Календарно-тематическое планирование педагога-библиотекаря Основы информационной культуры школьников

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана

«Средняя общеобразовательная школа № 20»

«УТВЕРЖДЕНА»

Приказом директора

«МБОУ «СОШ №20»

№ 113 от 31.08.2015 г.

Рабочая программа

педагога-библиотекаря

на 2015-2016 учебный год

Составитель:

Алексеева Л.Н.

Педагог-библиотекарь

2015 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с:

1. Положением о должностных обязанностях педагога - библиотекаря.

2. Приказом Минздравсоцразвития от 31.05.2011 г. № 448н г. Москва «О внесении изменения в Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих» новой должности «Педагог-библиотекарь».

3. Основной образовательной программой основного общего образования «МБОУ «СОШ № 20».

Рабочая программа состоит из нескольких разделов:

1. Работа с библиотечным фондом

2. Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний. Справочно-библиографическая работа. (ББЗ)

3. Работа с читателями.

4. Профессиональное развитие сотрудников библиотеки

По каждому разделу разработан перечень мероприятий, необходимых для выполнения того или иного пункта раздела.

Особое внимание заслуживают раздел «Работа с читателями», т.к. именно его выполнение играет существенную роль в достижении главной цели работы школьной библиотеки, а именно: дополнительное образование учащихся по культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, развитию словесности и формированию информационной культуры. Кроме того в рабочей программе предусмотрено проведение литературных часов, тематика которых включена в раздел «Пропаганда литературы» и соотнесена со знаменательными датами, связанными с юбилеями книг или именами деятелей литературы, чьи юбилеи отмечаются в этом учебном году.

В целом, вся работа библиотеки направлена на успешное достижение намеченных целей и выполнение поставленных на учебный год задач.

Цели и задачи рабочей программы

Цели и задачи библиотечной работы в 2015-2016 учебном году соответствуют целям учебно-воспитательной работы школы: «Повышение качества знаний путем совершенствования эффективности педагогической деятельности в условиях внедрения ФГОС в основной уровень образования».

Основными задачами библиотеки являются:

1. формирование творческой личности учащегося, способной к самоопределению, посредством создания насыщенного библиотечно-информационного пространства;

2. развитие и поддержка в детях привычки и радости чтения и учения, а также потребности пользоваться библиотекой в течение всей жизни;

3. представление возможности для создания и использования информационной базы как для получения знаний, развития понимания и воображения, так и для удовольствия;

4. формирование навыков независимого библиотечного пользователя:

5. обучение поиску, отбору и критической оценки информации;

6. обеспечение учебно-воспитательного процесса и проектной деятельности научной, справочной, художественной литературой, аудиовизуальными средствами и информационными материалами на всех видах носителей;

7. оказание содействия в реализации основных направлений лицейского образования, являясь центром распространения знаний, духовного и интеллектуального общения, культуры, приобщения к чтению;

8. предоставление каждому читателю возможности дополнительно получать знания, информацию, в том числе и вне пространства обучения.

9. формирование комфортной библиотечной среды; оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных проектов; работа с педагогическим коллективом;

10. воспитание патриотизма и любви к родному краю, его истории

11. осуществление своевременного возврата выданных изданий в библиотеку;

12. оформление новых поступлений в книжный фонд, знакомство с книгами согласно датам литературного календаря;

13. воспитание чувства бережного отношения к книге;

14. формирование у детей информационной культуры и культуры чтения.

Основные функции библиотеки

1.Образовательная - содействие образованию и воспитанию личности учащихся посредством предоставления информационных ресурсов и услуг, формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса в школе.

2.Информационная - обеспечение доступа к информации, удовлетворение информационных потребностей учащихся, учителей с использованием как собственных информационных ресурсов, так и ресурсов других библиотек, библиотечных и информационных сетей и систем.

3.Культурная - обеспечение духовного развития читателей, приобщение их к ценностям отечественной и мировой культуры, создание условий для репродуктивной и продуктивной культурной деятельности.

4. Досуговая - содействие содержательному проведению свободного времени учащихся.

5.Социальная - библиотека содействует развитию способности пользователей к самообразованию и адаптации в современном информационном обществе.

6.Сервисная - библиотека предоставляет информацию об имеющихся библиотечно-информационных ресурсах, организует поиск и выдачу библиотечно-информационных ресурсов, обеспечивает доступ к удаленным источникам информации.

