Конспект заняття на тему: Бережіть енергію

Мета: подальше формування поняття про енергію і способи її використання; виховувати заощадливе відношення до енергоресурсів, бережного ставлення до живих істот, які населяють нашу планету; мотивувати дітей до економії електроенергії, води, тепла; розвивати комунікативні навички, пізнавальний інтерес дошкільнят.

Матеріал: ілюстрації, картки із зображенням електроприладів, картки для гри « Що зайве?», ватин, панчохи, резинки, фломастери.

Хід заняття

Вихователь. Діти, погляньте скільки до нас прийшло гостей. Привітаймося. Проходьте швиденько часу не гайте, бо у нас як завжди стільки справ багато. Ось у нас годинник є. Ми будемо по ньому орієнтуватися, щоб все встигти. А чи він робочий? Давайте прислухаємось. А як нам відремонтувати його? Давайте подивимось, чого тут не вистачає?(батарейок).

Так , а в мене ось є батарейка. Давайте вставимо. Тепер працює? Так, що ми чуємо? Що допомагає працювати годиннику? А що є в батарейках?( сила електричного струму ).

Так, електричний струм до нас надходить з електростанцій. Ми його не бачимо, але якщо його порівняти з річкою. То це як та вода, безліч краплинок, які рухаються в одному напрямку. Так само і в електричному струмі безліч частинок електронів, які непомітно швидко рухаються в одному напрямку. Електричний струм іде по проводах ( електрика ), а прилади отримують енергію і лише тоді працюють. А тепер створимо слово електроенергія.

Де в групі у нас є електрика? Звідки з"явилася? Звідки до нас вона йде? Так, на високих стовпах знаходяться дроти по яких йде електричний струм. А звідки він надходить? ( електростанції ). А де вдома у вас є електрика? А як можна назвати це одним словом?

ДИДАКТИЧНА ГРА « Знайди собі пару» ( як електроприлади допомагають людині )

Для цього нам потрібно поілитися на 2 команди. У мене є 2 види карточок: 1 - електроприлади, 2- як вони допомагають. Вам потрібно з'єднатися в пари електроприлад і предмет, якому він допомагає. Поясніть свою пару. Молодці.

Бесіда « Погано чи добре?»

Так, а електроенергія це погано чи добре? Діти пояснюють чому добре. А чому погано? А можна сказати, що електроенергія це погано? ( небезпчно ).

• Не можна брати мокрими руками.

• Не залишати ввімкненими електроприлади.

• Не підходити до оголених дротів.

• Не можна вставляти в розетку ніяких предметів.

• Не користуватися пошкодженими електроприладами.

Щодня ми чуємо або вимовляємо слова «електрика», «електроніка», «електроприлади». Що могло б статись, якби вона раптом зникла? Відразу замовкнуть радіоприймачі й телефони, зникнуть зображення з екранів телевізорів у комп'ютерів, зупиняться верстати на заводах і фабриках, які приводять в рух за допомогою електричних двигунів. Навіть звичайний автомобіль не буде рухатися, бо не працюватиме його стартер, за допомогою якого запускають двигун системи запалення, освітлення, контролю.

Раптове зникнення електрики в сучасному світі спричинило б величезну катастрофу. Зайве говорити про те, що сталося, якби перестала працювати сучасна електронно-обчислювальна техніка, завдяки якій здійснюється керування величезною кількістю виробничих процесів. Не випечуть хліб пекарі; зачиняться магазини, кафе; квартири залишатимуться без води, бо зупиняться електронасоси; не працюватимуть електропобутові прилади.

Ащо сталося б в нашому садочку?

(Відповіді дітей ).

Дидактична гра « Що зайве?» (на картках)

Ось ми і побачимо, чи добре ви знаете електроприлади. В чорних кружечках на картках електроприлади, треба замалювати зеленим, а те що не відноситься до електроприладів - червоним.

Скільки електроприладів? А що у тебе зайве? Як це назвати одним словом?

Бесіда « Енергія в природі».

Показ презентації.

А як ви гадаєте, чи є електроенергія в природі? Так, є сонячна енергія( сонячна батарея ), блискавка, а також є риби, в яких теж є електричний струм. Це - риба - скат, по боках якої розміщені електричні органи, які вона використовує для оборони.

Електричний вугор - риба, у якої 2/3 тіла - це електричні органи. Так він захищається.

Скільки ми багато цікавого і корисного дізналися про електроенергію, електричний струм, згадали електроприлади. А чому її потрібно берегти? А сьогодні ми з вами будемо вчитися берегти теплову енергію.

Виготовлення «Гусениці утеплювача»

Розділимося на дві команди. Робити будемо з підручного матеріалу. Нам потрібні панчохи, які будемо напихати ватином. Готовий виріб закріпимо резинкою. Очі і рот гусениці придумаємо самі.

Практична робота

Покладемо гусеницю на підвіконня, утеплимо вікно.