Мастер - класс по флешмобу

Муниципальное бюджетное учреждение

Дополнительного образования детей

«Центр детского творчества «Радуга»

Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

«Флэш-моб и его понятие».

План - конспект мастер - класса по хореографии.

Педагог дополнительного образования,

Руководитель объединения «Импульс»

Башмакова Евгения Ивановна,

2 квалификационная категория

2014 год

План - конспект мастер - класса по хореографии.

Педагог: Башмакова Евгения Ивановна

Тема мастер - класса: «Флэш-моб и его понятие».

Цели мастер - класса:

1. Дать определение понятию флэш-моб.

2. Познакомить участников мастер-класса с новым видом хореографии.

Методы и приемы: словесный (объяснение, беседа), наглядный (практический показ), игровой (игровая форма подачи материала), самоконтроль, самоанализ, поощрение.

Тип занятия: мастер - класс.

Оборудование: технические средства обучения (аудиозаписи, музыкальный центр), мультимедийный проектор, проекционный экран, ноутбук.

Ход занятия.

Этапы занятия:

Содержание занятия:

Методические указания:

I

II

III

Организация.

Постановка темы, цели

мастер-класса.

Основная часть (теория):

1. Понятие флэш-моб.

2. Цели флэш-моба.

3. Акции флэш-моба.

4. Сценарии флэш-моба.

Практика:

Постановка и разучивание движений флэш-моба.

Показ по мультимедийному проектору.

Под музыкальное сопровождение.

I Организация (5 минут).

- вход в зал;

- обозначение темы и цели мастер-класса.

II Основная часть (теория 30 минут).

1. Понятие флэш-моба.

Флешмоб или флэшмоб (от англ. Flash mob - flash - вспышка; миг, мгновение; mob - толпа; переводится как «мгновенная толпа»; ср. напр. Flash flood, «внезапный паводок») - это заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей появляется в общественном месте, выполняет заранее оговоренные действия (сценарий) и затем расходится. Флэш-моб является разновидностью смартмоба. Сбор участников флэш-моба осуществляется посредством связи (в основном это Интернет).

2. Цели флэш-моба.

Участники флэш-моба не получают и не платят никаких денег за участие в ней. Это совершенно добровольное занятие. Участники одного и того же мероприятия могут преследовать различные цели. Среди возможных вариантов участники флэш-мобов часто ищут:

- развлечение;

- почувствовать себя свободным от общественных стереотипов поведения;

- произвести впечатление на окружающих;

- самоутверждение (испытать себя: «Смогу ли я это сделать на людях?»);

- попытка получить острые ощущения;

- ощущение причастности к общему делу;

- получить эффект, как от групповой психотерапии;

- эмоциональная подзарядка;

- приобретение новых друзей.

Цели достигаются за счет «эффекта толпы». Встречаются участники подобных акций, в жизни часто являющиеся вполне успешными и серьезными людьми. Некоторые психологи объясняют этот факт тем, что подчиненная рациональности и логике жизнь их утомляет. Получив материальное благо они все равно не ощущают удовольствия от этого. Возникает особая форма депрессии - апатия к «бесцветной» жизни, которая и побуждает их к участию в подобных акциях.

3. Акции флэш-моба:

- Классический флэш-моб;

- Полит-моб или социо-моб;

- Неспектальный моб;

- i-mob;

- Рекламный флэш-моб;

- Арт-моб;

- Экстрим-моб;

- L-моб;

- Фан-моб;

- Date-моб;

- Моб-Хаус;

- Фаршинг.

4. Сценарии флэш-моба.

Сценарии флэш-моба могут быть разными. Один из наиболее популярных сценариев это танцевальный флэш-моб. Его сценарии не повторяются никогда. Цель: заставить окружающих танцевать вместе с ними.

Условия проведения: акции проводят на многолюдных площадях, предпочтительнее - в выходной день. Количество участников - от 15 человек. Хореография должна быть достаточно простой, чтобы движения за две-три репетиции мог выучить любой человек.

Что нужно делать: изображая толпу, пока заводила не включит музыку. Танцевать начинает один человек. Затем к нему присоединяется товарищ, и они начинают исполнять танцевальный номер. Постепенно количество танцующих возрастает, они захватывают все большее пространство. Как только музыка смолкает, мобберы растворяются в толпе.

III Постановка и разучивание движений флэш-моба.

Для постановки выбрано 5 композиций: 1.Alex Gaudino с композицией Destination Calabria, 2. Кадриль, 3. Рокн-ролл, 4. Ламбада, 5. Los Del Rio с композицией Macarena.

1. Alex Gaudino - Destination Calabria

1. Исходное положение: стоя, ноги вместе, руки вдоль корпуса.

1 такт «1-и - 2-и» - круговое движение руками вправо.

«3-и - 4-и» - круговое движение руками влево.

2-8 такт повторить 1 такт.

2. Исходное положение: стоя, ноги вместе, руки вдоль корпуса.

4 такта двигаемся вправо, руки на талии;

4 такта двигаемся назад (по квадрату);

4 такта двигаемся влево;

4 такта двигаемся вперед.

3. Исходное положение: стоя, ноги вместе, руки вдоль корпуса.

«1-и - 2-и» - поворот через правое плечо вправо, хлопок руками.

«3-и - 4-и» - поворот через левое плечо влево, хлопок руками.

2 такт повторить «1-и - 2-и», «3-и - 4-и»;

3 такт «1-и - 2-и» поворот через левое плечо влево, хлопок руками.

«3-и - 4-и» - поворот через правое плечо вправо, хлопок руками.

4 такт повторить 3 такт.

4. Исходное положение: стоя, ноги вместе, руки вдоль корпуса.

«1-и - 2-и» - круговое движение руками вправо.

«3-и - 4-и» - круговое движение руками влево.

2-8 такт повторить 1 такт.

2. Кадриль.

Движения кадрили.

3. Рокн-ролл.

Движение рокн-ролла.

4. Ламбада.

Движение ламбады.

5. Los Del Rio - Macarena.

Движение макарены.