Орта мерзімді жоспар 8-сынып қазақ тілі

«Бекітемін»

Мектеп директоры: К.Сейдалиева

___________________________

Ә.Молдағұлова атындағы жалпы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Т.Кенжееваның

8 «А», «Ә» сыныптарына қазақ тілінен ІІІ тоқсанға арналған орта мерзімді жоспары. І тарау

№

Сабақтың тақырыбы

Оқып-үйренудің

негізгі мақсаты

Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Модульдер-

дің кірік

тірілуі

Оқып-үйренудің нәтижесі

Бағалау, кері байланыс

Негізгі дерек-

көздер

Өтілетін мерзімі

1

Құрмалас сөйлем және оның түрлері

Құрмалас сөйлемнің түрлері мен ойды жеткізудегі қызметі туралы ұғымдарын қалыптастыру.

«Ыстық орындық», «ДЖИГСО», «Оң жағымда, сол жағымда», жұптасып оқу, СТО стратегиялары

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК

құрмалас сөйлемдер, оның түрлерімен ойды жеткізудегі қызметі туралы ұғымдары қалыптасады.

Топтық бағалау, «Сабақ соңындағы көңіл күйім»

«Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық,

2

Салалас құрмалас, ыңғайлас салалас

Ыңғайлас салалас, түрлері мен жасалу жолдары туралы түсіндіру.

Ассоциация, диалог, топтастыру, талдау

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

АКТ

Ыңғайлас салалас, жасалуы туралы біліп, оны өмірде өз орнымен қолдануға үйренеді

Өзін-өзі бағалау, «Талқылау

дағы серіктестер»

Оқулық, «ҰБТ-ға дайындала-

мыз» , «Шың»

3

Ыңғайлас салаласқа байланысты жаттығу жұмыстары

Ыңғайлас салаластың жалғаулықты, жалғаулықсыз түрлерін, жасалу жолдарын меңгерту.

«Автор орындығы», «ДЖИГСО», диалог, СТО стратегиялары

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

АКТ

Ыңғайластың жалғаулықты, жалғаулықсыз түрлерін біледі, бір-біріне көмектесу өзара ынтымақтастықтары артады.

Топтық бағалау,

«Бағдаршам» кері байланысы

Оқулық, сызбалар, таратпа материалдар,стикерлер

4

Себеп-салдар салалас

Себеп - салалас салалас, жалғаулықтары, жасалу жолдары туралы түсіндіру.

«Ыстық орындық», «Зымыран сұрақтар», «Эссе», жұптық тапсырма, талдау

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

Себеп мәнді сөйлем мен салдар мәнді сөйлемді ажырата білуге үйренеді.

Жұптық бағалау, «Екі жұлдыз, бір тілек» кері байланысы

Оқулық, «ҰБТ-ға дайындала-мыз» , «Шың»

5

Себеп-салдар салаласқа қатысты жаттығу жұмыстары

Себеп-салдар салалас және оның жай сөйлемдерінің орналасуы, жасалу жолдары туралы білімдерін бекіту.

Блум таксономиясы, топпен жұмыс әдісі, ашық және жабық сұрақ қою әдісі

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Себеп-салдар салалас, оның құрамындағы жай сөйлемдердің түрлері туралы түсініктері жаттығу жұмыстарын орындау барысында пысықталады.

Топтық бағалау, «Мадақтау сэндвичі» кері байланысы

«ҰБТ-ға дайындаламыз» әдістемелік оқулығы, бағалау парақтары

6

Қарсылықты салалас

Қарсылықты салалас, жалғаулықты, жалғаулықсыз түрлері мен жасалу жолдары туралы түсіндіру.

СТО стратегиялары, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, шығармашылық тапсырма

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Қарсылықты салалас, жасалу жолдары туралы біледі, жаттығу жұмыстарын орындай отырып, жалғаулықпен, жалғаулықсыз байланысу түрлерін мәңгереді.

Өзін-өзі бағалау, «Басбармақ» кері байланысы

Оқулық, сызба таратпа материалдар, стикерлер

7

Жаттығу жұмыстары

Қарсылықты, түсіндірмелі салаластарға байланысты білімдерін практика негізінде толықтыра түсуге ұмтылады.нуге ұмтылады.

