Схема наблюдения педпроцесса в ДОУ Организация НОД

Наблюдение педпроцесса МБДОУ № 81 СХЕМА 0.1

Организация НОД (Структура построения)

Воспитатель _________________________________________________

Дата _________________________Тема:___________________________

Количество детей _____________________________________________

№

Показатели оценивания

балл, примечание

1.

Наличие воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач

(влияние на формирование ЗУНов, имеющих непосредственное отношение к развитию детей)

2.

Мотивация детей к НОД

- проблема, сюжет, др.

- эмоциональная составляющая

3.

Реализация различных видов деятельности, направленных на достижение целей

4.

Связь с режимными моментами

(предварительная работа и дальнейшее использование в других видах деятельности)

5.

Методы и приемы НОД

- формы организации

- наличие интереса у ребенка

- диалоговая составляющая

6.

Четкость, компактность, систематичность учебного материала

7.

Учитывается соблюдение временных рамок

0 баллов - критерий не выявлен

1 балл - критерий раскрыт не достаточно

2 балла - критерий раскрыт полностью

Вывод: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наблюдение провел: _____________________________________________________

Разработала: старший воспитатель Мальгина И.Н.

Наблюдение педпроцесса МБДОУ № 81 СХЕМА 0.2

Организация НОД (Интегративность построения)

Воспитатель _________________________________________________

Дата _____________________Тема: ______________________________

Количество детей _____________________________________________

№

Показатели оценивания

балл, примечание

1.

НОД строится на основе совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей

2.

НОД строится на адекватных возрасту формах работы с детьми

3.

использование различные виды детской деятельности, поддерживающие включенность детей в образовательный процесс

4.

НОД строится на основе принципа интеграции образовательных областей

5.

Учитывается желание ребенка включаться в НОД

6.

Взаимообусловленность, взаимосвязанность материала интегрируемых предметов на каждом этапе НОД

7.

Подведение итогов НОД (форма, участие детей)

0 баллов - критерий не выявлен

1 балл - критерий раскрыт не достаточно

2 балла - критерий раскрыт полностью

Вывод: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наблюдение провел: _____________________________________________________

Разработала: старший воспитатель Мальгина И.Н.