Проект Создание системы мероприятий по педагогическому, психологическому и валеологическому просвещению семьи для формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста

ПРОЕКТ

Тема: «Создание системы мероприятий по педагогическому, психологическому и валеологическому просвещению семьи для формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста».

Батяева Т.Ю.

Постановка проблемы

Проблема воспитания здорового образа жизни на протяжении многовековой истории человеческого общества волновали родителей и общественность, но в настоящее время и в будущем эта проблема будет актуальна.

В «Толковом словаре русского языка» С.И. Ожегова, такая трактовка: «Здоровье - это правильная, нормальная деятельность организма».

«Здоровье детей - это главное достояние нации, критерий духовного, политического, социально - экологического развития общества».

В дошкольном детстве формируется здоровье, жизнедеятельность и другие качества, необходимые для всестороннего развития личности.

Актуальность вопросов по оздоровлению закреплена сегодня на законодательном уровне. Нормативные документы: «Закон об образовании» ст. 18 п.3; типовое положение ДОУ от 12.09.2008 №666 п.5.

Согласно исследованиям специалистов 60% болезней взрослых закладывается в детстве. Если 25 лет назад рождались 20%-25% ослабленных детей, то сейчас число «физиологически незрелых» новорожденных значительно утроилось. Каждый четвертый ребенок дошкольного возраста болеет в течении года более четырех раз (данные Т.Я. Чертюк, З.С. Макаровой и др.).

За последние 10 лет количество дошкольников с хронической патологией увеличилось в 2 раза (с 11,8% до 21,3% - 26,9%), а детей не имеющих отклонений в состоянии здоровья, снизилось до 5% - 6% (данные НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЭД РАМН). В настоящее время 50% детей дошкольного возраста имеют функциональные отклонения, среди которых ведущие - нарушения опорно-двигательного аппарата, сердечнососудистой системы, органов пищеварения.

Нельзя улучшить свою наследственность и лично повлиять на здравоохранение, нельзя значительно изменить экологические условия своего существования, но образ жизни, который человек избирает, целиком зависит от него самого.

В дошкольном возрасте формирование здоровья ребенка в значительной степени зависит от окружающих взрослых - родителей, педагогов.

Исследования ученых подтверждают необходимость связи семейного и общественного воспитания как двух взаимопополняющих институтов. Во взаимодействии друг с другом они дают ребенку определенный социальный опыт, создают условия для вхождения ребенка в мир.

О необходимости создания крепкого союза семьи и общественного воспитания говорили и писали Н.К. Крупская, В.А. Сухомлинский и др.

К сожалению, сложившаяся социально - экономическая обстановка в стране изменила отношение к детям со стороны воспитывающих взрослых. Напряженный ритм жизни требует от современного человека целеустремленности, уверенности в своих силах, упорства и конечно же здоровья.

Однако, проведя опрос семей воспитанников, мы получили следующие результаты:

• семья ведет в целом здоровый образ жизни - 25%;

• семья тяготеет к здоровому образу жизни - 20%;

• здоровый образ жизни в семье не сложился - 48%;

• не ответили - 7%.

Анкетирование родителей раскрыло неосознанность или важности воспитания привычки к здоровому образу жизни.

У большинства современных родителей отсутствуют знания об особенностях физического развития дошкольников. Так же отсутствует практический опыт взаимодействия с собственным ребенком по приобщению его к здоровому образу жизни.

Уровень педагогической компетентности родителей не позволяет занять активную позицию в образовательном процессе ДОУ, и следствием этого является низкая активность, безответственность родителей к своим обязанностям. Это делает проблему взаимодействия с семьей на сегодняшний день особенно актуальной.

В нашем детском саду задача сохранения и укрепления здоровья всегда была приоритетной. За это время в детском саду сложилась своя система оздоровительной работы, которая дает положительные результаты.

Между тем, недостаточно внимания уделяется воспитания у ребенка осознанного отношения к двигательной активности, интереса и потребности к физическому совершенствованию, учету психо-эмоционального состояния ребенка в формировании здорового образа жизни со стороны родителей. Что в свою очередь отражается на снижении заболеваемости детей, о чем свидетельствуют результаты диагностики по заболеваемости за 2011г- 220д/дней, за 2012г. - 242д/дня; ухудшения в осанке и опорно - двигательном аппарате у 3^их детей.

Обследование состояния здоровья детей показало следующее:

1. Уровень соматического здоровья воспитанников из 23^х дошкольников группы имеют:

• I^ю группу здоровья - 4 ребенка (17,3%);

• II^ю группу здоровья - 15 детей (65,2%);

• III^ю группу - 4 ребенка (17,3%).

2. Анализ физического здоровья детей:

• нарушение осанки - 23 ребенка(100%);

• нестабильность шейного отдела позвоночника - 21 ребенок (91,3%);

• правосторонний грудопоясничный сколиоз - 4 ребенка (17,3%);

• левосторонний грудопоясничный сколиоз - 5 детей (21,7%);

• сколиотическая осанка, Х-голени - 10 детей (43,4%);

• симметричная осанка - 4 ребенка (17,3%);

• нарушения стоп - 23 ребенка (100%);

• заболевания ЦНС - 12 детей (52,1%);

• ДЧБ - 4 человека (17,3%).

Таким образом, проблема здоровьесбережения детей в нашем ДОУ остается актуальной.

Для ее успешного решения возникла необходимость создания системы работы с родителями. Ведь сегодня, по Закону об образовании РФ, родители являются полноправными участниками образовательного процесса. Поэтому, чтобы ребенок рос здоровым, сознательное отношение к здоровому образу жизни следует формировать в первую очередь, у родителей.

Мы рассчитываем, что реализация данного проекта поможет решить возникшую проблему.

Реализация проекта рассчитана на 12 месяцев.

Цель проекта:

Создание системы мероприятий по педагогическому и валеологическому просвещению семьи для формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье посредством систематического педагогического и медицинского просвещения.

2. Повысить интерес родителей к участию в физкультурных мероприятиях вместе с детьми.

3. Сформировать положительное отношение к занятиям физкультурой и спортом, здоровому образу жизни в семье.

4. Оказать квалифицированную помощь родителям в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей силами специалистов ДОУ.

5. Обучить практическому опыту взаимодействия с ребенком по приобщению его к здоровому образу жизни.

6. Сформировать валеологическую культуру (знания о здоровье, умение сберегать, поддерживать и сохранять его).

Ожидаемые результаты:

1. Создание современной системы работы по взаимодействию педагогов с семьей для формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

2. Создание как в группе, так и в семье благоприятной предметно - развивающей среды для детей.

3. Снижение уровня заболеваемости детей, повышение индекса здоровья, улучшение осанки и опорно - двигательного аппарата.

4. Повышение уровня педагогической культуры у родителей.

5. Регулярное активное участие родителей в совместной с детьми творческой деятельности.

6. Создание эмоционально-положительного настроя родителей на оздоровление детей.

7. Формирование здорового образа жизни у детей и их родителей: активный отдых вместе с детьми; проведение закаливающих процедур, посещение кружков, секций оздоровительной направленности.

8. Повышение авторитета педагогов.

Стратегия достижения поставленных

целей и задач

Вид деятельности

Место проведения

Сроки

Ответственные

Подготовительный этап

1. Создание творческой группы

ДОУ

Август -сентябрь

Творческая группа

2. Информирование о проекте

ДОУ

Сентябрь

Заведующая, ст. воспитатель, тв. группа

3. Изучение програмно - методической литературы

Группа, методический кабинет

Август

Воспитатели

4. Составление перспективного плана по работе с семьей

Группа, метод. кабинет

Август

Воспитатели, ст. воспитатель

5. Организация предметно - развивающей среды и разработка программно - методического обеспечения

ДОУ,

группа

Август

Воспитатели

6. Анкетирование родителей «Физкультура и семейное воспитание»

Группа

Сентябрь

Воспитатели

7. Диагностика детей (выявление групп здоровья, нарушений осанки)

ДОУ

Август - сентябрь

Врач ЛФК, врач - педиатр

8. Установление взаимодействия с узкими специалистами, медицинским персоналом, родителями

ДОУ

Август-сентябрь

Воспитатели, медперсонал, родители

Основной этап

1. Реализация перспективных планов по взаимодействию с семьей для формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста

ДОУ,

группа

В течение года

Воспитатели

Вид деятельности

Место проведения

Сроки

Ответственные

2. Организация работы наглядно - информационного стенда «Здоровый ребенок» санитарно - просветительская работа

Группа

2 раза в месяц смена информации

Воспитатели

3. Родительское собрание «Подготовка к учебному году», знакомство с комплексом оздоровительных мероприятий

Группа

Сентябрь

Воспитатели

4. Организация и проведения совместно с родителями похода в осенний лес (игры на свежем воздухе, чаепитие, фоторепортаж)

Лес на микрорайоне «Родники»

2^ая неделя сентября

Ст. воспитатель, воспитатели, медперсонал, муз. руководитель, дети

5. Статьи родителей на тему: «Досуг семьи. Место ребенка в нем»

Группа

4^ая неделя сентября

Воспитатели, родители

6. Мини - лекция и практическая работа «Здоровьесберегающее пространство детского сада и дома», показ упражнений, гимнастик, беседа с медиком об особенностях здоровья ребенка, его противопоказаниях

Группа, спорт. зал

Октябрь

Воспитатели, ст. воспитатель, медик, дети

7. КВН «В здоровом теле - здоровый смех!» (к неделе здоровья). Выставка детских рисунков по теме «Здоровье»

Муз. зал

2^ая неделя ноября

Воспитатели, дети

Вид деятельности

Место проведения

Сроки

Ответственные

8. Операция «Румяные щечки» (совместное мероприятие на улице), (фоторепортаж, пословицы о спорте, здоровье, подвижные игры, соревнования)

Участок на улице

4^ая неделя ноября

Воспитатели, родительский комитет, дети

9. Проведение семинара - практикума «Формирование правильной осанки»

