РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 02 ВЕДЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА НА УСТАНОВКАХ I И II КАТЕГОРИЙ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

«ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ г. СЫЗРАНИ»

ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ

Утверждаю

Заместитель директора

по учебно-производственной работе

(руководитель технического профиля)

__________________В.В.Колосов

«______» ________________ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 02 ВЕДЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

НА УСТАНОВКАХ I И II КАТЕГОРИЙ

Профессиональный цикл

Основной профессиональной образовательной программы по специальности

240134 Переработка нефти и газа

г. Сызрань

2015 г. - 2016 уч.г.

ОДОБРЕНО

Предметной (цикловой) комиссией

Переработка нефти и газа. Экология.

Председатель ___________ В.В. Мокеева

Протокол № ____ от «_____» __________ 2015 г.

Составитель: Леонтьева Н.Ю. - преподаватель технического профиля ГБПОУ «ГК г. Сызрани»

Эксперты:

Внутренняя экспертиза:

Техническая экспертиза: _______________ Барабанова Л.Н. методист технического профиля ГБПОУ «ГК г. Сызрани»

Содержательная экспертиза: ________ Копылкова Л.П., заведующий отделом по учебной работе технического профиля ГБПОУ «ГК г. Сызрани»

Внешняя экспертиза (для специальных дисциплин, ПМ):

Содержательная экспертиза:

Главный инженер

ОАО «Сызранский нефтеперерабатывающий завод» _____________ А.К. Макаров

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1.

Паспорт рабочей программы профессионального модуля

4

2.

Результаты освоения профессионального модуля

7

3.

Структура и содержание профессионального модуля

8

4.

Условия реализации профессионального модуля

16

5.

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

18

6.

Лист изменений и дополнений, внесённых в рабочую программу профессионального модуля

21

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 02 ВЕДЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

НА УСТАНОВКАХ I И II КАТЕГОРИИ

0. 1.1.Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 240134 Переработка нефти и газа в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): выполнение работ по профессии оператор технологических установок и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1.

Контролировать и регулировать технологический режим с использованием средств автоматизации и результатов анализов.

ПК 2.2.

Контролировать качество и расход сырья, получаемых продуктов.

ПК 2.3.

Контролировать расход сырья, продукции, реагентов, катализаторов, топливно - энергетических ресурсов.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в профессиональной переподготовке по профессии оператор технологических установок при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

0. 1.2.Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

• подготовки исходного сырья и материалов к работе;

• контроля и регулирования технологического режима с использованием средств автоматизации результатов анализа;

• контроля качества сырья, материалов, нефтепродуктов, топливно-энергетических ресурсов;

• контроля расхода сырья, материалов, нефтепродуктов, топливно-энергетических ресурсов;

• по расчету технико-экономических показателей технологического процесса;

• выполнения правил по охране труда, промышленной и экологической безопасности;

• анализа причин брака, разработке мероприятий по их предупреждению и устранению;

• пуска установки производственного объекта при любых условиях;

уметь:

• обеспечивать соблюдение параметров технологического процесса и их регулирование в соответствии с регламентом производства;

• осуществлять оперативный контроль за обеспечением материальными и энергетическими ресурсами;

• эксплуатировать оборудование и коммуникации производственного объекта;

• осуществлять контроль за образующимися при производстве продукции отходами, сточными водами, выбросами в атмосферу, методами утилизации и переработки;

• осуществлять выполнение требования охраны труда, промышленной и пожарной безопасности при эксплуатации производственного объекта;

• оценивать состояние техники безопасности, экологии окружающей среды на производственном объекте;

• анализировать причины нарушения технологического процесса и разрабатывать меры по их предупреждению;

• производить необходимые материальные и технологические расчеты;

• рассчитывать технико - экономические показатели технологического процесса;

• использовать информационные технологии для решения профессиональных задач;

• контролировать качество сырья, полуфабрикатов и готовой продукции;

• анализировать причины брака, разрабатывать мероприятия по их предупреждению;

• использовать нормативную и техническую документацию в профессиональной деятельности;

знать:

• классификацию основных процессов, применяемых при переработке нефти и нефтепродуктов;

