Диагностическая карта по СБО для учащихся 6 специального (коррекционного) класса 8 вида

КАРТА УСПЕШНОСТИ теоретических и практических умений

по социально - бытовой ориентировке

ученика 6 класса ___фи ученика__________ ____________учебный год

Наименование навыка

Начальный этап

Сентябрь

Промежуточный этап

Декабрь

Итоговый этап

Май

Уровни

Уровни

Уровни

н

н/с

с

в/с

в

н

н/с

с

в/с

в

н

н/с

с

в/с

в

Личная гигиена

Закаливание и

зарядка для организма

Уход за руками и ногами

Вред наркотиков и токсических веществ;

Пр.р Мытье рук, стрижка ногтей, уход за кожей рук

Культура поведения

Правила поведения в общественных местах (в библиотеке, музее, в кино, театре)

Способы ведения разговоров со старшими и сверстниками

Жилище

Гигиенические требования к жилому помещению, правила и последовательность проведения влажной и сухой уборки,

Пр.р. Сухая и влажная уборка помещений, пользование пылесосом и уход за ним.

Пр.р. Уход за комнатными растениями .

Транспорт

Основные виды транспорта

Виды междугороднего транспорта, стоимость проезда, порядок приобретения билета

Выбор наиболее рациональных маршрутов;

ориентировка в расписании движения пригородных поездов;

Соблюдение правил дорожного движения

Торговля

Виды продовольственных магазинов, их отделы

Подбор продуктов к ужину с учетом меню

Правила поведения в магазине и правила общения с работниками

Медицинская помощь

Медицинские учреждения, их назначение

Виды медицинской помощи

Пр.р.Запись на прием к врачу, вызов врача на дом, приобретение лекарств в аптеке

Одежда.

Правила стирки изделий из х/б и шёлковых тканей; подбор моющих средств для стирки изделий из х/б тканей;

Пр.р.Пришивание пуговиц, крючков, кнопок

Пр.р.Зашивание одежды по распоровшемуся шву;

Пр.р. Подшив платья, брюк, рубашки;

Пр.р. Глажка х/б вещей.

Пр.р.Стирка изделий из х/б и шёлковых тканей

Питание

Способы выбора доброкачественных продуктов;

Правила составления рецептов;

Пр.р. Приготовление каши, заваривание чая, варка яиц до разного состояния;

Пр.р. Оформление готовых блюд

Семья

Состав своей семьи, имена, отчества родителей и близких родственников

Место работы родителей, занимаемая должность;

Выполнение правил поведения и определенных обязанностей в семье;

Средства связи

Основные средства связи. Виды почтовых отправлений

Нахождение индекса почтового отделения по справочнику;

Составление текста телеграммы;

Учреждения, организации и предприятия

Виды детских учреждений и их назначение

Адрес школы, какие кружки в ней имеются

Соблюдение правил поведения в школе

Обобщение

Составные части предмета

Классификация предметов по группам

Профессии людей

Дата:

Дата:

Дата:

График сформированности навыков

В

В\С

С

Н\С

Н

Уровни сфрмированости

Личная гигиена

Культура поведения

Жилище

Транспорт

Торговля

Медицинская помощь

Одежда

Питание

Семья

Средства связи

Учреждения, организации и предприятия

Обобщение

Заключение: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Условные обозначении:

Сентябрь - Декабрь - Май-

Н (низкий)

не справляется с заданием даже с помощью взрослого.

Н/С (ниже среднего)

выполняет задание с помощью взрослого

С (средний)

выполняет задание после подсказки взрослого.

В/С (выше среднего)

выполняет задание без подсказки взрослого самостоятельно, но с ошибками.

В (высокий)

выполняет задание самостоятельно и правильно.