Спорт. зал

2^ая неделя декабря

Врач ЛФК, инструктор ЛФК, воспитатели

10. Совместный отдых на зимней площадке - «Место встречи - наша горка» (подвижные, творческие, познавательные игры со снегом, цветной водой, спорт. инвентарем)

Зимняя площадка на территории детского сада

январь

Воспитатели, родители, дети

11. Организация и проведение спортивного праздника «Мама, папа, я - спортивная семья»

Спорт. зал

февраль

Ст. воспитатель, воспитатели, физ. работник, муз. руководитель, дети

12. «Моя мама - лучше всех» (соревновательно - игровой досуг) после утренника

Группа

1^ая неделя марта

Воспитатели, родители, дети

13. «Кулинарный поединок» - за здоровое питание

Группа

март

Воспитатели, родители

14. Организация спортивного досуга на лыжах «Вместе с мамой, вместе с папой»

лес

3^я неделя марта

Воспитатели, мед. персонал, родители, дети

15. Всемирный день здоровья. Цикл занятий о правильном питании - тематич. неделя «Увлекательное путешествие в мир здорового организма»

Группа

1^ая неделя апреля

Воспитатели, мед. персонал

Вид деятельности

Место проведения

Сроки

Ответственные

16. Организация и проведение совместного с родителями праздника в бассейне «Узоры на воде»

Бассейн

3^я неделя апреля

Инструктор по плаванию, воспитатели, дети

17.Родительское собрание «Итоги учебного года, результаты оздоровительной работы»

группа

3^я неделя мая

Воспитатели

18. Акция «Пусть цветет наш детский сад» (уборка территории, покраска, подготовка цветников, посадка цветов, творческий подход в благоустройстве детского участка)

Участок для прогулки

4^ая неделя мая

Воспитатели, родители, завхоз, дети

Заключительный этап

1. Анализ индекса здоровья, уровня заболеваемости

ДОУ, группа

Апрель - май

Воспитатели, мед. персонал

2. Анализ результатов работы с детьми, имеющими НОДА

ДОУ, группа

Апрель - май

Воспитатели, врач ЛФК

3. Мониторинг участия родителей в проекте

Группа

Май

Воспитатели, ст. воспитатель

4. Выявление прямой взаимной связи между состоянием здоровья, уровнем психического и физического развития ребенка и способами организации оздоровительной работы

Группа

Май

Воспитатели

5. Обобщение материала в виде фото и видео материалов по проблеме

ДОУ, группа

Май

Воспитатели

6. Проведение родительского собрания (подведение итогов)

ДОУ, группа

4^ая неделя мая

Воспитатели, ст. воспитатель, мед. Работники, врач ЛФК

7. Предоставление опыта работы в газете ДОУ

ДОУ

1 раз в год

Воспитатели

Оценка проекта

Оценка эффективности данного проекта будет проводиться по трем направлениям: дети, родители, педагоги и узкие специалисты

• Критерием оценки качества работы с детьми будут являться: повышение физической активности; сохранение эмоционального здоровья; снижение уровня заболеваемости; улучшение и стабилизация в нарушениях опорно - двигательного аппарата; снижение поведенческих рисков, представляющих опасность для здоровья.

• Критерием оценки качества работы с родителями будут являться: повышение педагогической компетентности в вопросах оздоровления детей; повышение педагогической культуры; увеличение числа семей, заинтересованных в посещении мероприятий и родительских собраний; отзывы родителей по оценке эффективности проекта.

• Критерием оценки качества работы с педагогов и узких специалистов послужат результаты работы с детьми, степень удовлетворенности родителей от проводимых мероприятий, повышение квалификационных категорий.

Практическая значимость

Данный проект показывает возможность создания системы по взаимодействию с семьей для формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

Он позволит укрепить физическое и психоэмоциональное здоровье детей и родителей, будет способствовать просвещению родителей по вопросам здорового образа жизни, сближению участников проекта. Позволит выстроить подлинные партнерские отношения, с разделением зон ответственности, с пониманием родителями того, что дошкольное учреждения созданы в помощь семье.

Предложенный нами проект может быть использован как практический опыт в других ДОУ.

Бюджет проекта

Наименование

Всего

Требуем. средства

(руб.)

Имеющиеся средства

(руб.)

Проведение семинаров, консультаций

1. Методическое и учебное обеспечение воспитательно - образовательного процесса

15000

10000

5000

2. Канцелярские товары

4000

2000

2000

3. Поощрение участников

2000

2000

-

4. Видео камера

12000

12000

-

5. Фотоаппарат

5000

5000

-

Итого:

38000

31000

7000

Редакционно - издательская деятельность

1. Компьютер

20000

20000

-

2. Принтер

3000

3000

-

3. Расходные материалы: заправка катриджей, бумага

3000

2000

1000

Итого:

26000

25000

1000

Спортивный инвентарь

1. Массажные коврики

4000

3000

1000

2. Детский лыжи

20000

20000

-

3. Мячи (футбольные, волейбольные, баскетбольные)

5000

3000

2000

Итого:

29000

26000

3000

Всего:

91000

82000

11000