- Преподавателю
- Другое
- Календарно - тематический план Основы электротехники и электроники
Календарно - тематический план Основы электротехники и электроники
Раздел | Другое |
Класс | - |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Махиня А.Г. |
Дата | 09.10.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
№ занятия | № недели | Наименование разделов и тем | Кол-во часов | Вид занятия | УНП, для изучения темы | Задания для студентов | Форма контроля | Самостоятельная внеаудиторная работа студентов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1 |
| Введение. Значение электротехники и электроники в современном мире. Исторический аспект развития. Перспективные направления развития | 2 | Комбинированный урок |
| И.А. Данилов, П.М. Иванов «Общая электротех. с основами электроники» Москва 2000г. | Индивидуальный опрос |
|
Раздел 1. Электрические цепи постоянного тока | ||||||||
2 |
| Тема 1.1. Начальные сведения об электрическом токе и электрической цепи постоянного тока Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Электрическое напряжение. Проводники, диэлектрики, полупроводники. Электрическая емкость, конденсаторы. Энергия электрического поля. Параметры элементов цепи | 2 | Комбинированный урок | Образцы проводников, диэлектриков, полупроводников, конденсаторов | Глава 1 §§1.1-1.2 Глава 2 §2.1 | Фронтальный и индивидуальный опрос | Методы расчета цепей и их элементов |
3 |
| Практическая работа №1 Электрическая цепь, ее элементы. Сопротивление и проводимость. Зависимость сопротивления от физических условий ЭДС источника питания. Закон Ома. Способы соединения элементов в электрической цепи постоянного тока. Закономерности при последовательном и параллельном соединении элементов. Смешанное соединение элементов | 2 | Практическое занятие | Плакаты | Ф.Е. Евдокимов «ТОЭ» 2004г. Глава 2 §§2.1-2.2 Глава 3 §§3.1-3.5 | Индивидуальный опрос |
|
4 |
| Сложные электрические цепи и их элементы - ветвь цепи, узел, контур. Метод свертывания схем. Законы Кирхгофа | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | Глава 4 §§4.1-4.4 | Фронтальный и индивидуальный опрос (опросные карты) |
|
5 |
| Лабораторная работа №1. Последовательное соединение сопротивлений | 2 | Практическое занятие | Лабораторный стол и оборудование | Отчет по лабораторной работе | Сдача отчетов | Последовательное и параллельное соединение резистивных элементов в группы. Эквивалентное сопротивление группы сопротивлений |
6 |
| Практическая работа №2 Метод узлового напряжения. Метод контурных токов | 2 | Практическое занятие | Плакаты | Глава 5 §§5.4-5.5 | Индивидуальный опрос |
|
7 |
| Контрольная работа. Расчет цепей постоянного тока методом свертывания схем | 2 | Контрольная работа | Карточки |
| Индивидуальный опрос по карточкам |
|
8 |
| Лабораторная работа №2. Смешанное соединение сопротивлений | 2 | Практическое занятие | Лабораторный стол и оборудование | Отчет по лабораторной работе | Сдача отчетов | Методы расчета сложных цепей и их элементов |
9 |
| Практическая работа №3 Характеристика магнитного поля. Магнитный поток. Закон магнитной цепи. Магнитные свойства веществ. Основные характеристики и параметры магнитного поля. Напряженность магнитного поля | 2 | Практическое занятие | Плакаты | Глава 8 §8.1, §8.4, §§8.7-8.8 Глава 9 §9.1
| Индивидуальный опрос | Основные характеристики и параметры магнитного поля |
Раздел 2. Электрические цепи переменного тока | ||||||||
10 |