7.Просветительская - приобщение учащихся к сокровищам мировой и отечественной культуры.

8.Аккумулирующая - библиотека формирует, накапливает, систематизирует и хранит библиотечно-информационные ресурсы.

Календарно-тематическое планирование

1. Работа с библиотечным фондом

№

Содержание работы

Срок исполнения

Ответственные

Изучение состава фонда и анализ его использования.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Оформление подписки на периодику, контроль доставки.

октябрь, апрель

Педагог-библиотекарь

Прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей, индексов), эстетика оформления.

постоянно

Педагог-библиотекарь

Прием и оформление документов, полученных в дар, учет и обработка.

постоянно

Педагог-библиотекарь

Выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых документов по установленным правилам и нормам.

июнь

Педагог-библиотекарь

Учет библиотечного фонда.

постоянно

Педагог-библиотекарь

Расстановка документов в фонде в соответствии с ББК.

постоянно

Педагог-библиотекарь

Выдача документов пользователям библиотеки.

постоянно

Педагог-библиотекарь

Проверка правильности расстановки фонда.

постоянно

Педагог-библиотекарь

Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Работа по сохранности фонда:

в течение года

Педагог-библиотекарь

а) организация фонда особо ценных изданий и проведение периодических проверок сохранности;

в течение года

Педагог-библиотекарь

б) систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий;

постоянно

Педагог-библиотекарь

в) обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителями информации в установленном порядке;

в течение года

Педагог-библиотекарь

г) обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда.

постоянно

Педагог-библиотекарь

Оформление накладных и их своевременная сдача в централизованную бухгалтерию.

постоянно

Педагог-библиотекарь

Обеспечение работы читального зала: с 08.00 до 17.00, выходной: суббота, воскресенье.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Работа с фондом учебной и учебно-методической литературы

Составление совместно с учителями-предметниками заказа на учебники с учетом их требований, его оформление. Работа с Федеральным перечнем учебников на 2015-2016 г. Подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году. Формирование общешкольного заказа на учебники и учебные пособия на 2015-2016 учебный год.

май, август, сентябрь

Педагог-библиотекарь Зам.директора

Руководители МО

Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями в наступающем учебном году

август, начало сентября

Педагог-библиотекарь

Прием и техническая обработка поступивших учебников:

• оформление накладных;

• запись в книгу суммарного учета;

• штемпелевание;

• оформление картотеки;

• ведение тетради учета выданных учебников;

• занесение в электронный каталог;

расстановка новых изданий в фонде.

по мере поступления

Педагог-библиотекарь

Прием и выдача учебников обучающимся.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Организация мелкого ремонта методической литературы и учебников

постоянно

Педагог-библиотекарь

Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий.

постоянно

Педагог-библиотекарь

Списание фонда учебников и учебных пособий с учетом ветхости и смены образовательных программ

в течение года

Педагог-библиотекарь

Работа с резервным фондом учебников:

• ведение его учета;

• размещение на хранение.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Изучение и анализ использования учебного фонда.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Пополнение и редактирование картотеки учебной литературы.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с проверкой учебников)

1 раз в четверть

Педагог-библиотекарь

2. Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний. Справочно-библиографическая работа

№

Содержание работы

Срок исполнения

Ответственные

Ведение справочно-библиографического аппарата (СБА) с учетом возрастных особенностей пользователей (каталоги, карточки, рекомендательные списки, выделение справочно-информационных изданий).

в течение года

Педагог-библиотекарь

Ознакомление пользователей с минимумом библиотечно-библиографических знаний: знакомство с правилами пользования библиотекой, знакомство с расстановкой фонда, приемы работы с СБА, ознакомление со структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со справочными изданиями.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Выполнение тематических и информационных справок.

постоянно

Педагог-библиотекарь

Оформление информационного стенда.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Электронная каталогизация учебников по предметам, классам, авторам.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Создание электронных каталогов художественно-методических и периодических изданий.

в течение года

Педагог-библиотекарь

3. Работа с читателями

№

Содержание работы

Срок исполнения

Ответственные

Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя; обучение пользованию носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Способствование формированию личности учащихся средствами культурного наследия, формами и методами индивидуальной и массовой работы.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Обслуживание читателей на абонементе, работа с абонементом обучающихся, педагогов, технического персонала, родителей.

постоянно

Педагог-библиотекарь

Обслуживание читателей в читальном зале.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Рекомендательные беседы при выдаче книг. Беседы о прочитанном.

