ТРУБАДУРОЧКА»)

Король:

Ах ты, бедная моя, моя доченька,

Наступает уж субботняя ноченька.

Зажигай, тусуйся, все оплачу!

Принцесса : Я БОТАНИКУ УЧУ!!!

Король:

Ты послушай-ка рамштайн, это здОрово!

Эрэнби или Филиппа Киркорова,

Хочешь, Децла во дворец закажу?

Принцесса: НЕТ, Я ЛУЧШЕ ПОВЯЖУ!

Король:

Заведи знакомство хоть виртуальное,

Ну давай твое исполню желание!

Принцесса: Я ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНЬЯ УЧУ!

Я УЧЕНЫМ СТАТЬ ХОЧУ!!!!

Король:

На тусовку ты сходи коллективную,

Или меры я приму превентивные! (грозит ремнем)

Ну-ка, марш , на дискотеку катись!

Принцесса: ЭТО АВТОРИТАРИЗМ!!!!

Я вам, папенька, скажу по-дочернему-

Не к лицу мне эти гульки вечерние,

Надо честь свою девичью блюсти!

Король: АХ, ТЫ, ГОСПОДИ, ПРОСТИ!!!!

ВМЕСТЕ:

Чтоб не в тягость был процесс воспитания,

Нужно с детками найти понимание.

Принцесса: Не кричать, не ныть, детей не пилить!

ВМЕСТЕ: УЛЫБАТЬСЯ И ШУТИТЬ!!!!

Вед. Я знаю, кто может помочь нашим принцессам! Конечно же, классные руководители! А что для этого надо?

( ЗВУЧИТ ПЕСНЯ « ДА ЗДРАВСТВУЕТ СЮРПРИЗ!»)

Они бросают скуке вызов, потому что, потому

Жить на свете без сюрпризов невозможно никому!

«Да здравствует сюрприз!», - так называется наш последний и самый веселый конкурс, где ваши классные руководители будут вас развлекать! Каждый из них дома готовили вам сюрприз

( Конкурс « худ.номер!»)

На сцену выходит ведущий, Король и Королева, принцессы

( Фоном звучит песня « Классный руководитель»)

Вед. Подходит к концу наша встреча, педсовет подводит окончательные итоги, а я хочу сказать, что если бы все ваши педагоги были бы такими же веселыми, талантливыми, понимающими, было бы очень здорово! Вы согласны со мной? А насчет спора короля с королевой- мне кажется, и вы, наверное, поняли, что в воспитании все хорошо в меру, нужны и строгость, и улыбка, и обязательно неравнодушные, думающие, уважающие себя и других ученики! И тогда в школе действительно будет здОрово!

Король: Дорогие педагоги! Пусть каждый ваш день будет наполнен радостью и добром, любовью и заботой ваших близких!

Королева: Здоровья вам, счастья и мирного неба над головой!

Вед. Я с удовольствием приглашаю на сцену наш ученый совет!

ИТОГИ ЖЮРИ. НАГРАЖДЕНИЕ.

Каждый учитель получает диплом, медаль в номинации:

1. Самый классный классный»

2. за творчество и оригинальность.

3. за оптимизм и веру в детей.

4. за обаяние и чувство юмора.

5. за находчивость и смеклку.

6. за эрудицию и волю к победе.

7. Любимица публики (приз зрительских симпатий)

Вед. Давайте дружно крикнем: « Наш классный - самый классный!!!!»

Музыка « Учителей любимые глаза»