| Тема 2.1. Основные сведенья о переменном синусоидальном электрическом токе. Понятие о векторных диаграммах Получение переменного синусоидального тока. Уравнения зависимости электрических величин (тока, напряжения, ЭДС) от времени. Параметры переменного электрического тока - мгновенные, амплитудные, действующие и средние значения электрических величин. Частотные и временные характеристики переменного тока. Понятие о векторной диаграмме электрической величины | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | Глава 12 §12.1, §12.4 | Индивидуальный опрос | Построение векторных диаграмм - графиков зависимости переменных значений напряжения и тока от времени и фазы. Построение векторных диаграмм |
11 |
| Тема 2.2. Элементы и параметры электрических цепей переменного тока. Расчет неразветвленной цепи переменного тока Цепь с активным сопротивлением. Средняя мощность. Понятие об активном и реактивном элементе | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | Глава 13 §13.1 | Индивидуальный опрос |
|
12 |
| Цепь с индуктивностью. Цепь с емкостью. Цепь с активным сопротивлением, индуктивностью и емкостью. Полное сопротивление цепи переменного тока. Неразветвленные цепи переменного тока. Расчет цепей с применением векторных диаграмм | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | Глава 13 §§13.2-13.5 Глава 14 §§14.1-14.2 | Индивидуальный опрос |
|
13 |
| Контрольная работа. Расчет неразветвленной цепи переменного тока | 2 | Контрольная работа | Карточки |
| Индивидуальный опрос по карточкам |
|
14 |
| Лабораторная работа №3. Неразветвленная цепь переменного тока | 2 | Практическое занятие | Лабораторный стол и оборудование | Отчет по лабораторной работе | Сдача отчетов | Расчет неразветвленной цепи и ее элементов |
15 |
| Тема 2.3. Расчет разветвленных цепей переменного тока Расчет разветвленной цепи с параллельным и смешанным соединением элементов. Полная проводимость цепи | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | Глава 14 §§14.3-14.4 | Индивидуальный опрос | Расчет неразветвленной цепи и ее элементов |
16 |
| Тема 2.4. Резонанс в электрических цепях Резонанс токов и напряжений. Резонансные кривые. Добротность контура | 2 | Практическое занятие | Плакаты | Глава 17 §§17.1-17.3 | Индивидуальный опрос |
|
17 |
| Лабораторная работа №4. Резонанс напряжений | 2 | Практическое занятие | Лабораторный стол и оборудование | Отчет по лабораторной работе | Сдача отчетов | Добротность контура. Применение и учет резонансных явлений |
18 |
| Тема 2.5. Трехфазные цепи Трехфазные электрические цепи. Фазные и линейные напряжения. Назначение нулевого провода. Способы соединения приемников звездой и треугольником при симметричной нагрузке. Построение векторной диаграммы | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | Глава 20 §§20.1-20.2 | Индивидуальный опрос |
|
19 |
| Лабораторная работа №5. Исследование трехфазной цепи при соединении потребителей энергии звездой | 2 | Практическое занятие | Лабораторный стол и оборудование | Отчет по лабораторной работе | Сдача отчетов | Построение векторных диаграмм при симметричной и несимметричной нагрузке |
20 |
| Тема 2.6. Трансформаторы Классификация трансформаторов, устройство и основные понятия. Принцип действия однофазного трансформатора. Трехфазные трансформаторы. Автотрансформаторы. Специальные виды трансформаторов | 2 | Практическое занятие | Плакаты | И.А. Данилов, П.М. Иванов Глава 7 §§7.1-7.2, §§7.4-7.6 | Индивидуальный опрос | Виды трансформаторов и их применение |
21 |
| Тема 2.7. Четырехполюсники Понятие о четырехполюснике и его свойствах | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | Ф.Е. Евдокимов Глава 18 §§18.1-18.3 | Индивидуальный опрос | Примеры четырехполюсников |
22 |
| Тема 2.8. Переходные процессы в электрических цепях RC-цепи. Переходные процессы в RC-цепях. Дифференцирующие цепи. Интегрирующие цепи | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | И.Н. Добротворский Глава 12 §12.1, §12.4, §12.5, §12.9 Глава 13 §13.1, 13.4 | Индивидуальный опрос | Явления, связанные с переходными процессами |