постоянно

Педагог-библиотекарь

Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях и журналах, поступивших в библиотеку.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Работа с педагогическим коллективом

Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах.

в течение года

на педсоветах

Педагог-библиотекарь

Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Оказание помощи педагогическому коллективу в поиске информации на электронных носителях

постоянно

Педагог-библиотекарь

Работа с обучающимися

Обслуживание учащихся школы согласно расписанию работы библиотеки.

постоянно

Педагог-библиотекарь

Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям).

1 раз в четверть

Педагог-библиотекарь

Проведение беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг и журнальной периодики.

постоянно

Педагог-библиотекарь

Рекомендовать художественную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя библиотеки школы.

постоянно

Педагог-библиотекарь

Привлечение школьников к ответственности за причиненный ущерб книге, учебнику, журналу.

По мере необходимости

Педагог-библиотекарь

«Чтобы легче было учиться» - подбор списков литературы на лето по произведениям, которые будут изучать в следующем учебном году.

май

Педагог-библиотекарь

Учителя-предметники

Массовая работа

Экскурсии в библиотеку для 1-х и 5-х классов. Беседы с учащимися.

сентябрь

Педагог-библиотекарь

Популяризация лучших документов библиотечными формами работы, организация выставок и стендов, проведение культурно-массовой работы.

постоянно

Педагог-библиотекарь

День матери книжная выставка-обзор

27 ноября

Педагог-библиотекарь

Обзоры, открытые просмотры новых поступлений для учителей и учеников

1 раз в полугодие

Педагог-библиотекарь

День Конституции РФ. Выставочный стенд.

12 декабря

Педагог-библиотекарь

«Новогодняя феерия». Новогодние праздники (подбор сценариев, стихов). Выставка книг.

декабрь

Педагог-библиотекарь

Ежемесячные выставки к юбилейным датам известных отечественных и зарубежных писателей, писателей - земляков

постоянно

Педагог-библиотекарь

День святого Валентина, день влюбленных выставка.

14 февраля

Педагог-библиотекарь

Организация выставки «Будьте здоровы»,

«Здоровье планеты - твое здоровье»,

подбор картотеки статей о здоровом образе жизни

Февраль

Педагог-библиотекарь

День защитника Отечества. Выставка, подбор стихов, сценариев.

23 февраля

Педагог-библиотекарь

Международный женский день 8 марта (подбор стихов, песен, сценариев)

март

Педагог-библиотекарь

Неделя детской и юношеской книги. Тематические книжные полки «Читайте с увлечением все эти приключения»

март

Педагог-библиотекарь

Всемирный день авиации и космонавтики. Выставка. Обзор литературы.

12 апреля

Педагог-библиотекарь

«Я помню! Я горжусь!» День Победы (1941 - 1945). Выставка. Обзор литературы.

9 мая

Педагог-библиотекарь

Участие в праздновании знаменательных и памятных дат

По отдельному плану

Педагог-библиотекарь

Рекламная деятельность библиотеки

Создание комфортной среды в библиотеке.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Оформление информационных стендов:

• «Правила пользования книгой»;

• «Правила поведения в библиотеке».

октябрь

Педагог-библиотекарь

Постоянно обновлять стенд «Новинки периодической печати».

в течение года

Педагог-библиотекарь

Постоянное обновление стенда «Это интересно! Прочитайте!»

в течение года

Педагог-библиотекарь

Обновить информационный уголок читателей.

ноябрь

Педагог-библиотекарь

Оформление выставки одного автора «Календарь знаменательных и памятных дат»

в течение года

Педагог-библиотекарь

Оформление выставки «Литературный герой», посвященный книгам-юбилярам

в течение года

Педагог-библиотекарь

4. Профессиональное развитие сотрудников библиотеки

№

Содержание работы

Срок исполнения

Ответственные

Участие в городских совещаниях, проводимых методическим кабинетом ГУО.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Участие в семинарах методического объединения библиотекарей г. Абакана

1 раз в год

Педагог-библиотекарь

Работа по самообразованию с использованием опыта лучших школьных библиотекарей:

• посещение семинаров;

• присутствие на открытых мероприятиях;

• освоение информации из профессиональных изданий;

• индивидуальные консультации.

постоянно

Педагог-библиотекарь

Регулярное повышение квалификации на курсах при ХРИПК и ПРО.

