Методическая библиотека активного педагога

О.В.Приходько

педагог дополнительного образования

МБОУ ДОД Камбарский

Дом детства и юношества

Организация летнего лагеря

г. Камбарка, 2015г.

Уважаемые педагоги!

Работа в дополнительном образовании - это не просто увлечение! Это наш СТИЛЬ жизнь, которому подчинено все наше существование.

Наша профессия - это МОДНО! Мы выбираем эту стихию, потому что это сплошное удовольствие.

Это покорение детских сердец и получение ПОЗИТИВА!

Знаменитый французский ученый Кристоф Андре сказал: «Счастье - это возможность что-то изменять и работать над собой! Кто этого не умеет, тот не найдет себя и будет несчастен…». И это так! Как прекрасно идти вперед, развиваться, познавать то, с чем ещё не встречался…

Погружаясь в детский мир - отдыхаешь душой, которая вдохновляется на новые открытия, решительные шаги и активные действия.

Там, где дети - там РОМАНТИКА,

потрясающий драйв и положительные эмоции!

А сколько возможностей и граней нашей деятельности? Свобода детской мысли, её непосредственность, простота и искренность, игривость и любознательность. Вариантов взаимодействия множество!

Бесценный ДАР педагога - умение быть другом ребенку. А если ты друг - тебе доверяют. Детское доверие большого стоит! Моралес Бальтасар писал:

«Добро создает личность, и чем его больше, тем значительнее личность». Мы стараемся к каждому делу подходить именно с добром. Дети чувствуют и тянутся, радуя нас своим творчеством.

Тайны и загадки наших педагогических мыслей бесконечны. Думая об одном - мы думаем об очень многом! Мы каждый день разгадываем их, познавая реальность уже придуманных заповедей.

Вместе с детьми мы создаем новые, собственные, эффективные и актуальные в современном педагогическом мире.

Все наши действия, большие и маленькие обязательно приведут к СЧАСТЬЮ!

Счастью и осознанию того, что наша профессия - КЛАД. Клад, который мы отыскали и превратили в сокровищницу идей и знаний, которые каждый день можем дарить детям.

Детям, которые в ответ дарят море улыбок и искорок в глазах!

Эти искорки - одно большое СОЛНЦЕ.

А лучи этого солнца - это наши слова, действия, советы и мысли.

И наше яркое солнце светит и заливает своим светом ВСЁ вокруг,

даря тепло и радость!

Представляем вашему вниманию

ПРОГРАММУ

оздоровительного лагеря дневного пребывания

«Содружество детских планет»

муниципального бюджетного образовательного учреждения

дополнительного образования детей

Камбарского Дома детства и юношества

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Ожидание каникул - это мечта…

Мечта о любимых занятиях, приключениях, открытиях, неожиданностях, об удовлетворении различных интересов (спортивных, творческих, познавательных), о поиске «нового себя», просто творчество, прогулки и игры - «поле творческой свободы».

Поэтому месяц счастливой и интересной жизни должны продлиться как можно дольше. Как это обеспечить? Организовать такой досуг, который бы запомнился надолго.

«Содружество детских планет» - оздоровительный лагерь дневного пребывания. В программе лагеря предусмотрена работа по организации досуга детей и подростков.

Организационная модель воспитательной системы во время каникул - это система свободных, организованных пространств, в центре которой находится ребёнок. Она ориентирует каждого педагога на максимально внимательное отношение к каждому ребёнку, предоставляет ему возможность заниматься самостоятельными поисками и добиваться прогресса в самостоятельно выбранном направлении.

В этой системе основной акцент делается на удовлетворение интересов, желаний и потребностей ребёнка, самостоятельное планирование им своего времени, осуществление выбора занятия в соответствии со своими интересами. Летом детям особенно хочется жить ярко, занимательно, творчески. Оздоровительный лагерь дневного пребывания может полностью дать им эту возможность.

Именно поэтому педагогический коллектив МБОУ ДОД Камбарского Дома детства и юношества в рамках летних каникул организует и проводит оздоровительный лагерь дневного пребывания, который поможет сделать отдых ребят насыщенным, интересным, полных впечатлений, дать детям возможность раскрыть свои таланты, способности.

Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря.

Основная идея программы лагеря

«Содружество детских планет» - представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности. Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе и представляет собой одну смену.

Формируя воспитательное пространство лагеря, в основу организации смены закладывается легенда лагеря, согласно которой все дети, посещающие лагерь, становятся участниками длительной сюжетно-ролевой игры со своими законами и правилами.

Цель: Обеспечение качественного отдыха, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, развитие личности ребенка, реализация творческого потенциала и воспитание активной гражданской позиции.

Задачи:

• Оздоровление и занятость детей в каникулярное время;

• Создание благоприятного эмоционального климата и психологического комфорта во время пребывания детей в лагере;

• Вовлечение учащихся в социально-практическую деятельность, направленную на приобретение социального опыта взаимодействия с окружающим социумом;

• Раскрытие творческих способностей и возможность самореализации каждого ребенка;

• Формирование качеств, составляющих культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру;

• Создание доброжелательной атмосферы, способствующей ориентации ребёнка на положительные действия и поступки.

Принципы:

- массовость и добровольность участия в делах лагеря;

- развитие творчества и самодеятельности;

- социально значимая направленность деятельности;

- единство оздоровительной и воспитательной работы;

- взаимосвязь с семьёй и социальной средой;

- учёт половозрастных и индивидуальных особенностей детей;

- отношения взрослых и детей на основе совместного интереса и деятельности.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Культурно - досуговая деятельность

2. Структура организации

3. Кадровое обеспечение

4. Механизм реализации программы

5. Диагностика

6. Ожидаемые результаты

7. Литература

Краткое содержание материалов: представлены рекомендации по организации и проведению мероприятий различной тематики: сценарии праздников, тематических дней, игровых площадок, конкурсных программ, выставок творчества, поисковых и ролевых игр и др.

Методические указания по их использованию: данная продукция предназначена для детей с 8 до 17 лет, т.к. в любую разработку можно внести изменения ориентируясь на возрастные особенности детей, их склонности и интересы.

Ребенок - это целая планета, планета интересов и нереальных возможностей. Планета, которая движется и растет, благодаря тому, что познает окружающий мир. Каждый ребенок уникален и индивидуален, поэтому название программы отражает смысл названия «Содружество детских планет». Это лагерь, в котором образуется содружество, каждый день которого будет насыщен разнообразными и дополняющими друг друга видами массовой, познавательно досуговой и трудовой деятельности.

Данная программа предусматривает участие детей во всех видах досуговой деятельности в рамках реализации сюжетно-ролевой игры «Содружество звездных планет». Основной формой являются коллективно-творческие дела.

Участникам ролевой игры предлагается легенда: «В далеком и таинственном космосе живут планеты. Это те планеты, которые мы знаем. Они образуют Большую Звездную Страну. Две тысячи лет назад зародились еще три планеты с неизвестными названиями и своими особенностями. Эти планеты очень яркие и интересные. На каждой планете есть жители - хранители звездных историй. Есть уникальная особенность у каждой планеты - жители часто меняют место жительство и путешествуют по межгалактическим маршрутам. Каждый год состав звездной страны обновляется. Миссия новых жителей страны - стать истинными хранителями планеты. У вас есть возможность изменить ход событий и ситуацию, которая может привести к исчезновению всех трех планет. Поэтому необходимо дружно и вместе путешествовать по планетам, оказывать помощь и взаимовыручку друг другу, творчески подходить к решению важных дел и быть активным жителем Большой Звездной Страны. Тогда Галактика не исчезнет, и будет процветать, и зажигать новые яркие звезды! В добрый звездный путь, друзья!».

