Презентация и библиотечный урок Путешествие в Библиоград

Библиотечный урок в 1-2 классах.

Тема. «Путешествие в БИБЛИОГРАД»

ЦЕЛИ.

1. Дать учащимся начальных классов базовые понятия по основам библиотечно-библиографической грамотности (ББГ)-«библиотека», «книжный фонд», «читальный зал».

2. Сформировать и закрепить первичные навыки самообслуживания в условиях школьной библиотеки.

3. Прививать умение самостоятельно ориентироваться в мире книг-попросить подобрать себе книгу.

4. В воспитательных целях ознакомить детей с «Правилами поведения в библиотеке».

Сколько звезд в небесах,

Сколько цвету в лесах,

Сколько капель в Иртыше,

Столько книг на Земле!

- Здравствуйте, ребята! А вы знаете, какие праздники отмечают в апреле?

(1 - День смеха. Международный день птиц. 7 - Всемирный день здоровья. 12 - День авиации и космонавтики. 2 апреля - Международный день детской книги (в честь великого сказочника Ганса Кристиана Андерсена). А еще в апреле есть замечательный праздник, и отмечается он во всем мире. Это - Всемирный день книг и авторского права (ЮНЕСКО) и отмечают его 23 апреля.

Вот вы уже школьники! И на многие вопросы знаете ответ.А откуда? От взрослых- родителей и учителей, и конечно же из книг.

Есть такой дом на свете, в котором собраны для вас путеводители по жизни. Дом этот большой или маленький, но всегда удивительный.

«Снаружи смотришь - дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нем,

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными:

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай,

Как называют этот дом?

Попробуй, угадай».

Называется он «библиотекой».

«Библио» по- гречески - книга, а «тека»-хранилище. А знаете, сколько лет существует библиотека? Почти 5 тысяч лет! Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. Что же в них хранили? Книги! В Египте - написанные на папирусе, в Древней Месопотамии- выцарапанные на глиняных табличках.В Древней Греции- из пергамента. В Индии- составленные из нарезанных пальмовых листьев, в Китае -свитки из шелка,бумаги.В Древней Руси-на бересте. Некоторые из этих первых книг сохранились и до наших дней. Их теперь бережно хранят в самых крупных библиотеках.

Так что такое библиотека? Правильно, это дом, где живут книги. Здесь живут и дружат между собой книги и журналы, все это называется «книжный фонд». А для того, чтобы мы могли найти нужную книгу, каждая книга стоит на своем месте. Другими словами, можно сказать, что каждая книга имеет свой дом и свою квартиру.

Но в каждом доме есть хозяин. Кто хозяин в книжном доме? Библиотекарь. Он поможет хорошо ориентироваться в этом мире книг.

В нашей библиотеке два отделения: абонемент и читальный зал. У слова «абонемент» много значений. Если хотите знать все значения, загляните в словарь. В библиотеке оно означает место, где выдают книги на дом. Несколько дней книга твоя. Ты можешь рассматривать картинки, читать, перечитывать, выписывать что-то в тетрадь. И в назначенный библиотекарем срок книгу надо вернуть в библиотеку - ведь она нужна другим ребятам. А если не успел прочитать? Не беде, приди в библиотеку и попроси продлить срок чтения книги.

Чтоб домой с собой взять книжки,

И девчонка, и мальчишка,

В удобный для тебя момент.

Приходи в…. абонемент

У нас есть книги, которые на дом не выдаются. Это справочная литература- энциклопедии, словари. Это книги, которые могут понадобиться читателям в любой день. И хорошо, что они всегда под рукой. С такими книгами нужно работать в читальном зале.

Здесь покой и тишина

И порядок идеальный,

А зовётся зал - читальный

В нашей библиотеке очень много разнообразных книг.

Книги располагаются на полках. Книжная полка - на ней расставлены книги, а несколько таких полок называют стеллажом.

«У стены большой и важный

Дом стоит многоэтажный

Мы на нижнем этаже

Всех жильцов прочли уже».

Стеллаж

А как называют человека, который приходит в библиотеку? Читатель. Правильно, читатель - это человек, который записался в библиотеку, взял книгу на дом, или читал в читальном зале.

На каждого читателя заводится «Читательский формуляр» в него записываются все книги, которые выдаются читателю на дом.

Чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой. Как нужно вести себя в библиотеке?

Правило № 1. В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим читателям.

Правило № 2. Книги надо возвращать вовремя. Ведь их ждут другие читателя. В нашей библиотеке книгу можно взять на 10 дней.

Правило № 3. С библиотечными книгами надо обращаться особенно бережно, чтобы их смогли прочесть как можно больше ребят.

Правило № 4. Библиотечные книги нельзя терять, иначе в школьной библиотеке не останется ни одной книги.

Правило № 5. Книги в библиотеке (из фонда открытого доступа) надо ставить точно на то место, где вы их взяли. Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту книгу для другого ученика.

Книги- как люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть. А заболев, нуждаются в лечении. И все врачи знают: любую болезнь легче предупредить чем вылечить, и советуют беречь здоровье. И мы с вами должны книги и учебники: что?-БЕРЕЧЬ!

Правильно! Давайте и мы с вами запомним, что с книгами делать

нельзя:

• Нельзя книги перегибать.

