- Преподавателю
- Другое
- Коучинг: ҰБТ дайындығында АКТ-ны пайдаланудың тиімділігі
Коучинг: ҰБТ дайындығында АКТ-ны пайдаланудың тиімділігі
Раздел | Другое |
Класс | - |
Тип | Рабочие программы |
Автор | Елеуова А.А. |
Дата | 28.09.2015 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
Маңғыстау облысы Маңғыстау ауданы
«Шетпе гимназиясы»ММ
ҰБТ дайындығында
АКТ-ны пайдаланудың тиімділігі
Коуч: Елеуова Ақбала Алдоңғарқызы
22.01.2015жыл
Күні
22.01.2015ж
Сабақ тақырыбы:
ҰБТ дайындығында АКТ-ны пайдаланудың тиімділігі
Жалпы мақсат:
Әріптестеріме ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалануы туралы түсінік беру,ҰБТ дайындығына, іс-тәжірибесіне енгізуге түрлі нысандағы ақпараттарға қол жеткізуге ықпалдастық ету.
Әр тыңдаушының түрлі тапсырманы орындау негізінде АКТ-ның түрлі амал-тәсілдерін пайдалануды үйрету;
Сілтеме:
-
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық. 110-116 б
Үлестірмелі нұсқаулық
Оқу нәтижесі
Әріптестерім ақпараттық-коммуникациялық технологияларды күрделенірек пайдалана алады,ҰБТ дайындыңына, іс-тәжірибесіне енгізуді үйренеді және түрлі нысандағы ақпараттарға қол жеткізеді.
Әр тыңдаушының түрлі тапсырманы орындау барысында АКТ-ның түрлі амал-тәсілдерді пайдаланады;
Түйінді идеялар:
Әлемнің қарқынды өзгеруі жағдайында мұғалімдерге қойылатын жаңа талаптар жөніндегі түсінігін қалыптастыру; Мұғалімдерді ҰБТ дайындығында табысты жұмыс істеуге дайындау; Мұғалімдердің нәтижелі іс-әрекеттері негізінде оқушылардың оқуға қызығушылығын арттыру және алған білімдерін болашақта қолдана алуына бағыттау.
Сабақта қолданылатын материалдар:
А- 4 парақтары,стикер, интерактивті тақта,флипчарт, маркер, қалам, критериалды бағалау парақтары.
Оқыту әдістері:
Оқуды бағалау, АКТ, СТО, Диалог,Топтық жұмыс , ДЖТО, ЖЕБО
Дерек көздері:
Әдеби материалдар, газет-журналдар, портал материалдары
Тапсырмалар:
Топтық тапсырма және қорғау, алты қалпақ жауаптары, кері байланыс, стикер арқылы формативті бағалау, өзін-өзі және бірін-бірі бағалау;
Оқуға арналған тапсырма:
Мұғалімге арналған нұсқаулық.110-116беттер
Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс-әрекеті:
І.Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу
Коучтың іс-әрекеті
Мұғалімдердің іс-әрекеті
(2 мин)
«Үнсіз сыйлық сыйлау»
Мұғалімдер шеңбер болып тұрады, бүгінгі күн сәтті өту үшін бір-біріне «АКТ» құрылғыларын бейнелеп үнсіз сыйлық сыйлайды.
(1 мин)
«Суреттер» арқылы топқа әдісі бойынша шағын топқа бөлу
Суреттермен бөлу түрі бойынша шағын 4 топқа бөлінеді.
«Компьютер», «Ұялы телефон», «Интернет», «Электронды оқулық»
(10 мин)
Мұғалімдердің АКТ-ны дұрыс пайдалану үшін жіті қадағалап үйренуіне жол ашу
«Әңгіме-дебат»
4 топқа бөлініп 2 топ- артықшылығын, 2топ - кемшілігін айтады.Артықшылықтар мен кемшіліктер әдісі
басқасымен салыстыру және бір қатар идеялар кемшеліктері мен артықшылықтарының тізімін жасауға нұсқау беріледі
Ақпараттық технологиялардың тиімді жақтарын түсініп, жан-жақты талқылайды.
(20 мин)
АКТ-ны үйрету арқылы оқуға ынтасын арттыру, нәтижеге жетуіне мүмкіншілік жасау, жауапкершілікті сезіндіру
«Зерттушілік әңгіме»
«Компьютер» тобы: Гиперссылка арқылы тест құрастырып, слайд жасау.
«Ұялы телефон» тобы: Берілген термин сөздердің мағынасын табу
«Интернет» тобы: Интернетті пайдалана отырып тест сұрақтарын орындау
«Электронды оқулық» тобы: 5+ электронды оқулығы арқылы тест сұрақтарына жауап беру
-
Компьютерді тест құрастырып, 3 слайдтан тұратын презентация дайындайды
-
Ұялы телефонды пайдалана отырып, берілген термин сөздердің мағынасын табу
-
Интернетті пайдалана отырып тест сұрақтарына жауап береді
-
5+ электронды оқулығы арқылы тест сұрақтарына жауап береді
Қорытындылау
(5 мин)
«Алты қалпақ»
ҰБТ дайындығында АКТ-ны пайдаланудың тиімділігі туралы түйінді ой айту
Алты қалпақты пайдалана отырып ҰБТ дайындығында АКТ-ны пайдаланудың тиімділігі туралы ойларын айтады
Бағалау
ОҮБ және ОБ
Күлегештермен бағалау
Әр кезеңдерде мұғалімдер күлегештермен бағаланып отырды
Кері байланыс
(3 мин )
«Бағдаршам» стратегиясы
Бағдаршам бетіне АКТ-ның ҰБТ дайындығына пайдасын стикерлерге жазып түстеріне сәйкес жапсырады