• основные закономерности процессов;

• физико - химические свойства компонентов сырья, материалов, готового продукта;

• устройство и принцип действия оборудования;

• требования, предъявляемые к сырью, материалам и готовому продукту;

• характеристику трубопроводов и трубопроводной арматуры;

• взаимосвязь параметров и технологического процесса и влияние их на качество и количество нефтепродукта;

• правила контроля и регулирования регламентированных значений параметров технологического процесса;

• применяемые средства автоматизации, контуры контроля и регулирования параметров технологического процесса;

• систему противоаварийной защиты, применяемой на производственном объекте;

• типичные нарушения технологического режима, причины и способы предупреждения нарушений;

• техническую характеристику оборудования и правил эксплуатации;

• правила выполнения чертежа технологической схемы, совмещенной с функциональной схемой автоматизации;

• правила выполнения сборочного чертежа аппарата, применяемого на производственном объекте;

• виды брака, причины его появления и способы устранения;

• возможные опасные и вредные факторы и средства защиты;

• правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты, экологической безопасности;

• требования, предъявляемые к сырью, полуфабрикатам и готовой продукции в соответствии с нормативной документацией;

• основные виды документации по организации и ведению технологического процесса на установке;

• порядок составления и правила оформления технологической документации;

• методы контроля, обеспечивающие выпуск продукции высокого качества

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Всего -

- 924 часа

в том числе

Максимальной учебной нагрузки обучающегося

- 600 часов,

включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося

- 400 часов

включая:

лабораторные и практические занятия

- 244 часов

самостоятельные работы обучающихся

- 200 часов

включая:

Курсовая работа (проект)

- 40 часов

Практика

- 324 часа

включая

учебная практика

- 36 часов

производственная практика

- 288 часов

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности

Выполнение работ по профессии рабочего 16081 Оператор технологических установок, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Контролировать и регулировать технологический режим с использованием средств автоматизации и результатов анализов

ПК 2.2.

Контролировать качество сырья, получаемых продуктов

ПК 2.3.

Контролировать расход сырья, продукции, реагентов, катализаторов, топливно - энергетических ресурсов

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов: химические дисциплины и лабораторий химия и технология нефти и газ.

Оборудование учебного кабинета химические дисциплины:

- комплект учебно-наглядных пособий схемы технологических процессов;

- макеты технологического оборудования;

- графики, таблицы физико-химических констант нефти и нефтепродуктов;

- методические пособия по практическим занятиям;

- методические указания к требованиям по оформлению курсового и дипломного проектирования;

- методические пособия по расчету технологического оборудования.

- рабочее место преподавателя ;

- количество мест по числу обучающихся.

Технические средства обучения:

- мультимедийный проектор;

- персональный компьютер.

Оборудование лаборатории химия и технология нефти и газа:

- инструкция по правилам безопасности проведения технологического процесса;

- наличие акта о заземлении;

- противопожарная сигнализация;

- первичные средства пожаротушения;

- журнал инструктажа по технике безопасности;

- пилотные установки, моделирующие технологические процессы НПЗ;

- методические указания проведения технологического процесса;

- ГОСТы на нефтепродукты.

Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную и производственную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения:

Основные источники

1. Куликов В. Н. Стандарты инженерной графики-М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007

2. Мейерс Р. А. Основные процессы нефтепереработки. Справочник. 2011

3. Дж.Х.Гэри, Г.Е.Хэндверк, М.Дж.Кайзер под ред. Глаголевой О.Ф. Технологии и экономика нефтепереработки 2012 г.

4. Мановян А. К. Технология переработки природных энергоносителей - М.: Химия, колос, 2007

5. Вержинская С. В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие - М.: Форум: ИНФРА-М, 2007

Дополнительные источники

1. Ахметов Р. С. Технология глубокой переработки нефти и газа УФО: ГИММ, 2002

2. Балягин С. Н., Черчение: Справочное пособие - 4-е издание.-М.: ООО «Издательство АСТ», 2002

3. Боголюбов С. К. Инженерная графика: Учебник для средних специальных учебных заведений, 2007

4. Власов В. Г. Физически-химические свойства нефтей, нефтяных фракций товарных нефтепродуктов:Учебное пособие СамГТУ, 2003

5. Девисилов В. А. Охрана труда: учебник-М.: форум: ИНФРА - М, 2004

6. Бондаренко Б.И. Альбом схем процессов переработки нефти и газа. 2000 г.

