ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПМ. 03 «НАЛАДКА И ИСПЫТАНИЯ ТЕПЛОТЕХНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ И СИСТЕМ ТЕПЛО-И ТОПЛИВОСНАБЖЕНИЯ»

1.Паспорт РАБОЧЕЙпрограммы учебной практики по

ПМ.03 «НАЛАДКА И ИСПЫТАНИЯ ТЕПЛОТЕХНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ И СИСТЕМ ТЕПЛО- И ТОПЛИВОСНАБЖЕНИЯ»

1.1. Область применения программы учебной практики

Рабочая программа практики является составной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности СПО 13.02.02/140102 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование в части освоения квалификации: Техник-теплотехник и основных видов (основного вида) профессиональной деятельности (ВПД):

• Эксплуатация теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

• Ремонт теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

• Наладка и испытания теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

• Организация и управление трудовым коллективом.

• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

1.2. Цели и задачи учебной практики

Целью учебной практики является:

• - приобретение обучающимися/студентами опыта практической работы по профессии/специальности.

Задачами учебной практики (производственного обучения) являются:

• -обучение приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для специальности СПО 13.02.02/140102 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование и необходимых для освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности;

• -закрепление и совершенствование первоначальных практических профессиональных умений обучающихся.

В ходе освоения программы учебной практики студент должен:

иметь практический опыт:

• подготовки к испытаниям и наладке теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

• чтения схем установки контрольно-измерительных приборов при проведении испытаний и наладки теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

• контроля над параметрами процесса производства, транспорта и распределения тепловой энергии;

• обработки результатов испытаний и наладки теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

• проведения испытаний и наладки теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

• составления отчетной документации по результатам испытаний и наладки теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

уметь:

• выполнять: подготовку к наладке и испытаниям теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения; подготовку к работе средств измерений и аппаратуры; работу по наладке и испытаниям теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения в соответствии с методическими, нормативными и другими руководящими материалами по организации пусконаладочных работ; обработку результатов наладки и испытаний теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

• вести техническую документацию во время проведения наладки и испытаний теплотехнического оборудования и систем тепло и топливоснабжения;

знать:

• характеристики, конструктивные особенности, назначение и режимы работы теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

• назначение, конструктивные особенности и характеристики контрольных средств, приборов и устройств, применяемых при эксплуатации, наладке и испытаниях теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

• постановления, распоряжения, приказы, методические и нормативные материалы по вопросам организации пусконаладочных работ;

• порядок и правила проведения наладки и испытаний теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

• правила и нормы охраны труда при проведении наладки и испытаний теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

• правила оформления отчетной документации по результатам испытаний и наладки теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

1.3. Требования к результатам учебной/производственной практики

Учебная практика является частью учебного процесса и направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности, а также для подготовки студентов к осознанному и углублённому изучению профессионального модуля ПМ.03. Наладка и испытания теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения

В результате прохождения учебной/производственной практики по ВПД студент должен освоить профессиональные и общие компетенции:

1. Техник-теплотехник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

2. Техник-теплотехник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

Наладка и испытания теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения

ПК 3.1. Участвовать в наладке и испытаниях теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 3.2. Составлять отчётную документацию по результатам наладки и испытаний теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

По окончании практики студент сдаёт отчет в соответствии с содержанием тематического плана практики и по форме, установленной СОГБПОУ «Рославльский многопрофильный колледж».

Итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачёта.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной практики

Рабочая программа рассчитана на прохождение студентами практики в объеме 144 часа.

2. Содержание производственной практики

Код ПК

Виды работ

Кол-во часов

Уровень усвоения

1. Знакомство с предприятием (организацией). Инструктаж по ТБ. Оформление соответствующей документации.