Сущность игры заключается в том, что в течение смены лагеря дети будут создавать планеты. Эти планеты будут отражать деятельность отряда, согласно легенде. Все участники программы совершают межпланетные путешествия. В рамках Большой Звездной Страны они осуществляют остановки и совершают маршруты. Большая Звездная Страна представляет собой систему планет, связанных общей целью совместной деятельности, поиском путей реализации, развитие и совершенствование межпланетных связей. Каждой планете присуще свое название, история возникновения. У жителей планеты есть свои законы и традиции. Все жители принимают участие в экскурсиях, развлекательных мероприятиях, изучают особенности других планет. Каждый отряд в конце дня отмечает на звездном барометре дел звездой определенного цвета, как, по их мнению прошел день или мероприятие.

Результатом путешествия должны стать творческие отчеты о жизни в Большой Звездной Стране и участие в финальном итоговом концерте «Звездопад».

Совет Большой Звездной Страны

Управляющий Большой Звездной Страны

Начальник лагеря

Центр управления планет

Пресс-центр, совет чистоты

Командиры отрядов и их помощники

Спутники Планет

Воспитатели

Звездный Смотритель

Старшая вожатая

В игровой деятельности ребенок приобретает навыки построения взаимодействия с другими, накапливает опыт социальный опыт, навыки предметной деятельности, развивает способности и склонности. Коммуникативная часть программы направлена на развитие общения, культуры взаимоотношения друг с другом.

Высшим органом самоуправления является Совет. В Совет входят вожатые, командиры отрядов (органы самоуправления). Совет утверждает, корректирует планы общелагерных дел, распределяет обязанности между отрядами, организует работу, взаимодействие со СМИ. Через объединение целенаправленно реализуются интересы детей, осуществляется обратная связь между детьми и взрослыми информацией об уровне удовлетворенности ходом смены.

Режим дня

1. «Новости со всех планет» - утренняя линейка 9.00-9.15

2. «Звездный маршрут» - спортивная зарядка 9.15-9.30

3. «Галактический СМАК» - завтрак, обед 9.30-10.00, 12.30-13.30

4. «Планеты ярких звезд» - работа мастер-классов 11.00-11.45

5. «Звездная жизнь» - досуговые мероприятия 10.00-12.20

6. «Звездная подготовка» - работа в отрядах 13.30-14.50

7. «Хвост кометы» - прощание. 15.00

Творческое пространство лагеря

1. Dance - шоу «Танцевальный мир»

2. Ассоциация «Лига чемпионов»

3. Студия «Актер ПЛЮС»

4. Клуб «Волшебные нити»

5. Студия творчества «Разноцветная страна»

6. Клуб «Слоеный МИКС»

7. Дизайн-студия «Радуга красок»

8. Ассоциация «Звезды Дзюдо»

9. Студия причесок «StaileR»

10. Салон искусств «Радуга»

11. Художественный салон «Бумага Бум»

Важным направлением работы в лагере в целом и одной из форм организационного досуга детей является кружковая деятельность, объединяющая подростковый интерес, организованная через проведение разнообразных мастер - классов.

Особая тема - информационная среда. Она предполагает развитие у детей познавательной активности, а так же коммуникативно-творческой деятельности. Пресс центр лагеря работает с информационным стендом, выпускает собственную стенгазету, отражающую жизнь и настроение лагеря, актуальные события, многочисленные мероприятия и т.д.

Совет чистоты и порядка организует контроль за чистотой и порядком в отряде на территории лагеря, осуществляет дисциплинарные взыскания и поощрения.

Коррекция воспитательной работы педагогического коллектива, происходит на основе постоянно проводимой диагностики детей и сотрудников лагеря.

Во время лагерной смены действует система стимулирования. Работает индивидуальная система роста каждого участника смены. За победы в различных конкурсах, состязаниях, трудовых делах и т.д. участник может получить наибольшее количество бонусов - звезд, которые формируются в «звездную аллею».

Отрядные формы работы направлены на создание благоприятного климата в коллективе, возможности для общения подростков. Каждый отряд участвует в создании собственных традиций и символов, которые непременно отражаются в художественно - эстетической атмосфере лагеря. В плане дня предусматривается личное свободное время для того, чтобы подростки имели возможность поработать в творческих группах по интересам.

