10 кл сабақ жоспары

Пән аты: Қазақ тілі Сыныбы: 10 Күні:

Сабақтың тақырыбы:Қазақстан Республикасының Үкіметі.

Сабақтың мақсаты:

а) білімділік: оқушылардың сөздік қорларын молайтып,ауызекі сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. Есімдік анықтама беру, ережесін айту;

ә) дамытушылық: оқушылардың сөздік қорын молайту,есте сақтау қабілеттерін дамыту.

б) тәрбиелік: оқушыларды тілге деген ынтасын молайту,адамгершілік қасиеттерге баулып, Отанды қорғайтын азаматтарды тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: дәстүрлі

Сабақтың типі: аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру, жүйелеу,аудио

Сабақтың барысы

Уақыт

Оқушылардың әрекеті

Мұғалімнің әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі:

Үй жұмысын тексеру:

Жаңа сабақ:

Бекіту:

Үй жұмысын беру:

Бағалау:

2-3мин.

5-7мин.

20мин.

5мин.

3мин.

2мин.

1.Амандасады

2. Сыныпта жоқ оқушыларды айтады

3. Жатқа берілген сөздерді жазбаша түрде тапсырады.

4. Тақырыпқа байланысты берілген жаңа сөздерді алдымен сөздік дәптерлеріне жазады, кейін сөз тіркестері мен сөйлем құрайды.

«Қазақстан Республикасының

Үкіметі»

Мәтінді оқиды, аударады.

6. Мәтін бойынша сұрақтарға ауызша түрде жауап береді.

7. Оқушылар тапсырманы дәптерлеріне орындайды.

Оқушылар сабақта не білгенін, не үйренгенін, не білгісі келгені туралы ауызша жауап береді.

Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

Алған бағаларын мұғалімге күнделіктеріне қойғызады.

1. Амандасамын

2. Жоқ оқушыларды белгілеймін

3. Өткен сабақтың тақырыбын оқушылардың естеріне түсіріп, берілген сөздерді жазбаша түрде аламын.

4. Өткен сабақтың тақырыбын жаңа сабақпен байланыстырамын.

Мәтінге байланысты берілген сөздермен оқушылармен жұмыс жасаймын.

атқарушы билік-исполнительная власть

жүйе-система

әкімшілік-администрация

Үкімет басшысы-глава государства

ант беру-присягать

мәртебе-статус

дербес-независимый

жауапты-ответственный

«Қазақстан Республикасының

Үкіметі»

мәтінін оқушылармен бірге оқып, аударамын.

6. Мәтін бойынша оқушыларға сұрақтар қоямын.

1.Қазақстандағы жоғарғы атқарушы билік органы қалай аталады?

2.Үкімет қандай жүйені басқарады?

3.Үкіметті кім басқарады?

7. Дәптермен жұмыс:

1-тапсырма.(Мәт.жаңа сөздерді пайдалана отырып, сөйлем құраңдар.)

2-тапсырма.(Мәт.бойынша жоспар құрып, мазмұндаңдар.)

5-тапсырма (Сөйлемдердің сыңарын мағыналарымен сәйкетендіріңдер.)

3-тапсырма. (Өздік есімдігі бар мәліметті оқып,көшіріп жазыңдар.)

БҮҮ стратегиясы бойынша сабақты бекітемін.

82бет Ідеңгей

Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалаймын.