Урок Всемирный Курултай башкир

Шерстобитов Владимир Антонович,

учитель истории и культуры Башкортостана,

МБОУ СОШ № 9

город Бирск Республики Башкортостан

Шерстобитов В.А.

учитель истории и культуры Башкортостана

МБОУ СОШ № 9 г. Бирск

Предмет: История и культура Башкортостана

Класс: 9

ТЕМА УРОКА: Всемирный курултай башкир

ЦЕЛЬ УРОКА: Ознакомить учащихся с крупнейшим событием в жизни республики, с его

истоками, историческими решениями.

ОБОРУДОВАНИЕ: Видео, аудимагнитофоны, эмблема Курултая, издания с символикой

Курултая, плакаты.

ХОД УРОКА:

На доске вывешиваю плакат «исторического компаса», учащиеся рисуют его в тетрадях.

На уроке нам вновь большую помощь окажет «Исторический компас».

Ребята, в центре компаса мы напишем то главное слово, которое мы и будем изучать, а стрелки нам укажут те основные вопросы, которые и помогут нам изучать данное понятие, т.е. главное слово.

ПЕРВОЕ направление нашего компаса - вопрос: «ЧТО?», т.е. «ЧТО ТАКОЕ КУРУЛТАЙ?»

Ответ учащегося.

КУРУЛТАЙ - это древнее башкирское народное собрание, можно сказать, тюркская форма русского вече. Это - средство общения людей единого народа для принятия важного для всех родов решения в переломный момент истории.

КУРУЛТАЙ - собрание, съезд. Традиции проведения Курултая уходят в глубокую древность. На Курултае решались наиболее важные вопросы жизни башкирского общества. С 1993 года Государственное Собрание - Курултай - является высшим представительным и законодательным органом Республики Башкортостан.

В июне 1995 года в Уфе проведен первый Всемирный Курултай башкир, на котором принята Программа возрождения и развития башкирского народа, избран Исполком Всемирного Курултая башкир.

ВТОРОЙ вопрос: «ГДЕ?» - «ГДЕ ПРОВОДИЛСЯ КУРУЛТАЙ?»

В отличие от русского вече, курултай проходил не на площадях городов, а на широком просторе, где-нибудь на берегу реки, у подножия гор или отдельной горы. Вольная натура кочевого народа не признавала каких-либо ограждений, тесноту улиц и мороку жилищных стен.

А сейчас послушаем отрывок из рассказа Гайсы Хусаинова «Большой йыйын».

Ответ учащегося. Отрывок из рассказа.

«К востоку от места слияния Агидели (Белая) и Караидели (Уфимка) на расстоянии видимости синеет гора Каратун. Впрочем, сказать, что это гора можно лишь с большой натяжкой. Только её восточная сторона, покрытая лесами, спускается по-горному круто, а северные и западные склоны пологи, постепенно переходят в обширные поля. Прижимаясь к её восточным склонам, течёт Агидель.

Этот пологий холм… издревле привлекал башкир как место для проведения больших йыйынов (курултаев) и для кочевий. Почему? Да прежде всего потому, что у этих мест, просторных и прекрасных, свои удобства для разбивки юрт, для откорма скота, обширны поля и луга, есть в изобилии вода, да и дрова для костров под рукой. Ещё одно преимущество в том, что эти места расположены почти в самом центре Башкирии. Вот такие они - просторы на склонах Каратуна, которые превратились в майдан (площадь) для проведения башкирских йыйынов (курултаев)».

ТРЕТИЙ вопрос: «КАК?» - «КАК ПРОВОДИЛСЯ КУРУЛТАЙ?»

Во-первых, на курултай собирались самые уважаемые, здравомыслящие представители родов, которые должны были принять решение, касающееся каждого башкира.

Учащийся читает следующий отрывок из рассказа.

«… на майдане перед главной юртой начали собираться знаменитые батыры, уважаемые Бии и благородные аксакалы от каждого из родов. Соблюдая достоинство, каждый по рангу занимал место на подушках, расположенных на паласах, которые были расстелены прямо на траве большим кругом…»

Во-вторых, после того, как участники курултая и его авторитетного совета старейшин приходили к какому-то общему мнению принимали важное для всех решение и оно обсуждалось всеми, кто присутствовал, начинались игрища, состязания борцов, скачки, конкурсы певцов, кураистов и сэсэнов.

Учащийся продолжает читать отрывок.

«… Назавтра с восходом солнца весь йыйын был на ногах. Если вчера испытывались ум, знания и сила мышления биев и аксакалов, то сегодня будут испытываться сила и мощь мышц, ловкость мужчин-джигитов каждого рода…».

