Некоммерческое партнёрство

«Техникум экономики и предпринимательства» г. Тамбов

(наименование образовательного учреждения)

УТВЕРЖДАЮ:

Никольская Н. Н

^{ФИО руководителя ОУ} __________________

^{подпись}

«___»_________2014 г.

Комплект оценочных средств

для проведения промежуточной аттестации -

экзамена (квалификационного) по ПМ 02. Организация и проведение экономической и маркетинговой деятельности

в рамках основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО

38.02.04 (100701) Коммерция (по отраслям)

^{(код, название)}

Тамбов, 2014

Разработчики:

НП «Техникум экономики и предпринимательства» г. Тамбов

^{(место работы)}

заведующий заочным отделением, преподаватель I категории

^{(занимаемая должность)}

О. Ю. Малина

^{(инициалы, фамилия)}

Эксперты от работодателя¹:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

I. Паспорт комплекта оценочных средств

1. Область применения комплекта оценочных средств

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ 02. Организация и управление_______

^{(наименование учебной дисциплины, профессионального модуля - указывается}

экономической и маркетинговой деятельностью.

^{в соответствии с ФГОС СПО)}

Таблица 1²

Результаты освоения³

(объекты оценивания)

Основные показатели оценки результата и их критерии⁴

Тип задания;

№ задания⁵

Форма аттестации

(в соответствии с учебным планом)

ПК 2.1 - использовать данные бухгалтерского учета для контроля результатов и планирования коммерческой деятельности, проводить учет товаров (сырья, материалов, продукции, тары, других материальных ценностей) и участвовать в их инвентаризации

- использование бухгалтерской отчетности (форма № 1 «Баланс предприятия», форма № 5 «Приложение к балансу предприятия», форма № 1-П «Отчет предприятия по продукции», форма № 11 «Отчет о наличии и движении основных средств», «Отчет о прибылях и убытках», «отчет о движении денежных средств» и др) для контроля результатов и планирования коммерческой деятельности;

- анализ расчетов, их обоснование;

- участие в инвентаризации на предприятии;

- осуществление учета товаров

Защита портфолио по ПМ 02.

Экзамен (квалифика-ционный)

ПК 2.2 - оформлять, проверять правильность составления, обеспечивать хранение организационно-распорядительных, товаросопроводительных и иных необходимых документов с использованием автоматизированных систем

- соблюдение требований ГОСТ Р 6.30-2003 УСД к оформлению и составлению необходимых документов;

- использование автоматизирован-ных систем с применением их в профессиональной деятельности

ПК 2.3 - применять в практических ситуациях экономические методы, рассчитывать микроэкономические показатели, анализировать их, а также рынки ресурсов

- демонстрация знаний и умений применять в расчетах методы планирования, коммерческого расчета (затраты - выгода), кредитования, ценообразования, прибыли и пр.;

- умение анализировать рынки ресурсов и принимать решение по их выбору

Защита портфолио по ПМ 02.

Экзамен (квалифика-ционный)

ПК 2.4 - определять основные экономические показатели работы организации, цены, заработную плату

- умение рассчитывать и анализировать оптимальную цену товара, надбавку прибыли, точку безубыточности, постоянные и переменные издержки, валовые затраты, заработную плату сотрудников предприятия и налоговые отчисления

ПК 2.5 - выявлять потребности, виды спроса и соответствующие им типы маркетинга для обеспечения целей организации, формировать спрос и стимулировать сбыт товаров

- проведение маркетинговых исследований по выявлению потребностей и определению видов спроса и типов маркетинга;

- участие в рекламной кампании предприятия с целью формирования спроса и стимулирования сбыта товара

ПК 2.6 - обосновывать целесообразность использования и применять маркетинговые коммуникации

- анализ маркетинговых коммуникаций, обоснованность их выбора и демонстрация навыков их использования

ПК 2.7 - участвовать в проведении маркетинговых исследований рынка, разработке и реализации маркетинговых решений

- проведение маркетинговых исследований в процессе прохождения производственной практики (по профилю специальности),

- анализ результатов и разработка маркетинговых решений

ПК 2.8 - реализовывать сбытовую политику организации в пределах своих должностных обязанностей, оценивать конкурентоспособность товаров и конкурентные преимущества организации

- участие в сбытовой деятельности организации, проведение маркетинговых исследований на предмет конкурентоспособности фирмы, товаров

ПК 2.9 - применять методы и приемы анализа финансово-хозяйственной деятельности при осуществлении коммерческой деятельности, осуществлять денежные расчеты с покупателями, составлять финансовые документы и отчеты

- демонстрация знаний и умений применять в расчетах метод сравнения, балансовый метод, графический метод, метод цепных подстановок, факторный анализ, индексный метод, метод абсолютных и относительных разниц;

- демонстрация умений соблюдения требований к оформлению и составлению финансовых документов;

- осуществление денежных расчетов с покупателями

Защита портфолио по ПМ 02.

