Поурочный план для 5-класса

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты

Қазақ тілі

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Саяхатқа шығу. Деректі және дерексіз зат есімдер

Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады. Қазақ тілінде дұрыс сөйлеуге, жазуға үйренеді.

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

- «Аңшы мен қояндар» ойынын

Оқушылар өзара бір аңшыны таңдап алып ойнайды.

Топқа бөлу

Бір, екі деп санау арқылы жұпқа бөлінеді

Қызығушылықты ояту

Өзің қандай мәліметтер қосар едің?

Өткен сабақта саған не әсер етті?

Сергіту сәті

«Ұшты, ұшты...» ойынын ойнату

Жаңа сабақ

1. Зат есімнің лексикалық-семантикалық қатары
(Лексико-семантические разряды существительного)
1. Нақтылы (деректі) зат есім - көзге көрінетін, денеге сезілетін деректі зат атауы. (Конкретные имена существительные - название отдельных ощущаемых, видимых предметов).
Мысалы: мектеп, әріп, қала, Азамат, үй, қоян т.б.

2. Жалпылық (дерексіз) зат есім - көзге көрінбейтін, денеге сезілмейтін, тек ойша топшылап айтылатын заттар атауы. ( Абстрактные имена - отвлеченные понятия). Мысалы:намыс,әдет,егемендік, мінез

2.1тапсырма. Диалог бойынша зара сөйлесу. Жалғаулықтарды табу.

3. 2-тапсырма. Тиісті жалғаулықтар мен шылауларды қойып жаз.

4. 3-тапсырма. Сөздіктерді пайдалана отырып, мына жағдаяттарға диалог құрау.

- Сен Алматы қаласына келдің. Көрікті жерлермен танысқың келді, оның ішінде мұражайлармен. Қалаай сұрайсың?

- Сенің қалаңа басқа елден туристер келді. Оларға демаатын орын керек. Өз қалаңдағы демалатын орындар туралы айтып бер.

Рефлексия

Екі жақты күнделік стратегиясы

Кітаптағы жазбалбабүгінбұр

Менің жаңалығым

Үйге тапсырма

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Бағалау парақшаларын толтыру.

Смайликтер арқылы кері байланыс орнату

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады