- Преподавателю
- Другое
- Коучинг. Шу ауданының экологиялық хал-ахуалы
Коучинг. Шу ауданының экологиялық хал-ахуалы
Раздел | Другое |
Класс | 12 класс |
Тип | Рабочие программы |
Автор | Жанысбекова Ж.Ж. |
Дата | 25.01.2016 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
Тақырыбы : Шу ауданының экологиялық хал-ахуалы
Күні : 26.01.2016жыл
Коучтің аты-жөні : Жанысбекова Гүлжазира Жанысбекқызы
Өтетін орны : Акт залы
Мақсаты
Мұғалімдерге топтық жұмысты ұйымдастыруды үйрету , оқыту мен оқудағы әдістерді өзгертудің қажеттілігін түсіндіру, жеті модульдың ақылдың 6 қалпағы әдіс-тәсілі туралы қысқаша мағлұмат беру.
Міндеті
Мұғалімдерге топтық жұмыс туралы жан-жақты түрлі тапсырмалар арқылы түсіндіру. Ақылдың 6 қалпағы стратегиясын өз тәжірибесіне енгізулеріне ықпал жасау.
Күтілетін нәтиже
Мұғалімдер өз тәжірибелеріне топтық жұмысты енгізеді, маңызын түсінеді . Оқытуда жеті модульді қолданады, өз тәжірибелеріне өзгеріс енгізеді .
Ресурстар
АКТ, стикер, таратпа материалдар, маркерлер, постер,
таныстырылымдар .
Дереккөздер
Бейне
материал, МАН , ғаламтор материалдары .
Оқу әдістері
Жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
Тапсырмалар
Сергіту сәті.
Топтық тапсырма .
№
Коучинг кезеңі
Уақы
ты
Коучтің іс -әрекеті
Мұғалімнің
іс -әрекеті
1
Кіріспе кезең
Сергіту сәті
Топқа бөлу
2-3
мин
Сергіту. Сәлемдесемін
Мұғалімдерге тапсырма үрдісіне енгізу үшін
«Түстерге бөліну» ойыны ойналады. Сол арқылы топқа бөлінеді
Мектеп директоры А.С Жұмағұловаға сөз беріледі
Қатысушылар шеңберге тұрып, түстер бойынша топқа бөлінеді: қызыл, сары.жасыл.
2
3
4
5
6.
Негізгі кезең
Миға шабуыл.
Бағалау
Топтық жұмыс
Қортындылау кезеңі
Бағалау
Рефлексия
Өзіндік бағалау.
20 мин
2 мин
10 мин
3 мин
5 мин
Оқыту мен оқудағы әдістерді не үшін
өзгерту қажет ?
Стикер арқылы кері байланыс
Сәйкестендіру.
Таныстырылым арқылы жеті модульді сәйкестендіру.
6 қалпақты топтарға бөліп беру, сол арқылы мазмұнын ашады.
«Оқыту мен оқудағы ақылдың 6 қалпағы» тақырыбындағы таныстырылыммен қортындылаймын.
«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы жүзеге асады.
Қатысушылардың кері байланыстары арқылы келесі коучинг сабақ жоспарын жасауда нені өзгертемін, қай бағытта жұмыс жүргіземін сол жөнінде жоспар жасау .
Коучинг өз деңгейінде өтті ме? Қандай жетістікке жеттім? Жіберілген кемшіліктерім қандай ? Қатысушылардың кері байланыстарын пайдалана отырып өз-өзімді бағалаймын.
Әр топ постерге өз ойларын түсіреді (сурет, сызба, т.б.)
Негізгі идеяларын ортаға салады.
Мұғалімдер сәйкестендіре отырып, өз пікірлерін айтады.
Постермен қорғайды.
6 қалпақты жеке -жеке талдайды.
Мұғалімдердің пікірін тыңдау
«Оқыту мен оқудағы ақылдың 6 қалпағы» туралы ұғым алады, өз тәжірибелерінде қолданады.
Стикер арқылы бағалайды.