Экзамен (квалифика-ционный)

ПК 2.10 - Ориентироваться в действующем налоговом законодательстве, понимать сущность и порядок расчетов налогов

- знание структуры Налогового кодекса РФ, классификации налогов и сборов, ориентация в действующем федеральном, региональном и территориальном законодательстве в области налогов и сборов;

- демонстрация понимания сущности налогов, навыков порядка их расчета

ПК 2.11 - производить расчеты по начислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней

- умение рассчитывать основные налоги и сборы и определять их принадлежность к бюджетам различных уровней

ПК 2.12 - составлять отчетность по налогам и сборам в бюджеты в установленные законодательством сроки

- умение составлять отчетность по налогам и сборам в виде заполнения и оформления налоговых деклараций

ПК 2.13 - определять результаты хозяйственной деятельности предприятия за отчетный период

- проведение анализа ликвидности и платежеспособности предприятия за отчетный период, его финансовой устойчивости

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии;

- наличие положительных отзывов по итогам производственной практики (по профилю специальности)

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

- правильность и обоснованность определения задач деятельности с учетом поставленной руководителем цели;

- планирование своей деятельности на основе четко сформулированных конкретных целей;

- обоснованность выбора и успешность применения методов и способов решения профессиональных задач;

- применение логики в последовательности выполняемых действий (во время практических занятий);

- личностная оценка эффективности и качества собственной деятельности в определенной рабочей ситуации;

- соблюдение техники безопасности на занятиях и во время прохождения производственной практики (по профилю специальности)

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

- демонстрация способности выбора и применения методов и способов решения ситуационных задач;

- самоанализ и коррекция собственной деятельности в определенной рабочей ситуации

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

- эффективный поиск информации, необходимой для самостоятельной деятельности и успешного прохождения производственной практики на предприятии;

- использование различных источников по теме модуля, включая электронные и СМИ

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- обладание навыками работы с различными видами информации;

- результативное использование технологии ИКТ и их применение в соответствии с конкретным характером профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

- участие в коллективном принятии решений по поводу наиболее эффективных путей выполнения работы;

- аргументированное представле-ние и отстаивание своего мнения с соблюдением этических норм;

- проявление взаимной поддержки, делового партнерства;

- успешность взаимодействия со студентами, преподавателями в ходе обучения, с руководителями производственной практики, наставниками и сотрудниками предприятия

ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

- формулирование целей и задач профессионального и личностного развития;

- рациональное планирование повышения квалификации и непрерывного образования

Защита портфолио по ПМ 02.

Экзамен (квалифика-ционный)

ОК 10. Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную речь

- способность логически верно и аргументировано изъясняться;

- грамотное и ясное изложение информации в устной и письменной форме

ОК 12. Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требований стандартов, технических условий

- заполнение документации в соответствии с требованиями ГОСТ Р 6.30-2003 УСД, ГК РФ, НК РФ, Таможенного кодекса РФ

2. Комплект оценочных средств⁶

Задания для проведения экзамена (квалификационного)

2.1. Подготовка и защита портфолио

Перечень документов, входящих в портфолио⁷:

1. Отчеты о выполнении практических работ.

2. Отчет по практике.

3. Отзыв о прохождении практики.

4. Доклады.

5. Результаты тестирования.

6. Индивидуальные творческие задания.

Требования к оформлению портфолио:

1.Портфолио представляет собой индивидуальную папку-накопитель, демонстрирующую умение студентов предоставлять на основе сбалансированных формализованных показателей структурированную и систематизированную информацию о собственном профессиональном развитии, личных достижениях в образовательной деятельности. Цель портфолио - анализ и презентация значимых профессиональных достижений студента, свидетельствующих о его умении решать проблемные задачи профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения.

2.Обязательными элементами портфолио являются:

- титульный лист;

- сведения об обучающемся;

- оглавление (с наименованиями материалов и номерами страниц);

- пояснительная записка;

- содержание портфолио;

- приложения (копии грамот, дипломов, сертификатов, удостоверений и др.)

3. Студент имеет право включать в портфолио дополнительные разделы, материалы, элементы оформления и т. п., отражающие его индивидуальность. В портфолио могут быть помещены презентации (не более 2-3), иллюстрирующие деятельность, фотоматериалы (не более 10-12 фотографий). Портфолио оформляется на электронном и/или бумажном носителях.