2. Наладка оборудования систем топливного хозяйства котельной

3. Наладка газового оборудования

4. Наладка тепломеханического оборудования котельной

5. Наладка оборудования и приборов системы КИПиА (контрольно-измерительных приборов и автоматики)

6. Наладка оборудования систем водоподготовки котельной

7. Наладка оборудования отопления, вентиляции, водоснабжения и канализации

8. Наладка оборудования и приборов системы пожарной и охранной сигнализации

9. Проверка соответствия монтажа технологического оборудования проекту котельной

10. Поагрегатная приёмка и испытание насосных групп, горелок, трёхходовых кранов, двигателей вентиляторов и прочего оборудования, имеющего подвижные части с электроприводом, все проведённые работы оформляются актами

11. оформление исполнительной документации

12. комплексное опробование оборудования котельной

13. Проверка правильности монтажа оборудования котельной;

14. Гидравлическое испытание оборудования котельной (система должна быть заполнена теплоносителем);

15. Подключение горелки котла к крану на опуске и настройка параметров горелки;

16. Настройка системы безопасности котла;

17. Настройка системы безопасности водонагревателя косвенного нагрева;

18. Подключение котла к электропитанию (к существующей линии электропитания с заземлением и напряжением 220В, автомат на максимальный ток 3А.);

19. Подключение исполнительных механизмов и датчика температуры водонагревателя косвенного нагрева к автоматике котла;

20. Подключение исполнительных механизмов и датчика подающей линии к автоматике котла отопительного контура;

21. Подключение исполнительных механизмов и датчика подающей линии к автоматике котла водяных теплых полов;

22. Подключение к автоматике котла датчика наружной температуры (без прокладки кабеля, монтаж кабельных каналов);

23. Программирование работы водонагревателя косвенного нагрева, отопительного контура и общих данных котла;

24. Регулирование рабочего давление в котловом контуре. Запуск котла в работу.

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

Итого

144

3 Условия реализации программы практики

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

1. компьютерный класс, оснащенный презентационной техникой (проектор, экран/интерактивная доска/интерактивное устройство, компьютер/ноутбук), пакетами ПОобщего назначения (текстовые редакторы MSWord, электронные таблицы MSExcel, графические редакторы, программа создания презентаций PowerPoint), подключению и работы с периферийными устройствами ПК, выходом в Интернет и т.п.;

2. лаборатория

3. мастерская

4. Лекции / экскурсии:

5. комплект электронных презентаций/слайдов;

6. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран/интерактивная доска/интерактивное устройство, компьютер/ноутбук) и соответствующим программным обеспечением (ПО) и т.п.;

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1. Гохберг, Г. С. Информационные технологии: учебник для студ. сред.проф. Образования / Г. С. Гохберг. - М. : Издательский центр «Академия», 2008. - 208 с.

2. Михеева, Е. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб.пособие для сред. проф. образования / Е. В. Михеева. - М. : Издательский центр «Академия», 2008. - 256 с.

3. Михеева, Е. В. Практикум по информатике: учеб.пособие для сред. проф. Образования / Е. В. Михеева. - М. : Издательский центр «Академия», 2009. - 192 с.

4. Михеева, Е. В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб.пособие для сред. проф. образования / Е. В. Михеева. - М. : Издательский центр «Академия», 2008. - 256 с.

Дополнительная литература:

1. Залогова, Л. А. Компьютерная графика: Практикум. Учебное пособие. Элективный курс / Л. А.Залогова. - М., 2008. - 362с.Могилев, А. В. Информатика: учеб.пособие для студ. пед. Вузов / А.В. Могилев. - М. : Издательский центр «Академия», 2010. - 816 с.

2. Колмыкова, Е. А., Кумскова, И.А. Информатика: учеб.пособие для студ. сред. проф. образования / Е. А. Колмыкова, И.А. Кумскова - М.: ОИЦ «Академия», 2010. - 416 с.

3. Могилев, А. В. Практикум по информатике: учеб.пособие для студ. высш. учеб. Заведений / А. В. Могилев. - М. : Издательский центр «Академия», 2009. - 608 с.

4. Фуфаев, Э. В. Пакеты прикладных программ: учеб.пособие для сред. проф. Образования / Э. В. Фуфаев. - М. : Издательский центр «Академия», 2008. - 352 с.

Программное обеспечение:

• Пакет Microsoft Office (Word, Excel, Power Point)

• Графические редакторы