Комплексное спортивно – творческое занятие Тема: «Путешествие в страну сказок»

Комплексное спортивно - творческое занятие

Тема: «Путешествие в страну сказок».

Старшая группа.

Подготовила и провела: воспитатель Сенина Н.А.

Цель: Создание радостного настроения, развитие физических качеств и эмоциональной сферы ребенка.

Атрибуты и материалы: интерактивная доска, видеоклип «Зарядка зверят», CD диски с записями песен и музыки, костюмы героев, спортивное оборудование и инвентарь.

Площадка украшена флажками, воздушными шарами, гирляндами и рисунками детей о спорте.

Под первый куплет песни парами входят дети. Они останавливаются в глубине площадки, образовав две шеренги и повернувшись лицом к гостям.

На припев входят дети и выстраиваются по бокам площадки лицом друг к другу.

Ведущий: Сегодня на стадионе праздник,

Сегодня чудесный и радостный день,

И ветер затих озорник и проказник,

И тучи открыли небесную синь.

Стадион нарядно украшен

Будет каждый улыбкой согрет,

Всем собравшимся в этом саду

Дарим наш спортивный …….

Все вместе: Привет!

Ведущий: Ярко солнце светит

В воздухе тепло.

И куда не взглянешь

Всё кругом светло

По лугу пестреют

Желтые листы,

Золотом облиты

Темные кусты.

1 ребёнок: Очень добрым, очень светлым,

Золотистым ясным днём,

Все идём мы в гости к осени,

В гости к солнышку идём.

2 ребёнок: Мы осень долго ждали

Казалось целый год!

Всё ждали, всё считали

Когда же она придёт!

3 ребёнок: Здравствуй, осень!

Здравствуй, осень

Здравствуй желтый листопад.

4 ребёнок: Здравствуй, поле и лесок!

5 ребёнок: Здравствуй, листик, лепесток!

6 ребёнок: Здравствуй небо ясное!

Все вместе: Здравствуй, осень красная!

7 ребёнок: А что такое осень?

8 ребёнок: Это много ярких красок!

9 ребёнок: Это поле, это лес!

10 ребёнок: Это тысяча чудес!

11 ребёнок: Это красная листва!

12 ребёнок: Это в небе облака!

13 ребёнок: Это яркие цвета!

Все вместе: Это в мире 100 дорог!

14 ребёнок: Для ребячьих ног!

Звучит музыка в записи «Осенняя».

Ведущий: Дети, посмотрите, на какой интересной тропинке мы стоим, выложена она камешками и как будто зовет нас пойти по ней. Давайте не просто пойдём по ней, а запутаем свои следы и побежим по ней «змейкой».

Дети сначала идут в колонне по - одному, а затем бегут по тропинке «змейкой».

Звучит песня «Вместе весело шагать» (РИТМОГИМНАСТИКА)

В путь пойдём мы спозаранку, - Дети идут обычной ходьбой друг за другом.

Не забудьте про осанку.

Мы выходим на носках, - Ходьба на носках, руки на поясе.

А потом на пятках.

Вот проверили осанку - Ходьба на пятках, руки за спиной.

И свели лопатки

Мы идём как все ребята - обычная ходьба

До чего трава высока, - Ходьба с высоким подниманием бедра.

То крапива, то осока.

Поднимай повыше ноги

Коль идёшь не по дороге.

А сейчас прыжки по кочкам, - Прыжки на двух ногах друг за другом.

Очень тихо - на носочках.

Если с кочки упадёте,

То утонете в болоте.

В лес гулять мы пойдём, - Ходьба друг за другом с заданием «На каждый

Там грибочки найдём. шаг, наклон вперёд, ноги в коленях не сгибать.»

Мы грибочки собираем

Но колени не сгибаем.

По тропинке вновь шагаем. - обычная ходьба.

Ведущий: Постойте, дети! Что это за камень? На нём что - то написано, да и стрелки нарисованы! Давайте вместе почитаем, что здесь написано.

Дети с помощью воспитателя читают надписи. На камне 3 стрелки, указывают: 1 - болото, 2 - «Детский сад», 3 - «сказка».