Оздоровительная деятельность способствует формированию культуры физического здоровья, интереса к спорту, мотивирует детей на заботу о своем здоровье и активный отдых.

Физические нагрузки, свежий воздух, знакомство с красивыми уголками природы, проведение оздоровительных и различных спортивно-развлекательных мероприятий способствует созданию положительного физиологического и психологического фона. В свободное время с ребятами организуются и проводятся занятия спортом, организуются походы, экскурсии. Регулярно проводятся соревнования по таким популярным у детей видам спорта, как футбол, баскетбол, волейбол, снайпер, шашки, шахматы.

Культурно-досуговая деятельность состоит из общелагерных и отрядных мероприятий (творческие конкурсы рисунков, игры, стихов, концерты, изготовление плакатов; театрализованные игровые программы, трудовая деятельность, поездки в другие города). Получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной направленности (викторинам, конкурсам и т. п.) приводит к обогащению мировоззрения ребенка, что, в свою очередь, сказывается на изменении личностного поведения каждого члена коллектива.

«Содружество детских сердец» - это организация яркой, насыщенной и разнообразной деятельности, способствующая формированию у детей и подростков умений и навыков.

Культурно - досуговая деятельность

№ дня

Мероприятия

1 день «Содружество детских сердец - это мы!»

Встреча детей, создание отрядов, распределение обязанностей, ознакомление с планом работы лагеря.

Праздник, посвященный Дню Защиты детей.

Инструктажи

«Правила пожарной безопасности», «Охраны труда»,

«Правила поведения детей при прогулках и походах».

1 неделя

2 день «Звездная страна, приветствуем тебя!»

Создание отрядного уголка: название отряда, девиз отряда, отрядная песня, списки детей, создание «картины отряда». Приветственный концерт представления отрядов «Наши звездные планеты», визитка, презентация. Работа Дружеской почты. Письма интересов (ежедневно).

3 день «День чудес»

Конкурсно - игровая программа. Уроки хитрологии. Игра «Все наоборот».

4 день «Вокруг света по планетам!»

Конкурс отрядных журналов. Работа детских международных корреспондентов, зарисовки, работа пресс-центров.

5 день «Галактические гонки»

Спортивно-оздоровительная программа. Спортивные состязания на стадионе «Труд»

Евро-2013, комический футбол

6 день

«День России»

День России «Родина моя» - беседа. Конкурс рисунков «Я живу в России». Просмотр м/м фильмов.

2 неделя

7 день «Свободное падение»

Посещение кинотеатра «Овация», просмотр художественного фильма. Подготовка к дефиле.

7 день «Огонек дружных Планет»

«Красота родного края!»

Пленер на природу, костер, конкурсы и забавы. Экскурсия к реке. Мастер-класс по созданию флористических композиций из трав и цветов. Конкурс «Поэт природы». Старт конкурса рисунков «Такие разные планеты».

8 день «Межпланетный ГИД по стилю»

Творческое дефиле, показ авторских моделей и коллекций оригинальной одежды, аксессуаров. Фотосессия.

3 неделя

8 день «Звездный десант»

Игровое шоу, познавательные поисковые конкурсы-задания по маршрутным листам и карте в городском саду. Презентация выставки рисунков «Такие разные планеты».

12 день «Евровидение - 2013»

День самоуправления. Конкурс творческого мастерства детей. Мини - концерт по номинациям: танцоры, писатели, художники, поэты, модельеры. Конкурсная программа «Мистер и Мисс Вселенная».

13 день «Театр - экспромт: КОМЕТА»

Поездка в г.Ижевск (ролледром, зоопарк, парк им.Горького, кинотеатр 3D, боулинг).

14 день

Подготовка к «Евровидение - 2013».

Игровой Турнир «Твистер» среди отрядов

Презентация выстак рисунков «Такие разные планеты»

«День замечательных перевоплощений»

Поездка в г.Ижевск (ролледром, зоопарк, парк им.Горького, кинотеатр 3D, боулинг).