СТО стратегиялары, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, шығармашылық тапсырма

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

Қарсылықты, түсіндірмелі салалас деген не, сөйлемдредің байланысы туралы түсініктері қалыптаса

ды.

Бірін-бірі бағалау, «Екі жұлдыз, бір тілек» кері байланысы

«ҰБТ-ға дайындаламыз» әдістемелік оқулығы,

бағалау парақтары

8

Түсіндірмелі салалас

Түсіндірмелі салаластың жасалу жолын, жалғаулықсыз байланысатынын мысалдармен түсіндіру.

«Ыстық орындық», «Зымыран сұрақтар», «Эссе», жұптық тапсырма, талдау

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО,

Түсіндірмелі салалас

сөйлемдегі ойдың берілу тәсілдері туралы, тыныс белгілері туралы ұғымдары қалыптасады.

Топтық бағалау, «Бағдаршам» кері байланысы

Оқулық, тірек-сызба, «Шың» кітап, стикерлер

9

Талғаулы салалас

Талғаулы салалас сөйлемнің ерекшелігі мен жасалу жолдарын оқып үйрету.

Диалогтік әдіс, сұрақ-жауап

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

Талғаулы салалас туралы білім-білік дағдылары қалыптасады.

Жиынтық бағалау

Оқулық, тірек-сызба, «Шың» кітап, стикерлер

10

Кезектес салалас

Кезектес салаластың жасалу жолдары мен жалғаулықтары туралы түсіндіру.

«Автор орындығы», ДЖИГСО, «Фиш-боун»

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

Кезектес салалас туралы біледі, топтық жұмыс жасау өз ойларын дәлелдеуге үйренеді.

Өзін-өзі бағалау, «Басбармақ» кері байланысы

Кесте, топтық жұмысқа арналған қималар

11

Диктант «Қоянкөк»

Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту

СТО стратегиялары,

тест, талдау, шығармашылық тапсырма

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

Жазба жұмысын жүргізу арқылы оқушылар

дың сауаттылығы анықталады

Жиынтық бағалау

Диктанттар жинағы

«Бекітемін»

Мектеп директоры: К.Сейдалиева

Ә.Молдағұлова атындағы жалпы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Т.Кенжееваның

8 «А», «Ә» сыныптарына қазақ тілінен ІІІ тоқсанға арналған орта мерзімді жоспары ІІ тарау

№

Сабақтың тақырыбы

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты

Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Модульдер

дің кірік

тірілуі

Оқып-үйренудің нәтижесі

Бағалау, кері байланыс

Негізгі дерек

көздер

Өтілетін мерзімі

1

Сабақтас құрмалас сөйлемнің жасалу жолдары

Сабақтас құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарын топпен талдау арқылы түсіндіру

«Ыстық орындық», «ДЖИГСО», «Оң жағымда, сол жағымда», жұптасып оқу, СТО стратегиялары

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК

Сабақтас құрмалас сөйлем, оның түрлері туралы түсініктері қалыптасады.

Топтық бағалау, «Сабақ соңындағы көңіл күйім» кері байланысы

«Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері, т.б.

2

Шартты бағыныңқы сабақтас

Шартты бағыныңқылы сабақтастың жасалу жолдарын түсіндіру.

Ассоциация, диалог, топтастыру, талдау

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

АКТ

Шартты бағыныңқы сабақтас жасайтын жұрнақтарды, жасалу жолдарын біледі

Өзін-өзі бағалау, «Талқылау

дағы серіктестер» кері байланысы

Оқулық, «ҰБТ-ға дайындаламыз» , «Шың» әдістемелік оқулығы

3

Шартты бағыныңқы сабақтас бойынша жаттығу жұмыстары

Шартты бағыныңқы сабақтас бойынша жаттығу жұмысын жүргізу

«Автор орындығы», «ДЖИГСО», диалог, СТО стратегиялары

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

АКТ

Өтілген тақырып бойынша жаттығу жұмысын жүргізу арқылы оқушылар

дың білімі сараланады

Топтық бағалау,

«Бағдаршам» кері байланысы

Оқулық, тірек-сызба, таратпа материалдар, стикерлер

4

Қарсылықты бағыныңқы сабақтас

Қарсылықты бағыныңқы сабақтас, жасалу жолдары туралы түсіндіру.