Ребята выбирают «сказку».

Ведущий: какой интересный путь вы выбрали. Ну что ж, добро пожаловать в сказочную страну.

Звучит музыка «Приходите в сказку».

Дети выполняют музыкально - ритмические движения (девочки с лентами, мальчики с малыми мячами) и в конце бегут друг за другом на носках на свои места.

Ведущий: Но в сказку попасть сможет не каждый. Кроме смелости потребуется ещё и ловкость, выносливость, сила. Вы готовы к испытаниям?

Дети: Да!

Ведущий: Сейчас мы проверим ваши силы.

Звучит песня «Богатырская сила».

Дети перестраиваются в 3 колонны и выполняют упражнения с простейшими элементами аэробика под песню «Богатырская сила».

Ведущий: Вот теперь я вижу, что вы преодолеете все трудности. Тогда продолжаем свой путь.

Дети продолжают свой путь. Вдруг из кустов раздаётся плачь.

Ведущий: кто - то громко плачет. Что будем делать? Пройдём мимо, ведь мы торопимся в сказку, или поможем тому, кто попал в беду?

Дети: Остановимся, поможем.

Ведущий: Какие у вас добрые сердца. Тогда давайте подойдём поближе. Кто там плачет, выйди к нам.

Из кустов выходит Леший!

Леший: Что вы бродите, или жить надоело?

Ведущий: Здравствуй Леший! Почему ты такой сердитый. Наши дети добрые хотят твоей беде помочь? Что ты плачешь?

Леший: Как мне не плакать? Иван - Царевич лягушку из болота забрал, а я не заметил. Меня за это Кащей Бессмертный в цепи заковал, пить, есть не даёт. А мне так жить хочется. Совсем ослаб.

Ведущий: Ребята, давайте наберём воды и напоим Лешего. Вот здесь стоят 2 ведра с водой. Нам нужно набрать здесь воды и наполнить пустые вёдра, которые стоят около Лешего. Для это мы разделимся на 2 команды.

Проводится игра - упражнение «У каждого своя зарядка» с детьми

(в сопровождении ВИДЕОКЛИПА).

В конце игры Леший падает на землю, прикладывает ухо к земле, слушает.

Леший: Мы здесь развеселились, а ведь в Кощеевом царстве лягушка - Василиса прекрасная плачет. Вы меня спасли, и ей помогите.

Вот вам клубочек волшебный, он дорогу укажет. Но идите осторожно, ведь тропинку к Кощею Баба - Яга охраняет.

Леший бросает клубок ниток на тропинку, дети идут в этом направлении. Навстречу им Баба - Яга.

Баба - яга: Кто это ко мне пожаловал? А Деточки? Да какие хорошенькие, упитанные. Вовремя вы пришли, я ведь так проголодалась!

Ведущий: Что ты надумала, Баба - Яга?

Уж не есть ли нас собралась?

Баба -Яга: А что я по вашему должна делать? Смотреть на вас и слюнки глотать? Вы про деда Мороза в Новый год песенки пели, а про меня ни разу не исполнили. Ох и сердита я на вас, со Снегурочкой в игры играли, а со мной нет. А теперь по - моему лесу ходите, песни поёте.

Ведущий: Что ты, Баба - Яга, мы и с тобой поиграем.

Проводится игра - хоровод «Баба - Яга».

Дети становятся в круг, в центре круга стоит Баба - Яга, в руках у неё веточка. Дети двигаются по кругу и приговаривают:

«Бабака - Ёжка, костяная ножка,

С печки упала, ножку сломала!

А потом и говорит: «У меня нога болит!»

Пошла на улицу, раздавила курицу,

Пошла на базар - раздавила самовар!

Вышла на лужайку - испугала зайку!» -

Дети двигаются, а Баба - Яга, прыгая на одной ноге, пытается осалить детей своим поленом.

Баба - Яга: (в конце игры): «Ах, вы ещё и дразнитесь!

Разгоняет детей, бегает за ними, пытается догнать; Никого не поймав, садится на пень.