Беседа о ВОВ. Митинг и возложение цветов к памятнику погибших воинов. Торжественное мероприятие «Солдаты Родины моей».

4 неделя

20 день «Театр - экспромт»

Постановка импровизированного спектакля, инсценирование, драматизация. Конкурс актерского мастерства.

Итоговая репетиция.

21 день «Звездопад»

Закрытие лагерной смены. Отчетный концерт. Заполнение книги отзывов и предложений.

Структура организации

Начальник лагеря

Организационный комитет

Старшая вожатая

Вожатые, воспитатели

Совет

Органы самоуправления:

Пресс-центр

Совет чистоты

Мастер - классы

Мастерская «Слоеный МИКС»

Dаnсе - шоу «Танцевальный мир»

Дизайн-студия «Радуга красок»

Ассоциация «Лига чемпионов»

Салон искусств «Радуга»

Студия «Актер ПЛЮС»

Ассоциация «Звезды Дзюдо»

Клуб «Волшебные нити»

Студия причесок «StaileR»

Студия творчества «Разноцветные чудеса»

3 отряд

2 отряд

1 отряд

Кадровое обеспечение

Для реализации программы необходимы следующие специалисты:

1. Начальник лагеря - отвечает за кадровое и финансовое обеспечение; осуществляет координацию работы; обеспечивает функционирование лагеря, как целостного хозяйственного механизма.

2. Старшая вожатая - следит за реализацией программы, руководит деятельностью педагогического коллектива, проводит педагогические советы, осуществляет руководство всех КТД.

3. Вожатые (воспитатели) - организуют жизнедеятельность детей, создают условия для жизнедеятельности ребенка и его самореализаций; организуют работу по направлениям, вовлекая подростков в деятельность; проводят мероприятия, способствующие психофизическому здоровью подростков, отвечают за жизнь и здоровье детей.

4. Медицинский работник - обеспечивает безопасность жизнедеятельности подростков и сохранение здоровья; правильно организует режим дня и соответствующее питание; осуществляет профилактическую деятельность.

5. Инструктор по физической культуре и спорту - организует работу по спортивному направлению проводит спортивные соревнования, игры, утреннюю зарядку, спортивные праздники и фестивали.

Педагогический персонал - педагоги.

Механизм реализации программы

Основные этапы

Ведущие направления деятельности

Задачи этапов

Результаты деятельности

Организа

ционный

Основной

Заключи

тельный

• подбор педагогического состава смены;

• семинар с педагогическим коллективом;

• работа инициативной группы по созданию программы, разработка и подбор диагностических методик, позволяющих определить результативность программы;

• подготовка материально - технической и методической базы;

• рекламная кампания (информирование образовательных учреждений о проводимой смене);

• проведение заочной анкеты среди подростков, которая позволит выявить потенциальных участников смены, их интересы, способности, увлечения;

- адаптация;

-демонстрация имеющегося опыта;

-согласование желаемого с реальными условиями;

- осуществление выбора; общение.

- творчески-практическое;

-самореализация;

-самодеятельность;

-дополнительное образование; -оздоровление;

-совместная деятельность;

-деятельностное общение.

-творчески-практическое;

-обобщающее;

-демонстрация и

реализация приобретённого опыта;

-аналитическая деятельность;

- рефлексная, выработка перспектив развития программы.

- Знакомство участников с возможностями детского лагеря;

- Формирование малых групп, клубов, творческих групп, органов самоуправления.

- Выявление уровня притязаний, творческого и лидерского потенциала участников.

- Знакомство с программой смены.

- Планирование деятельности малых групп.

- Обеспечение реализации программы смены;

- Предоставление возможностей творческой, лидерской самореализации каждого участника;

- Помощь в решении личностных проблем участников;

- Включение детей в различные виды деятельности;

- Качественная организация совместной деятельности детей;

-Создание условий для физического оздоровления детей и осмысленного отношения каждого к своему здоровью.