по мере необходимости

Педагог-библиотекарь

Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг, повышение их качества на основе использования новых технологий:

• использование электронных носителей;

• освоение новых компьютерных программ.

в течение года

Педагог-библиотекарь

Тематика библиотечных уроков

1-й класс

Тема 1. Первое посещение библиотеки. Путешествие по библиотеке. Знакомство с «книжным домом». Понятия «читатель», «библиотека», «библиотекарь». Основные правила пользования библиотекой. Как самостоятельно записаться в библиотеку. Как самостоятельно выбрать книгу (тематические полки, книжные выставки, ящики для выбора книг).

октябрь

Тема 2. Правила и умения обращаться с книгой. Формирование у детей бережного отношения к книге. Обучение простейшему ремонту книг

январь

2-й класс

Тема 1. Роль и назначения книги. Понятие об абонементе и читальном зале. Расстановка книг на полках. Самостоятельный выбор книг при открытом доступе.

ноябрь

Тема 2. Структура книги. Кто и как создает книги. Из чего состоит книга. Внешнее оформление книги: обложка, переплет, корешок. Внутреннее оформление: текст, страница, иллюстрация.

январь

3-й класс

Тема 1. Структура книги. Углубление знаний о структуре книги: титульный лист (фамилия автора, заглавие, издательство), оглавление, предисловие, послесловие.

ноябрь

Тема 2. Твои первые энциклопедии, словари, справочники. Структура справочной литературы: алфавитное расположение материала, алфавитные указатели, предметные указатели.

февраль

4-й класс

Тема 1. Структура книги. Углубление знаний о структуре книги: титульный лист (фамилия автора, заглавие, издательство), оглавление, предисловие, послесловие.

октябрь

Тема 2. Искусство книги. Работа художника. Связь иллюстрации с текстом. Проявление манеры, почерка художника, его творческой индивидуальности

декабрь

Ежемесячные выставки к юбилейным датам писателей

Дата

Юбилей

7 сентября

145 лет со дня рождения русского писателя Александра Ивановича Куприна (1870-1938)

3 октября

120 лет со дня рождения русского поэта Сергея Есенина (1895-1925)

22 октября

145 лет со дня рождения русского писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе (1953) Ивана Алексеевича Бунина (1870-1953)

23 октября

95 лет со дня рождения итальянского писателя Джанни Родари (1920-1980)

13 ноября

165 лет со дня рождения английского писателя Роберта Стивенсона (1850 - 1894)

28 ноября

135 лет со дня рождения русского поэта Александра Александровича Блока (1880-1921)

28 ноября

110 лет со дня рождения русского писателя Гавриила Николаевича Троепольского (1905-1995)

30 ноября

180 лет со дня рождения американского писателя Марка Твена (н.и. Сэмюэл Ленгхорн Клеменс) (1835-1910)

5 декабря

195 лет со дня рождения русского поэта Афанасия Афанасьевича Фета (н.ф. Шеншин) (1820-1892)

30 декабря

150 лет со дня рождения английского писателя Редьярда Киплинга (1865 - 1936)

3 января

80 лет со дня рождения русского поэта Николая Михайловича Рубцова (1936-1971)

12 января

140 лет со дня рождения американского писателя Джека Лондона (1876-1916)

15 января

125 лет со дня рождения русского поэта, прозаика, критика, переводчика Осипа Эмильевича Мандельштама (1891-1938)

24 января

240 лет со дня рождения немецкого писателя Эрнста Теодора Амадея Гофмана (1776-1822)

27 января

190 лет со дня рождения Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина (Салтыкова, 1826-1889), русского писателя

16 февраля

180 лет со дня рождения русского писателя Николая Семёновича Лескова (1831-1895)

17 февраля

110 лет со дня рождения детской поэтессы Агнии Львовны Барто (1906-1981)

17 февраля

160 лет со дня рождения французского писателя Жозефа Рони (старшего) (1856-1940)

24 февраля

230 лет со дня рождения немецкого филолога, фольклориста, сказочника Вильгельма Гримма (1786-1859)

15 апреля

130 лет со дня рождения русского поэта Николая Степановича Гумилева (1886-1921)

21 апреля

200 лет со дня рождения английской писательницы Шарлоты Бронте (1816-1855)

15 мая

125 лет со дня рождения русского писателя Михаила Афанасьевича Булгакова (1891-1940)

Педагог-библиотекарь: ___________________ Л.Н. Алексеева