Статья Модель конкурентоспособного выпускника специальности Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

УДК - 33

МОДЕЛЬ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОГО ВЫПУСКНИКА (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ЭКОНОМИКА И БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЁТ (ПО ОТРАСЛЯМ)»

Бочаева Олеся Олеговна

преподаватель экономических дисциплин ВКК

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий»

г.Борисоглебск Воронежской области

В статье описываются конкретные мероприятия, реализуемые в ГБПОУ ВО «БТПИТ», направленные на личностное и профессиональное развитие обучающихся по специальности «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)» в соответствии с моделью конкурентоспособного молодого специалиста.

Модель конкурентоспособного выпускника. Учебный центр дополнительного образования. Сетевое взаимодействие. Студенческое научное общество.

На современном этапе развития общества ситуация на рынке труда такова, что наиболее востребованными являются специалисты в сфере информационных технологий, медицинские работники, работники сферы продаж, а также представители рабочих профессий. Такие профессии как бухгалтер, экономист в данном перечне лидеров отсутствует. В общем-то, ситуация вполне естественна: каждые 5 лет приоритеты ранка труда меняются - пик востребованности экономистов, менеджеров, юристов остался позади, и теперь - закономерная «полоса затишья». Тем не менее значимость этих профессий ничуть не уменьшилась. Экономика страны не стоит на месте: политика государства направлена на расширение производства, на развитие приоритетных отраслей, таких как сельское хозяйство, машиностроение, наукоёмкие отрасли, активно стартуют экономические мероприятия, нацеленные на импортозамещение. Следствием этих процессов является возникновение новых предприятий, расширение действующих, развитие сферы малого бизнеса. В сложившихся условиях представители профессий экономической направленности не могут быть не востребованы.

Для успешного трудоустройства выпускников необходима многоаспектная работа учебного заведения, направленная на формирование модели конкурентоспособного молодого специалиста.

Государственным бюджетным профессиональным образовательным учреждением «Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий» данная модель формируется посредством следующих мероприятий.

Во-первых, для обучающихся созданы условия, в которых они могут овладеть универсальными знаниями и навыками, способными стать необходимыми в любой сфере деятельности (не только экономической). Речь идёт о формировании речевой культуры, коммуникативных способностей, умении презентовать свои способности и результат своего труда, осуществлять процесс управления своим временем. Этому способствует функционирование на базе техникума учебного центра дополнительного образования, в котором обучающийся может выбрать интересующий его курс и пройти обучение по таким программам как «Тайм-менеджмент», «Психология общения», «Самоменеджмент» и т.д.

В планы воспитательной работы классных руководителей включены мероприятия, способствующие успешному трудоустройству: «Как правильно написать резюме», «Как сделать карьеру», «Нетворинг», «Я - молодой специалист. Проблемы трудоустройства» и т.д.

Во-вторых, проводится работа по информированию обучающихся в вопросе спектра экономических профессий. Ведь наряду с дисциплинами профессионального цикла изучаются и общепрофессиональные дисциплины, такие как маркетинг, экономика организации, менеджмент, основы банковского дела, статистика, налоги и налогообложение, финансы и кредит. Именно их изучение позволяет раскрыть многообразие экономических профессий, многие из которых входят в топ-десятку самых востребованных, например, логист, менеджер по продажам, мерчендайзер. Учебный центр дополнительного образования реализует наиболее актуальные программы, такие как «Мерчандайзинг», «Логистика», а также «Организация собственного бизнеса» - универсальный курс, предоставляющий теоретические знания и практические навыки для открытия собственного дела.

В-третьих, преподаватели техникума мотивируют обучающихся на осуществление научно-исследовательской деятельности, которой способствуют сетевое взаимодействие с организациями-работодателями, с другими учебными заведениями, а также участие в профессиональных конкурсах и олимпиадах различных уровней. В техникуме начата работа по организации Студенческого научного общества, что также является мощным инструментом для вовлечения обучающихся в активную познавательно-практическую работу.

В-четвёртых, учебное заведение осуществляет конструктивное взаимодействие с организациями-работодателями, что проявляется в предоставлении этими предприятиями мест для прохождения производственной практики, в организации встреч обучающихся со специалистами, круглых столов и научно-практических конференций, на которых ведётся обсуждение перспектив и проблем трудоустройства.

Реализация перечисленных мероприятий способствует личностному совершенствованию обучающихся, носят развивающий и воспитательный характер, и нацелена на формирование эффективной модели современного конкурентоспособного выпускника.