Есімше сабақ жоспары (6 сынып)

ҚАЗАҚ ТІЛІ. ЕСІМШЕ

Қыстаубаева Толғанай Артықбайқызы

№27 Дихан орта мектебі

Қазақ тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі

Сабақтың тақырыбы: ЕСІМШЕ

Сабақтың мақсаты: 1. білімділік: етістіктің ерекше түрінің екі түрлі мәнде қолданылуы мен сөйлемдегі қызметі, жасалу жолын, түрленуін меңгерту;

2. дамытушылық: таным белсенділігі мен грамматикалық сауатын жетілдіру, тіл дамыту, сөздік қорын арттыру;

3. тәрбиелік: тіл мәдениеті мен ұқыптылыққа баулу, белсенді тұлға қалыптастыру.

Сабақтың түрі: жаңа материалды меңгерту

СӨӘ: сұрақ-жауап, топтастыру, мәтінмен жұмыс, сатылай кешенді талдау

ПАБ: әдебиет, орыс тілі, сурет, математика

Сабақтың көрнекілігі: қанатты сөз, сөзжұмбақ, суреттер, кесте

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабақ тақырыбымен, мақсатымен таныстыру.

Біле бер, қанша білсең, - тағы тіле,

Жетерсің мұратыңа біле, біле.

Ж. Баласағұн

ІІ. Ой қозғау кезеңі: «Ойнайық та ойлайық!» Сөзжұмбақ «Есімше»

ІІІ. Мағынаны ажырату кезеңі:

Есімше - етістіктің ерекше түрі. Сөйлемде 2 түрлі мәнде, 2 түрлі қызметте қолданылады.

Етістіктің негізгі және туынды түбірлеріне, сондай-ақ етіс, болымсыз етістік тұлғаларына жұрнақтар қосылу арқылы жасалады.

-қан, -кен, -ған, -ген;

- ар, -ер, -р, -с;

- мақ, -мек, -бақ, -бек, -пақ, -пек,

-атын, -етін, -йтын, -йтін;

Махамбеттей болу менің арманым,

Армандаған асқар таудың заңғарын.

Білесің ғой айтқаныңа көнбейтін,

Әр жүректе өзіне тән заң барын.

ІҮ. Мағынаны өрбіту кезеңі:

А) Оқулықпен жұмыс:

251-жаттығу (есімшелерге морфологиялық талдау)

Болар, түсінбейтін, қимайтын, айтқаның, айтпаған, қалағандарың, келмеген, сенбеген, бармаспын, көздеген.

Сергіту сәті: «Кім жылдам?» ойыны арқылы

252-жаттығу. Суретпен жұмыс. Құрамында есімше кездесетін мәтін құрау.

Ә) Сатылай кешенді талдау (фонологиялық талдау).

Түсінгенге

1. Жің. б.с.

2. тү-сін-ген-ге

2 а.б. 2б.б.

3. Тү-

сін- 3ж.т.

ген-

ге

4. түсінгенге

5. түсін - ген - ге

(-ған) (-ға)

6. түсін - ген - ге

(-кен) (-ке)

Дыбыстарға математикалық мінездеме:

Ү. Сабақты қорыту: «Домино» әдісі арқылы

1.Көп сөйлеген білімді емес,

Дөп сөйлеген білімді.

2. Екпей егін шықпас,

Үйренбей білім жұқпас.

ҮІ. Тапсырма: «Көктем келбеті» мәтін жазу

ҮІІ. Білімдерін бағалау.