Методическая разработка к классному часу Беслан

ГБПОУ профессиональный лицей № 44 г. Уфы РБ

Методическая разработка классного часа

«Трагедия в Беслане:

одиннадцать лет спустя»

Разработал: преподаватель дисциплин

профессионального цикла

Ленькова А. А.

г. Уфа 2015

Цели:

укрепление ценностных ориентиров обучающихся на сочувствие, сопереживание, культуру мира.

Задачи:

-демонстрация на примере реального трагического события, что такое взаимопомощь, взаимовыручка и героизм;

-повышение мотивации обучающихся к усилению собственной бдительности;

-воспитание стойкости характера в сложной жизненной ситуации.

Дополнительные ссылки.

• Музыка для сопровождения. Группа Многоточие - Беслан. Можно по ссылке: sefon.ru/download/2291934 На этом сайте можно прослушать композицию, есть видеоклип группы.

• (Виртуальный классный час «Дети Беслана. Минута молчания». gym1.ucoz.ru/index/0-90

• Ход мероприятия.

В здании находится 1128 заложников. Большинство - дети. Их удерживает 32 террориста. Среди них - женщины-шахидки.

Почти все заложники были согнаны в спортзал, который боевики заминировали несколькими цепями взрывчатки. Самая большая бомба была подвешена к баскетбольной сетке.

• Дети.

• Моё самое большое потрясение в этой школе - это не террористы. Меня потрясли взрослые. Они уходили из опасных мест, например, под баскетбольной корзиной, где висела самая большая взрывчатка - а туда сгоняли детей, оказавшихся в школе без родителей. Они были обречены. Сбивались стайками, друг друга поддерживали. Мне было их так жалко! Вика, заложница.

• Вода.

• Больше всего в спортзале я думала о воде. Никогда не думала, что вода - самое ценное для человека. Без воды мы умирали.

Ирина, заложница.

• Террористы выстроили баррикады и заминировали здание. В этот же день появились первые жертвы - бандиты расстреляли около 20 человек, первой жертвой оказался отец двоих детей Руслан Бетрозов.

• На следующий день благодаря переговорам, в которых принял участие на то время президент Ингушетии Руслан Аушев, удалось освободить 24 заложника. Все попытки оперативного штаба передать заложникам медикаменты, воду и продукты питания встречали отпор террористов. У детей, которых собрали в спортзале школы, начались обмороки от обезвоживания.

• Приказ на штурм здания школы был отдан на третий день, когда внутри здания прогремело два взрыва и дети начали выпрыгивать из окон. Террористы расстреливали их из стрелкового оружия и гранатометов. В штурме участвовали специалисты спецназа и солдаты российской армии, а снайперы прикрывали отход заложников. Военным помогали сотрудники местной милиции и безоружные жители Беслана.

• Воздух.

• Дышать в спортзале было нечем. Духота и вонь невыносимая. От испарений, пота, мочи голова отказывалась соображать. И тогда я придумала вот что: подошла к боевику и сказала, что мой сын астматик. Он разрешил нам выйти. Мы пошли в класс, где открыты окна. Никогда не думала, что воздух бывает так вкусен, так дорог, дороже денег.

Залина, заложница.

• Еда.

• На второй день очень хотелось кушать. Я отпросилась в туалет, а сама побежала по классам. В вазе стояли розы. Я стала отрывать лепестки и засовывать их в рот. Роза немного горчит, но вообще-то она сладкая. Анжела, заложница.

• Беглянка.

• Мы вышли с сыном в коридор и увидели там женщину славянской внешности, с длинными волосами. На ней был комбинезон, а на голове - повязка с арабской надписью. Она стояла и курила, придерживая винтовку. Она была снайпером. Я видела её всего один раз. Среди убитых террористов её не было, и никто вообще про неё нигде не упоминал.

Зарина Пухаева, заложница.

• Из протокола осмотра места происшествия:

"Спортивный зал школы №1 города Беслана. На момент осмотра кровля отсутствует, деревянные балки обуглены. От покрытия пола, примерно на 40-50 сантиметров, пластом находятся сотни обгоревших трупов детей, женщин и мужчин, занимающие около половины площади зала".

• Ежегодно первое сентября в Северной Осетии начинается с траурных мероприятий. Первое сентября в Беслане объявлено траурным днем, люди несут цветы на руины школы и на мемориальное кладбище "Город ангелов", на котором похоронена большая часть погибших заложников. Спустя несколько лет на нем открыли памятник "Древо скорби". А на территории школы был открыт Мемориальный комплекс вокруг спортзала: каркас в форме эллипса, верх которого напоминает венок. Памятники жертвам Беслана установлены и в других населенных пунктах России и мира - во Владикавказе, Санкт-Петербурге, в центре Москвы, в селе Коста-Хетагурова Карачаево-Черкесии, Флоренции (Италия).

• Гроб.

• Сколько парт можно было сделать из того леса, что ушёл на гробы?! 40 кубов леса. Школьных парт получилось бы больше, чем гробов. Парта - простая конструкция. Гроб - это же целый ящик с человеческий рост.

• Солтан Цховребов, директор бюро ритуальных услуг.

• Завещание.

• Аланка смотрела на меня, смотрела, а потом вдруг спросила:

- Мама, если бы тебе пришлось выбирать, чью жизнь спасти, твою или твоей мамы, ты бы что выбрала?

- Жизнь моей мамы, Алана.

- И я тоже. Твоя жизнь для меня дороже моей, - она серьёзно посмотрела мне в глаза. Анета, мать.

• Исход.

• А сколько было живых, когда пожар начинался! Кошмар! Настоящий ковёр из тел и тянущихся рук. Они ждали помощи, спасения. Они заживо сгорели. Амран, заложник.

• Мы.

• Беслан высветил нас, как рентген. У моего знакомого погибли жена и две дочери. На второй день умерла младшая девочка. Мать, боясь, что боевики отберут тело и выкинут его в окно, ещё сутки прижимала его к себе, как будто ребёнок спит. Она никому не сказала, что дочка мертва. Так и сидела с трупом на руках. Третьего числа при штурме погибли мать и старшая дочь. А мужчина этот получил три миллиона рублей, купил машину и стал кутить по борделям. Владимир, отец.

• Отец.

• Он был сильный, высокий, как дуб. Как дуб и срубили его. Когда всех в спортзал загнали, все плакали, кричали. А он стал всех успокаивать. Все слушали его. И тут…главный боевик в затылок автоматической очередью. Сын подскочил к боевику и закричал:

- Это же отец! Я тебя убью! Я запомню тебя и убью!

Эмма, мать и вдова.

• Сегодня нет счастливых лиц,
  Сегодня нет счастливых глаз,
  Сегодня растоптали счастье.
  И как осеннее ненастье
  Пролился дождь
  Отцовских слёз.
  
  И нет такого наказанья
  Чтоб отголоски этих дней
  Вернули счастье матерей.
  Вернули радость
  И заботу.
  Тех первоклашек
  Звонкий смех.
  Как может быть такое горе.
  Как птицы будут петь теперь.

• - Рефлексия. Обучающиеся задают вопросы, вместе с преподавателем делают выводы.

Интернет-источники

• Википедия ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B8_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0

• anten.livejournal.com/761.html

• volnet.ru/~vipusknik/2006/it303/lazareva/beslan.htm

• Стихи. Давид Осетин Газзати. stihi.ru/avtor/abrekosetin

6