- специально организуемая, совместная разнообразная деятельность подростков;

- формирование программ последействия участников смены;

- анализ качественных изменений,

происходящих с детьми.

- Положительное мотивирование включения детей в деятельность;

- организационная готовность к деятельности во всех структурах детского лагеря;

- запись в кружки и клубы;

- актуализация возможностей каждого ребёнка в условиях детского лагеря;

-доброжелательный настрой всех участников смены на деятельность, на требования детского лагеря.

-Проявление каждого участника смены соответствующим образом;

-Обогащение личного опыта каждого ребёнка социально и лично значимым содержанием;

-Максимально возможные практические результаты в различных видах деятельности (познавательной, спортивной, творческой и др.)

-Благополучное состояние каждого участника смены;

-успешная реализация программы смены;

-положительная динамика проявления ценных личностных качеств детей.

• итоговый сбор оргкомитета;

• проведение круглого стола с педагогами по итогам проведения смены;

• составление отчета;

• организация итоговой выставки о работе смены на августовской конференции учителей района;

публикации в СМИ.

Диагностика

В течение смены проводится диагностика, которая направлена на выявление степени удовлетворённости детьми от пребывания в лагере и изучение удовлетворённости педагогов собственной деятельностью в летнем лагере. На большой звездной карте, где отмечается остановки - тематические дни стран и континентов, существует ещё и «звездный барометр дел». В конце каждого дня дети и педагоги отмечают звездой на этом барометре, как, по их мнению, прошёл день.

Качество дела (дня) определяется по двум критериям:

1. Оценка качества дела педагогами.

2. Оценка дела детьми.

Каждый критерий состоит из нескольких диагностических параметров, которые оцениваются индивидуально каждым взрослым и ребёнком по цветовой шкале.

Получив «картинку» качества прошедшего дела (дня), можно при подготовке следующего уделить повышенное внимание качественному изменению уровня тех параметров, которые были недостаточно высоко оценены.

Параметры для оценки педагогов:

1. Организация работы.

2. Содержательная насыщенность.

3. Эмоциональность.

4. Включённость детей.

5. Качество.

Параметры для оценки детей:

1. Важно.

2. Интересно.

3. Дружно.

4. Полезно.

5. Впервые.

Если дело по всем параметрам прошло на «отлично» - красный цвет звезды;

Если один или два параметра требуют более тщательного подхода к делу - зелёный цвет звезды;

Если по большинству параметров требуется доработка или более тщательная подготовка - синий цвет звезды.

В конце смены наглядно видно насколько плодотворной была работа педагогического состава лагеря и над чем необходимо работать.

Этот же барометр укажет нам на состояние психологического климата в течение смены (как комфортно было детям), их настроение и впечатления будут зрительно представлены на карте путешествия.

Ожидаемые результаты работы лагеря

• Благополучное состояние каждого участника смены;

• Успешная реализация программы смены;

• Положительная динамика проявления ценных личностных качеств детей;

• Максимально возможные практические результаты в различных видах деятельности;

• Обогащение личного опыта каждого ребёнка социально и лично значимым содержанием;

• Профилактика асоциального поведения подростков, правонарушений через максимальную занятость их досуга, включение в социально значимую деятельность.

ЛИТЕРАТУРА

1. М. Н. Сысоева. Организация летнего отдыха детей. Москва 2008 год;

2. Ю. Н. Григоренко. Кипарис - 2. Москва 2010 год;

3. С. Афанасьев. Что делать с детьми в загородном лагере. Кострома 2011 год;

4. Н.Е. Щуркова. Классное руководство: Игровые методики. Москва 2004год.

5. Е.И. Гончарова, Е.В. Савченко. Школьный летний лагерь. Москва «ВАКО» 2009 год.

6. С.В. Титов. Добро пожаловать, игра! Творческий Центр «Сфера» Москва 2004 год.

7. Журналы «Педсовет», «Педагогическое творчество».

23