• Нельзя загибать книжные страницы.

• Нельзя закладывать в книги карандаши, ручки. А как называется вещь, которой необходимо пользоваться при чтении книг? ЗАКЛАДКА.

• Нельзя писать и рисовать в книгах.

• Нельзя читать книги во время еды.

Больше всего книги любят бережное отношение. Очень любят чистоту.

- А теперь отгадайте загадки:

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

(Книга)

Помогает нам учиться,

Может с нами веселиться,

По душам поговорить,

Стоит лишь ее открыть.

(Книга)

Я все знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться.

(Книга)

Кто на все вопросы мне ответит?

Кто расскажет про дела вокруг?

Да, такой волшебник есть на свете:

КНИГА - лучший спутник и друг

Библ.: А вы хотите подружиться с книжкой? Чтобы появилась книга, нужно произнести волшебные слова - поговорки о книгах. Давайте скажем хором: «Книга - наш друг, без нее как без рук» (появляется книга)

Книга: Привет! Я -Книжка. Вы меня звали? Слышала я, что вы хотите дружить с книгой! А знаете, что я могу? Я могу поднять вам настроение, могу дать советы, люблю играть и мастерить. Я очень скучаю, когда вы не приходите в библиотеку. Так давайте дружить! Положите свои ладошки на ладошки рядом сидящих.

«Добрый день», - тебе сказали,

«Добрый день», - ответил ты.

Как две ниточки связали

Теплоты и доброты.

Почувствуйте тепло своих ладошек. Это нас с вами тоже связали ниточки теплоты и доброты. Чувствуете?»

КНИГА: Ну, вот теперь мы настоящие друзья!

Библ.: Вы убедились, что книга - это живое существо? Ей нельзя делать больно: рвать, мять, пачкать. Сейчас первоклассники расскажут вам одну историю.

С ц е н к а «ДВЕ КНИЖКИ»

Ведущий. Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.

1-я книга. Ну, как твои делишки?

Ведущий. Одна спросила у другой.

2-я книга. Я? Эх, милая, мне стыдно перед классом:

Хозяин мой обложки вырвал с «мясом».

Да что обложки… Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты и голубей…

Боюсь, листы пойдут на «змей»,

Тогда лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

1-я книга. Твои мне не знакомы муки.

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня!

А посмотри-ка на мои листочки!

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу, о них

И говорить-то неприлично….

Зато и я его учу не как-нибудь,

А на «отлично»!

2-я книга. Ну, мой на «тройках» едет еле-еле

И даже двойку получил на той неделе.

Ведущий. В басне нет загадки: расскажут напрямик

И книжки, и тетрадки, какой ты ученик.

КНИГА:

Отвечайте, ребятишки,

Как живется вашим книжкам?

-А мы это сейчас проверим и заодно повторим правила обращения с книгой. Предлагаю вам игру «Да - нет».

Игра «ДА - НЕТ»

(Вопросы даёт библиотекарь, а ребята, если согласны, должны говорить хором «Да». Если не согласны - «Нет!»)

Что любит книжка?

Обложку. - Да.

Грязные руки. - Нет.

Закладку. - Да.

Дождик и снег. - Нет.

Бережное отношение. - Да.

Ласку. - Да.

Яичницу. - Нет.

Чистые руки. - Да.

Валяться на полу. - Нет.

Драться. - Нет.

Жить на книжной полке. - Да.

Любознательных читателей. - Да.

Библ.: Молодцы! Думаю, что среди вас не будет таких читателей, после которых книжку нужно будет лечить.

А теперь давайте вспомним, какие новые слова и понятия вы сегодня узнали:

1. Как называется дом, где живут книги? /Библиотека/

2. Кто является хозяином библиотеки и поможет вам выбрать книгу? /библиотекарь/

3. Где выдаются книги на дом? /На абонементе/

4. Как называется зал, где собраны самые лучшие и интересные книги? /Читальный зал/

5. Где живут книжки, или где они стоят? / На книжных полках/

6. Как называются несколько книжных полок? / Стеллаж/

7. Как называется человек, который записался в библиотеку? /Читатель/

8. Какие правила должен соблюдать читатель при чтении книги?

-Ребята, а вы любите читать книги?

Сейчас мы это проверим!

Я буду загадывать вам загадки, а вы быстро и правильно должны будете их отгадать. Договорились?

У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос,

Что за сказка?-Вот вопрос?

«Золотой ключик»

Был похож на мяч немножко,

И катался по дорожкам.

Укатился ото всех,

Кроме «рыжей», вот так смех!

«Колобок»

Дома все она оставила

И кастрюлю, и метлу

Жаль, что туфельку хрустальную

Потеряла на балу.

«Золушка»

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое

А ну отгадайте имя ее.

«Красная шапочка»

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей

Он известен, знаменит

Это доктор...

«Айболит»

Лисичка дом себе нашла,

Мышка добрая была.

В доме том, в конце концов

Стало множество жильцов.

«Теремок»

Какие вы молодцы! Книжки вы и вправду любите читать!

Вот и подошло к концу наше путешествие.

Но настоящее, большое путешествие в мир книг у вас, ребята только начинается.

Добро пожаловать в нашу школьную библиотеку!

А сейчас все вместе посмотрим мультфильм «Вовка в тридевятом царстве».