Из прочитанных отрывков из рассказа Гайсы Хусаинова возникает вопрос: Как проходил курултай, по какому плану? (ответы учащихся записываются в тетрадь).

1. Совет старейшин.

2. Обсуждение «делегатами» вопроса.

3. Игрища (праздник).

Музыкальный фрагмент (запись курая, кинозарисовка и т.д.).

В 1220 году, когда татары-монголы пришли на Урал, вожди башкирских племён собрались на курултай, который закончился принятием коллективной клятвы - дать отпор врагу. На родовом дереве каждое племя поставило свою тамгу (знак, печать). Сильнее этой клятвы ничего не было, это была самая высшая клятва.

В связи с какими событиями созывались Курултаи в 1553, 1812, 1917 годах?

1553 год - решение башкир о присоединении к России.

1812 год - решение о защите Отечества от французского нашествия.

1917 год - курултай работал в течение 13 дней с 8 по 20 декабря в Караван-Сарае в Оренбурге, впервые провозгласил на башкирской территории автономию Башкортостана и избрал башкирское правительство. Это был один из последних башкирских курултаев. Затем, спустя почти 80 лет, 1 - 2 июня 1995 года в Уфе состоялся Всемирный Курултай башкир, а 3-4 июня все делегаты были приглашены на праздник Сабантуй в различные районы республики.

Видеозапись танца из репертуара башкирского ансамбля народного танца им.Ф.Гаскарова.

ПЯТЫЙ вопрос: «КТО?» - «КТО АВТОР ЭМБЛЕМЫ КУРУЛТАЯ?»

На доске вывешиваю плакат с изображением эмблемы Всемирного Курултая башкир.

Ответ учащегося.

В 1994 году был объявлен конкурс на лучший проект символа предстоящего Курултая. В конкурсе участвовало более ста соискателей. Победителями конкурса Кабинет Министров Республики Башкортостан признал стерлитамакских художников Владимира Курбатова и Андрея Набойщикова.

В тетради оставьте небольшое место для эмблемы Курултая. Дома, вырезав её из газеты, почтового конверта, журнала и т.д.

- А что означают отдельные рисунки и элементы эмблемы Курултая?

Ответ учащегося.

КРЫЛАТЫЙ КОНЬ - это прекрасный Толпар, олицетворяющий вольнолюбивый дух башкирского народа, его мечту о свободном полёте.

КРЫЛЬЯ КОНЯ - это стилизованный рисунок Государственного флага республики Башкортостан.

ЗЕМНОЙ ШАР - символ Всемирного курултая, выходящего за рамки одного государства.

- А почему надписи на эмблеме даются на трёх различных языках?

Ответ учащегося.

РУССКИЙ ЯЗЫК - язык межнационального общения в Российской Федерации.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК - язык международного общения в мире.

БАШКИРСКИЙ ЯЗЫК - язык башкирского народа на земле которого проводился Курултай.

Хочу только дополнить ко всему сказанному, что по решению республиканского оргкомитета на Курултае можно было выступать на одном из этих трёх языков, которым владел делегат.

Где и какое применение нашла эмблема Курултая?

Ответ учащегося.

Эмблема Всемирного Курултая башкир нашла применение на блокнотах, конвертах, пакетах, футболках, книгах, посуде, значках.

По возможности показываю всё то на чём есть эмблема курултая.

ШЕСТОЙ вопрос: «ОТКУДА?» - «ОТКУДА ПРИЕХАЛИ ДЕЛЕГАТЫ КУРУЛТАЯ?»

На Всемирный курултай башкир прибыли делегаты из республик ТАТАРСТАН, КАБАРДИНО-БАЛКАРИИ, УДМУРТСКОЙ, МОРДОВИИ, КАРАЧАЕВО-ЧЕРКЕССИИ, ЧУВАШСКОЙ, ИНГУШЕТИИ, МАРИЙ-ЭЛ, РЕСПУБЛИКИ КОМИ.

А также приехали делегаты из областей: ОРЕНБУРГСКОЙ, ЧЕЛЯБИНСКОЙ, ПЕРМСКОЙ, СВЕРДЛОВСКОЙ, ТЮМЕНСКОЙ, КУРГАНСКОЙ, города МОСКВЫ и города САНКТ-ПЕТЕРБУРГА.

Почему делегаты прибыли на курултай из разных республик и областей? О чём это говорит?

Выслушиваются ответы учащихся.

