- Преподавателю
- Другое
- Бастапқы қалып. Денені дұрыс ұстау. Тұрақтылыққа арналған жаттығулар
Бастапқы қалып. Денені дұрыс ұстау. Тұрақтылыққа арналған жаттығулар
Раздел | Другое |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Тындамасова А.Ж. |
Дата | 26.02.2016 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
«Балауса» би үйірмесі 03.09.2015ж Тексерілді:
| ||
Тақырыбы 2 сабақ | Бастапқы қалып. Денені дұрыс ұстау. Тұрақтылыққа арналған жаттығулар | |
Мақсаты | Бастапқы қалып. Денені дұрыс ұстау. Тұрақтылыққа арналған жаттығулар ұғымдарын қалыптастыру | |
Күтілетін нәтиже | Бастапқы қалып. Денені дұрыс ұстау. Тұрақтылыққа арналған жаттығулар ұғымдары қалыптасады | |
7 модульдің қолданылуы | АКТ", "Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер", "Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету", "Оқытуды басқару және көшбасшылық"
| |
Қолданылатын әдіс-тәсілдер | Кім жылдам, Миға шабуыл, Эссе | |
Қолданылатын ресурстар | маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук | |
Сабақ барысы | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті |
Ұйымдастыру кезеңі Тренинг | Оқушыларды сапқа тұрғызып, 1-4 дейін санау арқылы топқа бөлу Алтын ереже құру қажеттігі туралы айту. Шаттық шеңбері | Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды. Топ ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады. Оқушылар бір - бірлеріне жақсы тілектер айтады |
Білу Миға шабуыл Конферттегі сұрақ | Конфертегі сұрақтар арқылы оқушылардың кезекпен жауап беруі сұралады. | Оқушылар конферттегі кез-келген сұрақтарды таңдайды да,топ мүшелері кезектесіп жауап береді. Оқушылар еске түсіреді, талдайды.
|
Түсіну «Бастапқы қалып. Денені дұрыс ұстау.» тақырыбына постер қорғау
| Осы көрсетілген жаңа тақырыпты оқушыларға жинақтау үшін жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату. Постер арқылы тақырыптарын қорғату | Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту Постер арқылы бар білімдерін топпен талқылап ортаға топтан оқушы шығып, тапсырманы постер арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді, тақырыпты жинақтайды |
Қолдану | Мұғалім бидің қимылын көрсетеді, оқушылар топпен талқылайды, сосын топтар құрамы өзгертіліп, құрамында әр бастапқы топтан бір белсенді оқушы шығып, биді қайталайды | Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап , өз ой-пікірлерімен санаса білу Топпен жұмыс жасау |
Талдау Кім жылдам? | Әр топқа слайд арқылы тапсырмалар беріледі. | Әр топтан оқушы шығып жаттығулар орындайды |
Жинақтау Жұптық би | Жұптасу билеуге тапсырма беріледі. | Оқушылардың мақсаты берілген тақырыпқа сай жұптасып билеу |
Бағалау
| Әр топқа бағалау парақтарын тарату Смайлик арқылы, бағдаршам арқылы бағалау | Әр топ бағалау парақшасын өздерін бағалайды |
Рефлексия | Екі жұлдыз , бір тілек Стикерлерді толтыру Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)
| Оқушылар кері байланыс арқылы өздерінің сабақтан алған әсерлерін, ұсыныс, тілектерін жазады. |
Үйге тапсырма | «Менің бишілік қабілетім»тақырыбына эссе жазу. | «Менің бишілік қабілетім»тақырыбына эссе жазады. |