4.Требования к электронным носителям:

- диски направляются в slim case box (тонких коробочках для дисков) с указанием на них полного имени студента, наименования образовательного учреждения, муниципального района (города);

- объём презентаций не должен превышать 20 слайдов. Презентации сохранять в формате Power Point 2003 (.ppt). Фотоизображения на презентациях должны быть адаптированные (для электронной почты и Интернета - 96 пикс. на дюйм);

- размер фото не более 100 кб, расширение не менее 800 х 600, видео - не более 200 мб;

- текстовые документы представляются в формате Word 2003 (doc.) или в формате .pdf.;

- параметры текстового редактора: поля - верхнее, нижнее - 2.0 см, левое - 3.0 см, правое - 1.5 см, шрифт Times New Roman, высота 14, межстрочный интервал одинарный, выравнивание по ширине, красная строка 1.25;

- документы, содержащие подписи и печати, сканируются в формате JPG или PDF. Отсканированный текст, подписи и печати должны читаться без затруднений в масштабе 1:1;

- в текстах не допускается сокращение названий и наименований;

- все страницы нумеруются (нумерация начинается с титульного листа, номер на первой странице не ставится), в колонтитуле на каждой странице указываются фамилия, имя и отчество студента.

5.Портфолио на бумажном носителе формируется в одной папке-накопителе с файлами.

Требования к презентации и защите портфолио:

Защита портфолио проводится в несколько этапов:

1. Презентация портфолио.

2. Ответы на вопросы по существу представленных документов.

3. Ознакомление студента с рецензиями на работу.

4. Пояснения студента по замечаниям рецензентов.

5. Обсуждение результатов защиты членами экспертной группы.

6. Доведение до студента выводов и рекомендаций экспертной группы.

Презентация портфолио - форма аттестационного испытания, в ходе которого студент представляет экспертной комиссии свидетельства своего профессионализма и результатов деятельности в форме структурированного портфолио. Для презентации портфолио студенту отводится 15-20 минут. В ходе презентации он должен обосновать, как представленные материалы свидетельствуют о его профессиональной компетенции. Презентация - это не сокращенное изложение разделов портфолио. Основная цель презентации - в короткое время представить основные результаты проделанной работы за определённый период времени. Качество презентации при защите портфолио оценивается по следующим показателям:

-соответствие содержания презентации содержанию портфолио;

- выделение основных результатов деятельности студента;

- качество изложения материала.

№

ФИО

Соблюдение требований к структуре

Выражение собственной позиции

Способы представления информации

Готовность к профессиональ-ной деятельности

Культура речи

Итого:

Рей-тинг

Содержание портфолио и его презентацию оценивает экспертная группа численностью не менее трех человек, в состав которой могут входить внутренние и внешние эксперты.

При оценке содержания и презентации портфолио экспертная группа учитывает:

- полноту портфолио;

- обоснованность структуры и содержания портфолио;

- способность студента адекватно оценивать собственные достижения, компетенции;

- умение определять ближайшие и перспективные цели, направления самосовершенствования.

Предметом оценивания при представлении портфолио индивидуальных образовательных достижений студента являются:

- компетенции (элементы компетенций);

- результат применения освоенных компетенций;

- уровень квалификации;

- динамика развития личности;

- умение представить материалы портфолио.

2.2. Пакет экзаменатора⁸

Члены комиссии: преподаватель профессиональных модулей, преподаватель маркетинга, преподаватель экономического анализа,

^{перечислить всех членов комиссии}

преподаватель финансов, налогов и налогообложения.

1 Рекомендуется согласовать комплект контрольно-оценочных средств с представителями профессионального сообщества (работников и или специалистов по профилю получаемого образования, руководителей организаций отрасли, профессиональных экспертов и др.) и приложить документы, подтверждающие факт согласования

2 Правила заполнения таблицы см. в разъяснениях по разработке КОС

3 Указываются коды и наименования результатов обучения в соответствии с программой учебной дисциплины (знания, умения) или профессионального модуля (общие, профессиональные компетенции, умения, знания, практический опыт). Подробнее см. разъяснения по разработке КОС

4 Критерии указываются, если необходимы для того, чтобы впоследствии эксперты могли дать ответ в экспертном листе, используя дуальную систему: «выполнил - не выполнил»; «да-нет» и т.п. Чаще всего помимо показателей требуются критерии при разработке оценочных средств по программам СПО.

5 № задания указывается, если предусмотрен.

6 Заполняется пункт (пункты), соответствующие результатам (объектам) и типам аттестации, указанным в разделе 1. Остальные удаляются.

7 За основу для перечня может быть взято содержание п. 8.5 ФГОС НПО, СПО

8 Пакет экзаменатора может быть сформирован как по всем заданиям (если оценивание проводится единовременно и / или объем заданий невелик), так и по каждому заданию (если оценивание рассредоточено во времени и проводится по накопительной системе и / или объем заданий велик). Приведен макет для одного задания.

9