Урок экономики «Что такое акционерное общество?»

Урок экономики в 10 классе МКОУ СОШ №7 г.Беслана

«Что такое акционерное общество?»

Учитель: Голубева Любовь Дмитриевна

Цели урока:

• Ввести новое понятие «акционерное общество».

• Определить достоинства и недостатки основных типов фирм.

• Развивать у обучающихся логическое мышление.

• Воспитывать интерес к науке экономике через странички экономической истории.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Повторение пройденного материала. Фронтальный опрос по вопросам темы «Зачем создаются фирмы. Виды фирм».

• Какими признаками обладает любая фирма?

• Создана для производства товаров и услуг.

• Покупает или арендует факторы производства.

• Свои товары или услуги фирма продаёт.

• Владельцы хотят получать прибыль.

(слайд №3)

• Фирма - это…

коммерческая организация, приобретающая факторы производства с целью создания и продажи благ и получения на этой основе прибыли.

• Предприниматель - это…..

человек, который на свои и заёмные средства и под свой риск создаёт фирму, чтобы, соединяя производственные ресурсы, создавать блага, продажа которых принесёт ему прибыль.

(слайд №4)

• Назовите известных вам предпринимателей современности.

(слайд №5, №6)

• Какие задачи решает любая фирма?

• Какие товары или услуги производить?

• В каком объёме их производить?

• Какую технологию использовать для производства?

• Какие факторы производства (ресурсы) приобретать и в каком объёме?

• Как лучше организовать работу персонала и производственный процесс?

• Как оплачивать труд персонала?

• Как продвигать свои товары на рынок?

• По какой цене предлагать товары к продаже?

(слайд №7)

• Какие виды фирм вы знаете?

• Хозяйственные товарищества (товарищество на вере, полное товарищество)

• Хозяйственные общества (Акционерное общество, ООО, общество с дополнительной ответственностью).

(слайд №8)

3. Изучение нового материала.

Вводится понятие «акционерное общество».

(Хозяйственная организация, совладельцами которой может быть неограниченное число владельцев денежных средств. При этом каждый из них имеет право на часть имущества и доходов АО, а некоторые- и на участие в управлении им).

(слайд №9)

- Какие акционерные общества современности вы знаете?

(Обучающиеся приводят примеры функционирующих АО).

- Пройдём по страницам истории и посмотрим, как возникали АО…

(Учитель рассказывает историю возникновения АО, слайд №10, №11).

- Какими правами обладают акционеры…

• Отвечают по обязательствам АО только в пределах сумм, которые когда-то потратили на покупку акций, и больше с них ничего нельзя требовать даже при разорении фирмы;

• Каждый акционер может свободно продавать свои акции.

(слайд №12)

-Доля различных типов фирм в общем числе коммерческих организаций России (слайд №13).

-Доля различных типов фирм в общем числе коммерческих организаций США (слайд №14).

-Обзор достоинств и недостатков различных видов фирм (слайд №15, №16).

-Десятый экономический рецепт гласит: «Роль благосостояния страны и её граждан, а также снижение безработицы могут быть достигнуты только в том случае, если обеспечены благоприятные условия для создания и развития деятельности фирм любого типа».

(слайд №17).

4. Повторение и обобщение изученного материала.

Повторение изученного материала проводится в форме экономической викторины (слайд №18- №29).

• Как образно говорят о невысоких доходах?
  
  а) Скромные; б) Застенчивые;
  в) Стыдливые; г) Нерешительные.

• Кто, согласно пословице, платит дважды?
  
  а) Добрый; б) Щедрый;
  в) Скупой; г) Забывчивый.

• Каким эпитетом награждают высокие цены?
  
  а) Баснословные; б) Анекдотичные;
  в) Поэтические; г) Былинные.

• Как называется определённое количество товара?
  
  а) Блок; б) Партия;
  в) Секта; г) Банда.