«Ыстық орындық», «Зымыран сұрақтар», «Эссе», жұптық тапсырма, талдау

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Оқушылар қарсылықты бағыныңқы сабақтастың жасалу ерекшелігін өздері оқу арқылы үйренеді.

Жұптық бағалау, «Екі жұлдыз, бір тілек» кері байланысы

Кесте, тестер жинағы, топпен жұмысқа арналған қималар

5

Қарсылықты бағыныңқы сабақтас бойынша жаттығу жұмыстары

Қарсылықты бағыныңқы сабақтас туралы білімдерін толықтыра түсу, жасалу жолдарын мұқият меңгерту.

Блум таксономиясы, Венн диаграммасы, топпен жұмыс әдісі, ашық және жабық сұрақ қою әдісі

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Қарсылықты салалас пен қарсылықты бағыныңқы сабақтасты салыстыра отырып, олардың жасалу жолдары туралы кеңінен мағұлмат жинақтайды

Топтық бағалау, «Мадақтау сэндвичі» кері байланысы

«ҰБТ-ға дайындаламыз» әдістемелік оқулығы, бағалау парақтары

6

Мезгіл бағыныңқы сабақтас

Мезгіл бағыныңқы сабақтас туралы білімдерін топпен жұмыс жасау арқылы қалыптастыру.

СТО стратегиялары, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, шығармашылық тапсырма

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Мезгіл бағыныңқылы сабақтас туралы түсініктері топпен жұмыс жасау барысында қалыптасады.

Өзін-өзі бағалау, «Басбармақ» кері байланысы

Оқулық, сызба, таратпа материалдар, стикерлер

7

Мезгіл бағыныңқы сабақтас бойынша жаттығу жұмыстары

Мезгіл бағыныңқы сабақтас туралы білімдерін бекіте отырып, күнделікті өмірде қолдануды үйрету.

«Ыстық орындық», «Зымыран сұрақтар», «Эссе», жұптық тапсырма, талдау

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

Жаттығу жасау барысында мезгіл бағыныңқы жасайтын жұрнақтарды бірдей формалы жұрнақтардан ажырата білуге үйренеді.

Бірін-бірі бағалау, «Екі жұлдыз, бір тілек» кері байланысы

«ҰБТ-ға дайындаламыз» әдістемелік оқулығы,

бағалау парақтары

8

Себеп бағыныңқы сабақтас

Себеп бағыныңқылы сабақтас туралы жаңа білімді меңгертуге топпен жұмыс жасату арқылы қол жеткізу.

СТО стратегиялары, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, шығармашылық тапсырма

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО, АКТ

Себеп бағыныңқылы сабақтас туралы толық мағұлмат алып, жасалу жолдарын өз беттерінше оқу арқылы меңгереді

Топтық бағалау, «Бағдаршам» кері байланысы

Оқулық, тірек-сызба, «Шың» кітап, стикерлер

9

Себеп бағыныңқы сабақтас бойынша жаттығу жұмыстары

Себеп бағыныңқы сабақтас сөйлемдер туралы білімдерін топтық жұмыста, талдау арқылы жетілдіру.

Диалогтік әдіс, сұрақ-жауап

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Себеп бағыныңқы сабақтас пен себеп-салдар салаласты салыстыра отырып, топтық жұмыс түрлерін орындай отырып, меңгереді.

Формативті бағалау

Сызбалар, тест сұрақтары, таратпа материалдар

10

Қимыл-сын бағыныңқы сабақтас

Қимыл-сын бағыныңқы сабақтас, жасалу жолдары туралы түсіндіру.

«Автор орындығы», ДЖИГСО, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, «Фиш-боун»

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Қимыл-сын бағыныңқы сабақтас, жасалу жолдары туралы жаттығулар орындау барысында меңгереді.

Өзін-өзі бағалау, «Басбармақ» кері байланысы

Кесте, тестер жинағы, топпен жұмысқа арналған кеспе қағаздар.

11

Қимыл-сын бағыныңқы сабақтас бойынша жаттығу жұмыстары

Қимыл-сын бағыныңқы сабақтас, жасалу жолдары туралы түсініктері мен білімдерін бекіту.

СТО стратегиялары,

тест, талдау, шығармашылық тапсырма

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Бірлескен жаттығу жұмыстарын жүргізу арқылы оқушылар синтаксистік талдау жасауға үйреніп, коммуникативтік дағдылары қалыптасады.

