Конспект по рисованию в подготовительной группе

Занятие по рисованию в подготовительной группе «Моя любимая игрушка».

Цели: знакомить детей с игрушками и их историей, закрепить знания об игрушках. Развивать воображение, память, внимание, аккуратность. Учить умению рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагать его на листе бумаги. Воспитывать интерес к художественному творчеству.
Оборудование: простой карандаш, цветные карандаши, ластик, альбомный лист.
Предварительная работа:
Чтение А. Барто «Игрушки». Беседы по теме.
Дидактические игры: «Что изменилось? », «Чудесный мешочек».

Ход занятия

1. Организационный момент:
   Просмотр мультфильма «Живая игрушка»
   Воспитатель: Ребята, кто догадался, о чем сегодня мы будем беседовать?
   Дети отвечают.
   Воспитатель. Да ребята мы сегодня с вами будем рисовать любимую игрушку.
   Ребята давайте вспомним из чего сделаны игрушки: пластмасса, ткань, нитки, фарфор, глина, резина, дерево
   
   Воспитатель: Предлагаю вам отгадать загадки:
   Это детская площадка.
   Мячик здесь, ведро, лопатка.
   И мальчишки, и девчушки
   Принесли с собой... (игрушки)
   
   В глубь трубы всмотрись: как в сказке,
   Там в узор сложились краски.
   Трубочка - не микроскоп.
   А цветной... (калейдоскоп)
   
   Кирпичи возьмем цветные,
   Сложим домики любые,
   Даже цирк для публики.
   Ведь у нас есть... (кубики)
   
   По асфальту я скачу,
   Через двор в траву лечу.
   От друзей меня не прячь,
   Поиграй-ка с ними в... (мяч)
   
   Ростом разные подружки,
   Но похожи друг на дружку,
   Все они сидят друг в дружке,
   А всего одна игрушка. (Матрешки)
   
   Что все это значит?
   Дочка, а не плачет;
   Спать уложишь -
   Будет спать
   День, и два, и даже пять. (Кукла)
   Воспитатель: Молодцы, правильно отгадали все загадки.
   А зачем вообще нужны игрушки и где их берут?
   Дети: Играть, покупают в магазине.
   Воспитатель: Давайте с вами послушаем стихи о игрушках.
   Смастерил я грузовик
   Для сестры Катюшки.
   Подняла Катюшка крик:
   - Разве это грузовик?
   Три пустых катушки.
   Смастерил я ей коня,
   Пусть берёт, не жалко!
   Катя смотрит на меня,
   Не желает брать коня:
   - Это просто палка!
   Я свернул два лоскута.
   - Ах,- сказала Катя, -
   Ах, какая красота:
   Кукла в пёстром платье.
   
   Дни идут, идут, идут,
   А игрушки не растут.
   Даже плюшевый барбос
   За год вовсе не подрос.
   Я взяла у тёти Нины
   Для игрушек витамины.
   Я дала им шоколад,
   Торт, варенье, пастилу!
   Съел за них всё старший брат.
   Ну, а я?
   Стою в углу!
   2. Физкультминутка "Игрушки"
   Скачет конь наш, цок-цок-цок. (скачут как лошадки)
   Слышен топот быстрых ног.
   Кукла, кукла, попляши, (приседают с пружинкой)
   Своей ручкой помаши.
   Вот как кружится волчок - (кружатся)
   Прожужжал и на пол лёг.
   Самолёт летит, летит, (руки в стороны)
   Лётчик смелый в нём сидит.
   А теперь мы все-матрёшки, (хлопают в ладоши)
   Громко хлопаем в ладошки.
   
   3. Воспитатель: Ребята, давайте представим , что мы с вами художники и нарисуем с вами свои любимые игрушки.
   Дети рисуют свои любимые игрушки
   4. Воспитатель: У вас получились очень красивые рисунки. Сейчас каждый опишет свою любимую игрушку и расскажет за что ее любит.
   В конце занятия оформляется выставка для родителей.