Ведущий: Баба - Яга, не обижайся на нас, мы вовсе не хотели тебя обидеть, мы держим путь в Кощеево царство, спасать лягушку - Василису - Прекрасную. Не укажешь ли ты нам путь в Кощеево царство.

Баба - Яга: Хорошо, я вас пропущу и путь укажу, только достаньте мне сначала Аленький цветочек. А найти его не легко и путь к нему не прост. Пройти нужно через огонь, воду и медные трубы. Но помните, что вы можете встретить змея Горыныча. Будьте осторожны.

Ведущий: Хорошо, Бабушка - Яга, мы согласны. И дети наши тоже готовы преодолеть эти трудности.

Баба - Яга: 1 препятствие - «Огонь» (имитация костра). Дети в двух колоннах друг за другом перепрыгивают через «костёр» (высота 40 см.).

2 препятствие - «Ручей». Дети идут друг за другом по поваленным брёвнам через ручей.

Ведущий: «По тропинке вновь шагаем

Вдруг ручей в пути встречаем,

Пойдём по брёвнышку гуськом

И ноги в речку окунём.

Мы в затылок подравнялись

На носочки приподнялись,

Узким мостиком прошли,

Вот и речку перешли.

3 препятствие - «Медные трубы». Дети по очереди в двух колоннах пролезают через обруч.

Ведущий: Вот и преодолели мы все трудности. Прошли через все испытания: огонь, воду и медные трубы. Половины дела сделали. Нам нудно очутиться на полянке, где среди других цветов растёт аленький цветочек. Закройте все глаза и повернитесь вокруг себя. Вот и поляна. Ребята, посмотрите, сколько здесь разных цветов и грибов. Давайте поищем тот самый заветный цветочек.

Звучит музыка. Дети ходят врассыпную между «грибами», «цветами», «деревьями». Один из них срывает аленький цветочек и дарит Бабе - Яге. Баба - Яга благодарит детей и показывает им дорогу. Все подходят к тропинке, в нескольких метрах от неё видят на дереве сундук, подвешенный цепями. Вокруг дерева - ограждение в виде красной ленты.

Баба - Яга: Дальше идти не могу. Тропинки лесные заколдованы и расколдовать их могут только самые сильные и ловкие. А я уже больна, стара. Двигаться по этой тропинке пешком нельзя, надо ехать.

Баба - Яга даёт детям «волшебные колёса». Проводится эстафета на самокатах. Дети в двух колоннах поточным способом катаются на самокатах вокруг сундука по кругу.

Ведущий: Вот мы и добрались до сундука. В этом сундуке лежит игла, а в неё и смерть Кощеева, но преломят иглу самые меткие.

Детям из двух команд дают мячи разного цвета, объясняет задание ведущий:

-Не заходя за ограждение, забросить мяч в сундук. Чьих мячей больше, той команде и достаётся игла. ( Проводится метание в вертикальную цель).

Команда победителей ломает иглу.

Звучит русская народная музыка «Светит месяц»

Из - за деревьев выходит Василиса Прекрасная.

Василиса - Прекрасная: Здравствуйте, дети и взрослые! Здравствуйте, гости дорогие! Спасибо вам ребята, за то что вы меня спасли от проклятого Кощея. А пришла я к вам не с пустыми руками, принесла вам скатерть - самобранку, а в ней сюрприз.

Но с начала я хотела бы поиграть с вами, такими смелыми и весёлыми ребятами.

Звучит русская народная музыка «Ах, ты береза».

Проводится игра - хоровод «Гори - гори ясно»

Игра повторяется 2 раза.

В конце игры Василиса - Прекрасная приглашает всех детей:

«Солнце нас обогреет лучом

Мы цветы в хоровод позовем,

Будем с солнышком вместе плясать

Осень красную дружно встречать!».

Звучит в записи музыка «Большой хоровод». Дети с воздушными шарами, цветами танцуют в кругу. Дети старших групп на местах образуют второй круг. С окончанием хоровода предоставляется слово. Детям раздаются подарки.