Из ваших ответов можно сделать вывод, что в этих республиках т областях живут башкиры; одно из главных целей Всемирного курултая башкир - собрать впервые на исторической родине посланцев всех башкир, проживающих за пределами Республики Башкортостан.

Из каких ещё стран прибыли делегаты?

Известно, что башкиры проживают и в иностранных государствах. Волею судьбы немало представителей башкирского народа оказалось далеко за пределами своей исторической Родины. Многие из них потеряли связь с соотечественниками. Предполагалось, что Курултай поможет познакомить зарубежных делегатов и гостей с современным Башкортостаном, наладить необходимые контакты.

Ближнее зарубежье: УКРАИНА, КАЗАХСТАН, УЗБЕКИСТАН, ЛАТВИЯ.

Дальнее зарубежье: США, ГЕРМАНИЯ, ТУРЦИЯ, ВЕНГРИЯ, ПОЛЬША, ЯПОНИЯ.

СЕДЬМОЙ вопрос: «СКОЛЬКО?» - «СКОЛЬКО ПРИБЫЛО ДЕЛЕГАТОВ НА КУРУЛТАЙ?»

Всего в Уфу на Всемирный курултай башкир прибыло более тысячи делегатов и гостей. 429 из Башкортостана, из субъектов России 148. Только из Уфы на форум прибыло 76 делегатов, 14 из которых - представители наиболее многочисленных национальностей. Из Башкортостана в качестве членов официальных делегаций приняли участие 58 человек русской, 63 - татарской, 11 - чувашской, 7 - марийской, 1 - мордовской, 3 - удмуртской, 2 - украинской, 1 - немецкой национальности.

Вот мы и подошли к последнему вопросу.

ВОСЬМОЙ вопрос: «КАКОЙ?» - «КАКОЙ КУРУЛТАЙ? КАКОВО ЕГО ЗНАЧЕНИЕ? КАКИЕ ОН ПРИНЯЛ РЕШЕНИЯ?»

На Всемирном Курултае башкир были приняты решения по различным проблемам, касающимся башкирского народа, всех народов, проживающих на территории республики. Тут и вопросы духовного развития, культуры, языка, ассимиляции и интеграции, проблемы сегодняшнего положения башкир за пределами родной республики.

Какие были приняты Резолюции и обращения на Всемирной курултае башкир?

Это задание вы выполните дома письменно в виде реферата, для этого используйте материалы из периодической печати и книг.

Раздаю учащимся раздаточный материал стихотворение Мустая Карима «Сабантуй».

Ребята, напомните, по какому плану проходил курултай в древности?

Ответы учащихся.

На 1 и 2 части Курултая мы не попадаем, а вот на Сабантуе мы сможем сейчас принять участие. Читаем первую часть стихотворения. О какой части Курултая здесь говорится? (о празднике, об игрищах).

О каком событии здесь говорится, что начинается? (1)

Откуда приехали гости? А на Всемирный Курултай? Из каких «ближних и дальних приехали мест»? (2)

Перечислите, какие игры проводились? (3)

Почему старики сошлись тесным кругом?

Почему старики попросили кумыс? (они очень много говорили, принимали участие в обсуждении важных различных вопросов). (4)

О чём эта фраза: «Здесь ленты блестят и пестрят галуны»? (5)

Читаем вторую часть стихотворения.

Какие виды состязаний мы видим в этой части? (6)

Как проводится борьба, по каким правилам? (7)

Как вы понимаете фразу: «Как рыба в реке или в небе орёл»? (человек на своём месте).

Участвует ли молодежь на празднике? Приведите примеры. (8)

С кем сравнивается танцующая девушка? (8)

Счастливой под нею должна быть земля - говорится о девушке. Почему?

Чтобы ответить на этот вопрос, мы должны прочитать обязательно третью часть стихотворения.

Какую войну замышляет недруг? (заметьте: не враг, а недруг, который живет среди нас).

Напрашивается вывод, что это те силы, которые хотят натравить один народ на другой, дестабилизировать обстановку в стране и республике.

Чем грозит война, неспокойная обстановка? Найдите и прочитайте! (10)

Что нужно сделать, чтобы предотвратить всё это? («мы братские руки друг другу протянем»). (11)

Основной вопрос урока: ДЛЯ ЧЕГО НУЖЕН БЫЛ КУРУЛТАЙ?

Ко всему сказанному хочу добавить, что курултай способствовал выработке взвешенных решений по проблемам развития башкирской нации в рамках государственной национальной политики, направленной на сохранение межнационального согласия в нашем общем доме - Башкортостане.

Песня в исполнении Н.Кучаева или видеозапись.