Представление программы Техническая мастерская

Малитцкая О.А.,

педагог дополнительного образования детей

МОАУ ДОД ЦДОД с.Возжаевки

Муниципальное образовательное автономное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей основан 28 августа 2013 года на базе Дома детского творчества детей, путем присоединения к нему Белогорской районной станции юных натуралистов и детско-юношеской спортивной школы.

С целью выполнения социального и муниципального заказа села и района на базе нашего учреждения (учреждения дополнительного образования) впервые в области была создана ученическая производственная бригада «Подрост». УПБ - это самостоятельное трудовое объединение школьников, структурное подразделение учреждения, целью которого является совершенствование системы допрофессиональной, профессиональной подготовки школьников в современных социально - экономических условиях. Основной блок программы УПБ - это программа «Техническая мастерская». В образовательном объединении «Техническая мастерская» обучающиеся получают начальную подготовку в области механизации сельского и приусадебного хозяйства. Важнейшая задача объединения - развитие у детей интереса к технике, техническому творчеству и сельскохозяйственному труду. Имеющаяся материально-техническая база нашего учреждения позволяет включать в образовательную программу все новые блоки по ознакомлению и изучению технических узлов и агрегатов тракторов, с/х и садово-паркового оборудования с целью подготовки обучающихся к сдаче экзамена на получение водительского удостоверения на право управления трактором.

С накоплением опыта работы бригады формируются традиции учреждения, а традиции рождают новые перспективы. Одной из традиций в УПБ стало изучение правил дорожного движения в рамках обучения по программе «Техническая мастерская».

Реализация данной программы позволяет обучающимся получать систематизированное представление об опасностях на дороге и о прогнозировании опасных ситуаций, оценить влияние их последствий на жизнь и здоровье человека и выработать алгоритм безопасного поведения с учетом своих возможностей. Программа предполагает групповые занятия и индивидуальные, а также проведение массовых мероприятий. Программа уделяет внимания пропаганде знаний ПДД и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма через реализацию творческих возможностей детей и подростков и с этой целью используются такие формы проведения занятий, как выступление агитбригады, театрализованное представление, КВН, рейд, выпуск стенгазеты, встреча с работниками ГИБДД, конкурс, викторина, игра.

В образовательном процессе используются «Правила дорожного движения РФ» (последняя редакция), плакаты с изображением знаков дорожного движения, экзаменационные билеты по Правилам дорожного движения и комментарии к ним (категория «В»), тематические задачи и комментарии к ним, аптечка водителя для оказания первой медицинской помощи.

Ведущая идея образовательной программы «Техническая мастерская» заключается в интеграции информационных технологий и практической работы на земле, т.е. в соединении новейших достижений человеческой мысли со старейшим крестьянским трудом. В этом-то, на первый взгляд совсем несовместимом объединении, и заключается оригинальность и привлекательность программы.

Имея современный компьютерный класс на базе нашего учреждения, мы используем возможности программно-аппаратного комплекса, работая на компьютерных тренажерах по вождению. Имея свою точку доступа в образовательное пространство интернета, мы работаем в режиме он-лайн на сайтах: avto-rossia.ru.

Все занятия проводятся с широким использованием наглядных пособий, которые отображают средства регулирования движением и правила их применения, иллюстрируют действия, предписанные Правилами участникам дорожного движения в случаях применения различных средств регулирования, раскрывают особенности регламентации движения в различных условиях, наглядно воспроизводят содержание отдельных требований, предъявляемых к пешеходам и другим участникам движения.

Формы проведения занятий зависят от сложности изучаемой темы, уровня подготовки обучающихся и их социально-возрастных особенностей. Это беседы, экскурсии к перекрестку и по улицам села, моделирование дорожных ситуаций на площадках, просмотр видеофильмов, соревнования, конкурсы, ролевые игры, видео-тренинги. Занятия включают в себя логические игры, ребусы, викторины, конкурсы на зрительную память и смекалку, подвижные игры и эстафеты. Разные формы занятий дают возможность детям максимально проявить свою активность, творчество, учат этике взаимоотношений, способствуют подготовленности детей к участию в дорожном движении, позволяют комплексно решать задачи дополнительного обучения детей и подростков знаниям, умениям и навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах, безопасного вождения велосипедов, мопедов, автомобилей и осущест­влять профессиональную ориентацию подростков, а также подготовку водитель­ских кадров из числа молодежи.

Именно ранняя профилактика ДЦТТ, взаимодействие учреждений дополнитель­ного образования с различными заинтересованными в обеспечении безопасности дорожного движения организациями и общественными объединениями способ­ствуют эффективности этой работы.

Для организации работы по безопасности дорожного движения в учреждении создана необходимая материальная база. Совместно с работниками автошкол Дорошкова и АТаВа оборудован кабинет безопасности, в котором проводятся занятия по изучению ПДД.

Тесное сотрудничество с социальным партнером - автошколой «АТаВа» позволяет нашим воспитанникам заниматься решением билетов по программе ГИБДД в специализированном классе на базе автошколы в г.Белогорске, посещать тренировочное поле для вождения автомобиля автошколы с целью ознакомления с экзаменационными упражнениями; педагоги Центра и преподаватели автошколы имеют возможность обмениваться и использовать в своей работе современные методические материалы по дорожной тематике, внедрять в образовательный процесс педагогиче­ские инновации по основам безопасности дорожного движения, по трактовке изменений, вносимых в Правила дорожного движения и другие нормативные право­вые акты, регламентирующие вопросы обеспечения дорожной безопасности.

Изучение правил дорожного движения на занятиях в образовательном объединении «Техническая мастерская», лекции, беседы с детьми и их родителями, педагогические практикумы на базе учреждения дополнительного образования позволяют решать главную задачу профилактики ДДТТ - воспитание сознательного отношения к выполнению Правил дорожного движения.