Формативтібағалау. Қол шапалақтау.

Сызбалар, тест сұрақтары, таратпа материалдар

12

Мақсат бағыныңқы сабақтас

Мақсат бағыныңқы сабақтас, жасалу жолы туралы түсіндіру.

СТО стратегиялары, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, шығармашылық тапсырма

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Мақсат бағыныңқы сабақтас пен мақсатты келер шақты салыстыра отырып, жұрнақтарын, жасалу жолдарын меңгереді

Жұптық бағалау, «Екі жұлдыз, бір тілек» кері байланысы

«ҰБТ-ға дайындаламыз» әдістемелік оқулығы,

бағалау парақтары

13

Жаттығу жұмысы

Мақсат бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдерге байланысты жаттығулар орындата отырып, топпен жұмысқа жаттықтыру.

«Ыстық орындық», «Зымыран сұрақтар», «Эссе», жұптық тапсырма, талдау

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Тақырып бойынша жаттығу жұмысын орындау арқылы өз білімдерін шыңдайды.

Бірін-бірі бағалау, «Екі жұлдыз, бір тілек» кері байланысы

Кесте, тестер жинағы, топпен жұмысқа арналған кеспе қағаздар

14

Диктант «Қарлығаш би»

Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту.

Грамматикалық нормаларды меңгереді.

Жиынтық бағалау

Диктанттар жинағы

«Бекітемін»

Мектеп директоры: К.Сейдалиева

Ә.Молдағұлова атындағы жалпы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Т.Кенжееваның

8 «А», «Ә» сыныптарына қазақ тілінен ІІІ тоқсанға арналған орта мерзімді жоспары. ІІІ тарау

№

Сабақтың тақырыбы

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты

Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Модульдер

дің кірік

тірілуі

Оқып-үйренудің нәтижесі

Бағалау, кері байланыс

Негізгі дерек

көздер

Өтілетін мерзімі

1

Аралас құрмалас сөйлем

Аралас құрмалас, оның жасалу жолдары туралы түсіндіру..

«Ыстық орындық», «ДЖИГСО», «Оң жағымда, сол жағымда», жұптасып оқу, СТО стратегиялары

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК

Аралас құрмалас сөйлем туралы білімдерін жаттығулар орындау барысында шыңдай түседі

Топтық бағалау, «Сабақ соңындағы көңіл күйім» кері байланысы

«Маған көмектесі-

ңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері, т.б.

2

Құрмалас сөйлемнің тыныс белгілері

Құрмалас сөйлемнің тыныс белгілері, қолданылу ерекшеліктері туралы түсіндіру.

Ассоциация, диалог, топтастыру, талдау

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

АКТ

Тыныс белгілер туралы түсініктері жеке жұмыс, топтық жұмыс жасау барысында қалыптасады.

Өзін-өзі бағалау, «Талқылау

дағы серіктестер»

Оқулық, «ҰБТ-ға дайындала-мыз» , «Шың»

3

Диктант «Көктем»

Құрмалас сөйлемнің тыныс белгілері мен жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту.

Өтілген тақырыптар бойынша жазба жұмысын жүргізу арқылы оқушылардың білімі сараланады.

Жиынтық бағалау,

«Бағдаршам» кері байланысы

Диктанттар жинағы

4

Қатемен жұмыс жаттығулары

Жазба жұмысында жіберілген қателерге талдау жасата отырып, сауатты жаза білуге үйрету.

«Ыстық орындық», «Зымыран сұрақтар», «Эссе», жұптық тапсырма, талдау

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

Жазба жұмысында жіберген қателерін түзете отырып, грамматикалық нормаларды меңгереді.

Жұптық бағалау, «Бағдаршам» кері байланысы

Диктант дәптерлері

5

Тоқсандық қайталау

Тоқсан бойы өтілген тақырыптар бойынша алған білімдерін саралай отырып, жиынтық баға қою.

«Ыстық орындық», СТО стратегиялары, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, шығармашы-

лық тапсырма

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

Құрмалас сөйлемнің түрлеріне байланысты тестер орындайды, талдау жұмыстарын топпен орындайды.

Жиынтық бағалау

Оқулық, «ҰБТ-ға дайындала-мыз , тірек-сызбалар