7. Сборник законодательных и нормативных актов, инструкций по охране труда и промышленной безопасности ОАО «Куйбышевский НПЗ» Самара, 2004

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием при освоении профессионального модуля «Ведение технологического процесса на установках I и II категорий» является обеспечение обучающимся возможности участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы. В целях реализации компетентстного подхода должно предусматриваться использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работы для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся, а также обеспечение эффективной самостоятельной работы обучающихся в сочетании с совершенствованием управления его со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения.

Обязательным условием допуска к изучению профессионального модуля «Ведение технологического процесса на установках I и II категорий» является освоение учебных дисциплин: «Теоретические основы химической технологии», «Процессы и аппараты», «Информационные технологии в области профессиональной деятельности», «Основы автоматизации технологических процессов», «Охрана труда и техника безопасности».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Ведение технологического процесса на установках I и II категорий» и специальности 240134.51 «Переработка нефти и газа».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

инженерно-педагогический состав: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Ведение технологического процесса на установках 1 и 2 категории» и специальности 240134 «Переработка нефти и газа».

мастера: наличие 6 квалификационного разряда по профессиям, согласно перечня профессий рабочих, должностей служащих, рекомендуемых к освоению в рамках основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 240134 «Переработка нефти и газа».

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ).

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы

контроля и оценки

Контролировать и регулировать технологический режим с использованием средств автоматизации и результатов анализов

• проводит наблюдение за ходом технологического процесса с помощью средств автоматизации и результатов анализа при нормальной работе установки;

• правильно интерпретирует показания приборов КИП и А и результаты анализов нефтепродуктов;

• выявляет отклонения параметров технологического процесса и показателей качества нефтепродуктов от технологического регламента;

• устраняет отклонения параметров технологического процесса и показателей качества нефтепродуктов технологического процесса с помощь средств автоматизации при нормальной работе установки;

• подготавливает технологическое оборудование к пуску или остановке установки;

Экспертная оценка выполнения практических заданий в период производственной практики.

• читает технологические схемы;

• рассчитывает материальные балансы установок;

• -обосновывает отклонения от норм технологического регламента

Экспертная оценка выполнения практических заданий в период учебной практики.

Контролировать качество сырья, получаемых продуктов

• отбирает пробы нефтепродукта на анализ;

• правильно интерпретирует результаты химических анализов нефтепродуктов;

• сравнивает результаты анализов с техническим заданием или технологическим регламента;

Экспертная оценка выполнения практических заданий в период производственной практики.

• заполняет отчетную документацию: вахтовый журнал, режимные листы;

• составляет пооперационную графическую схему получения

• товарной продукции

Экспертная оценка выполнения практических заданий в период учебной практики

• проводит простейшие лабор

• выбирает методы контроля качества сырья и выпускаемой продукции согласно требованиям СП, ГОСТа

Экспертная оценка выполнения лабораторных работы

Контролировать расход сырья, продукции, реагентов, катализаторов, топливно - энергетических ресурсов

• производит наблюдение за расходом сырья, продукции, реагентов, катализаторов, топливно - энергетических ресурсов по показаниям КИП и А;

• сравнивает расход сырья, продукции, реагентов, катализаторов, топливно - энергетических ресурсов с техническим заданием или техническим регламентом с помощью КИПиА;

• выявляет отклонения расхода сырья, продукции, реагентов, катализаторов, топливно - энергетических ресурсов от технического задания или технологического регламента.

Экспертная оценка выполнения практических заданий в период производственной практики.

• выбирает регламентированные значения параметров технологического процесса;

• - анализирует значения параметров процесса на выполнение бизнес - плана.

Экспертная оценка выполнения практических заданий в период учебной практики

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

7. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ,

ВНЕСЁННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;

БЫЛО

СТАЛО

Основание:

Подпись лица, внёсшего изменения

1