Циклограмма средняя группа сентябрь

      ЦИКЛОГРАММА   ПЛАНИРОВАНИЯ   ОРГАНИЗАЦИИ   ЖИЗНИ   И    ВОСПИТАНИЯ   ДЕТЕЙ   В   СРЕДНЕЙ   ГРУППЕ (на  неделю)                                                             Организация жизни и воспитания детей Распорядок дня и его краткое содержание Понедельник 2 сентября Вторник 3 сентября Среда 4 сентября Четверг 5 сентября Пятница 6 сентября «Коммуникация»   «Творчество» «Здоровье»   «Социум» «Познание»   «коммуникация» «Социум»   «Творчество» «Здоровье»   «Творчество» «Здравствуйте, дети!» Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика. Групповое общение. Поручения. Утренний круг: «Здравствуй детский сад». Расставление игрушек на полках. Игры с мячом. Утренний круг: «Мы просто скажем добрые слова друг другу». Помощь помощнику воспитателя. Рисование. Утренний круг: «Мы веселые ребята». Дежурство в столовой. Настольно-печатные игры. Утренний круг: «Давайте жить дружно». Дежурство в уголке природы. Игры по интересам детей. Утренний круг: «Дорога улыбок». Мытье игрушек. Просмотр мультфильмов. «Вместе на природу» Подготовка. Прогулка. Наблюдение. Трудовая деятельность. Игры. Самостоятельная деятельность Возвраще- Ние. Процедуры. Наблюдение за изменением погоды с наступлением осени. Труд. Сбор овощей на участке. П\ игры: «Горелки с платком», «День-ночь». Словестная игра «Опиши природу». Сам.деят.детей: «Игры с новыми персонажами на площадке». Наблюдение за солнцем. Труд. Уборка участка от мусора. П\ игры: «Соловей-разбойник», «Туча и солнышко». С\Р игра: «животные под солнцем». Сам.деят. детей: «Игры в песочнице». Наблюдение за росой. Труд. Уборка цветника от завядших растений. П\ игры: «Ветер и листочки», «Волк и козлята», «Затейники». Сам.деят. детей: «развивать у детей самостоятельно выбирать тему для игр». Наблюдение за ветром. Труд. Заготовка почвы для выращивания растений в уголке природы. П\ игры: «Ветер и листочки», «догонялки». С\Р игра: «Волк и семеро козлят». Сам.деят детей: «Игры с обручем, скакалкой». Наблюдение за облаками. П\ игры: «Мы веселые ребята», «Салочки», «Дружина». Сам.деят. детей: «Игры с различными видами игрушек». Труд. Уборка игрушек на площадке. «Здоровый сон» Расслабляющие упражнения. Чтение сказок. Пение колыбельной песенки. Беседа о сне. Слушание спокойной музыки. «Просыпаем- ся, пробуждаемся Подъем. Закаливание. Бодрящие упражнения в постели. Умывание. Ходьба по «Волшебным дорожкам». Обтирание мокрым полотенцем. Гимнастика. «Ура! Игра!» Сюжетно-ро- левые, дидак-тические творческие игры. Полдник. Прогулка. Подвижные Игры. П\ игры: «Наперегонки парами», «Прятки». Дид. Игра: «Скажи, какой может быть погода?». С\Р игра: « Смена погоды». П\ игры: «Мышеловка», «Ловишки», «Зайцы и волк».   Дид. Игры: «Угадай по голосу», «Повесь лист на свое дерево», «Угадай животное».гры: П\ игры:  «Карусель», «Дружба», «Мелкие и ловкие». Дид.игра: «Чего не стало», «Найди отличия» С\Р игра: «Терем-теремок». П\ игры: «Пожарные на учении», «Охотники», «Тюбитейка». Дид. игра: «Чего не стало». Словесная игра: «исправь предложение».   П\ игры: «Сигналы светофора», «Затейники», «Ловишки». Творческая игра: «Укрась дом». «До свиданья, Детский сад» Общение с детьми и родителями . Свободные игры. Беседа с детьми о проведенных каникулах. Беседа с родителями о приобретении необходимых детям товарах. Просмотр сказок. Настольно-печатные игры. Беседа с детьми на разные темы, самостоятельные игры воспитанников.