• Закончите народную мудрость: «Кто ругает товар, хочет его …
  
  а) Купить; б) Продать;
  в) Выбросить; г) Красиво упаковать.

• Продолжите известную русскую пословицу: «Хороший товар сам себя ...».
  
  а) Закупает; б) Съедает;
  в) Хвалит; г) Доставляет.

• Что, согласно пословице, любит товар?
  
  а) Подачу; б) Аут;
  в) Гол; г) Фол.

• Что рождает спрос?
  
  а) Слово; б) Предложение;
  в) Фразу; г) Абзац.

• Как говорят о разорившемся бизнесмене?
  а) Сиганул в окно; б) Свалился в мусоропровод;
  в) Вылетел в трубу; г) Провалился

сквозь землю.

• От какого латинского глагола происходит слово «реклама»?
  
  а) Выкрикивать; б) Навязывать;
  в) Обманывать; г) Завлекать.

(«Reklamare» - «выкрикивать».)

• Как говорят о разорившемся бизнесмене?
  а) Сиганул в окно; б) Свалился в мусоропровод;
  в) Вылетел в трубу; г) Провалился

сквозь землю.

• От какого латинского глагола происходит слово «реклама»?
  
  а) Выкрикивать; б) Навязывать;
  в) Обманывать; г) Завлекать.

(«Reklamare» - «выкрикивать».)

• Как называли на Руси чрезмерную прибыль торговцев?
  
  а) Лихва; б) Навар;
  в) Сверхприбыль; г) Чаевые.

• 
  Как в феодальной Руси 10-18 вв. назывались крупные купцы, которые вели межгородскую и зарубежную торговлю?
  
  а) Гости; б) Туристы;
  в) Пришельцы; г) Челноки.

(Гости - крупные купцы

в феодальной Руси X-XVIII вв. )

• Как в России называлась одна из старинных экономических профессии?
  а) Тамбовщик; б) Саратовщик;
  в) Псковщик; г) Ростовщик.

(Ростовщик-человек, который

даёт деньги в рост, в долг под большие проценты.)

• Как заканчивается известная схема К. Маркса «Товар - деньги - ...»?

а) Товар; б) Банкротство;
в) Работа; г) Проценты.

• Как называют человека, принимающего на себя обязательство перед кредитором за исполнение должником своего обязательства?
  
  а) Поручик; б) Поручитель;
  в) Поручень; г) Порученец.

• Из чего, согласно пословице, делают деньги предприимчивые люди?
  
  а) Из пыли; б) Из воды;
  в) Из воздуха; г) Из природного газа.

• Как журналисты называют слаборазвитую страну с экономикой аграрного типа?
  
  а) Банановая республика; б) Ананасовая федерация;
  в) Кокосовая монархия; г) Картофельное племя.

• Как называют биржевого спекулянта, играющего на повышение курса бумаг?
  
  а) Слон; б) Бык;
  в) Медведь; г) Осёл.

• (Этот термин возник по аналогии между действием спекулянта и движением, типичным для быка, поддевающего что-либо снизу вверх.)

• Как называют биржевого спекулянта, играющего на понижение курса бумаг?
  а) Тюлень; б) Медведь;
  в) Жираф; г) Лис.

• 
  (По аналогии с движением передних лап медведя, ударяющего сверху вниз.)

• Какая из этих наук может быть экономической?
  
  а) Биология; б) География;
  в) Химия; г) Физика.

• 
  (Экономическая география, изучающая территориальную организацию общественного производства, особенности формирования территориально-экономической структуры хозяйства различных стран и районов.)

• Какой представитель фауны сделал Ротшильда миллионером?
  
  а) собака; б) морская свинка;
  в) голубь; г) золотая рыбка.

• 
  (Он принёс ему весть о поражении Наполеона при Ватерлоо. Узнав об этом раньше всех, он с выгодой воспользовался полученной информацией.)

5. Подведение итога урока. Домашнее задание.

Параграф 37, ответить устно на вопросы для обсуждения на странице 184 (слайд №30).