Менторинг Переход среднесрочного планирования в краткосрочное планирование как инструмент развития саморегуляции детей в условиях класса

План менторинга

Тема: Переход среднесрочного планирования в краткосрочное планирование как инструмент развития саморегуляции детей в условиях класса

Цель: Содействие овладению стратегией среднесрочного планирования, переход среднесрочного планирования в краткосрочное, использование семи модулей в развитии саморегуляции учащихся в условиях класс

Ожидаемый результат: Учитель вводит в практику преподавания серии последовательных уроков, используя семь модулей Программы для развития саморегуляции детей в классе, повышает профессиональный уровень и мастерство, изменение практики преподавания учителя в условиях класса

План мероприятий

№

План

Сроки

Ожидаемый результат

Ресурсы

Доказательство

1

Подготовка к сессии

1 неделя

разработать план сессии

разработка плана

беседы , сведения об учителе, список вопросов

2

Разработка алгоритма подготовки и проведения менторинга

1 неделя

определить проведение менторинга

Распечатка материала сессии

алгоритм менторинга

3

Встреча с подопечным по плану менторинга

1 неделя

Профессиональная беседа на оказание поддержки, обсуждение идей, выработка стратегии

Распечатка материала

транскрипт беседы

4

Консультация по среднесрочному планированию

2 неделя

актуализировать стратегию планирования серии последовательных уроков в условиях класса

распечатка материала

дневник менторинга

5

Консультация

2 неделя

разработка ССП с переходом на кракосрочное планирование

бумага

ССП

6

Посещение серии последовательных уроков

3-4неделя

умение использования новых подходов обучения в рамках класса

лист наблюдения

рабочие материалы, фото

Собеседование с подопечным

3 неделя

анализ уроков, методическая помощь

поурочный план ССП

рефлексивный анализ учителя

7

Подготовка мастер-класса по ССП

4 неделя

разработка мастер-класса

бумага

рабочий план мастер-класса

8

Корректировка мастер-класса по ССП

4 неделя

обмен мнениями

подготовка рес для мастер-класса

План мастер-класса

9

Рефлексия на содержание менторинга

5 неделя

рефлексивный обмен подопечного

материалы рефлексии

рабочие материалы рефлексии

10

Анализ, самооценивание процесса менторинга

6 неделя

мета анализ, выход на след фокус менторинга

интервью, анкета подопечного

итоги анализа

11

Проведение мастер-класса

6 неделя

обмен опытом с коллегами

план, бумага, презентация

план, фото