Раздел 3. Радиокомпоненты электронных схем | ||||||||
23 |
| Тема 3.1. Электрофизические свойства полупроводников Собственные и примесные полупроводники. Электронная и дырочная проводимость. Генерация и рекомбинация электронно-дырочных пар. Полупроводники p и n типа. Легирование полупроводников. Виды примесей. Зависимость электропроводности от температуры | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | И.А. Данилов, П.М. Иванов Глава 16 §16.4, §16.5 | Индивидуальный опрос | Полупроводники p и n типа |
24 |
| Тема 3.2. Полупроводниковые резисторы Терморезисторы. Варисторы. Фоторезисторы. Назначение, принцип, действия, маркировка | 1 | Практическое занятие | Плакаты | Б.С. Гершунский «ОЭ» Глава 8 §§8.1-8.3 | Индивидуальный опрос |
|
25 |
| Лабораторная работа №6. Исследование работы фоторезистора | 2 | Практическое занятие | Лабораторный стол и оборудование | Отчет по лабораторной работе | Сдача отчета | Виды и характеристики терморезисторов |
26 |
| Тема 3.3. Диоды Механизм образования p-n перехода. Диффузия и дрейф носителей заряда. Внутреннее запирающее поле. Потенциальный барьер. Подача прямого напряжения. Результирующее поле. Инжекция носителей заряда. Подача обратного напряжения. Результирующее поле. Экстракция носителей заряда. Токи через p-n переход | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | Глава 7 §§7.1-7.4 | Индивидуальный опрос |
|
27 |
| Диоды. Классификация диодов. Прямое и обратное включение диода. Рабочий режим диода. Свойство односторонней проводимости диодов. ВАХ диода | 2 | Практическое занятие | Плакаты | Глава 9 §§9.1-9.2, §9.5, §§9.7-9.9 | Индивидуальный опрос |
|
28 |
| Виды пробоя. Выпрямительные диоды. Импульсные диоды. Стабилитроны, стабисторы. Варикапы. Туннельные диоды. Светодиоды. Фотодиоды | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | Глава 10 §§10.1-10.3, §10.11 | Индивидуальный опрос |
|
29 |
| Лабораторная работа №7. Исследование выпрямительного диода | 2 | Практическое занятие | Лабораторный стол и оборудование | Отчет по лабораторной работе | Сдача отчета |
|
30 |
| Тема 3.4. Транзисторы Устройство и принцип действия биполярного транзистора. Основные параметры и характеристики транзисторов. Режимы работы транзисторов. Схемы включения транзистора с общей базой, с общим эмиттером, с общим коллектором. Система h-параметров | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | Глава 10 §§10.1-10.3, | Индивидуальный опрос | Назначение h - параметров |
31 |
| Полевые транзисторы. Конструкция и принцип действия. Транзисторы с управляющим p-n переходом. МДП (МОП) транзисторы. Основные параметры и характеристики полевых транзисторов | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | Глава 10 §10.11 | Индивидуальный опрос |
|
32 |
| Лабораторная работа №8. Исследование биполярного транзистора, включенного по схеме с общей базой | 2 | Практическое занятие | Лабораторный стол и оборудование | Отчет по лабораторной работе
| Сдача отчета |
|
33 |
| Лабораторная работа №9. Исследование биполярного транзистора, включенного по схеме с общим эмиттером | 2 | Практическое занятие | Лабораторный стол и оборудование | Отчет по лабораторной работе
| Сдача отчета |
|
34 |
| Лабораторная работа №10. Исследование полевого транзистора | 2 | Практическое занятие | Лабораторный стол и оборудование | Отчет по лабораторной работе
| Сдача отчета | Работа со справочной литературой. Подбор транзисторов по параметрам |
Раздел 4. Индикаторные приборы | ||||||||
35 |
| Тема 4.1. Разновидности индикаторных приборов Электронно-лучевые трубки. Устройство вакуумно-люминесцентные индикаторные приборы | 1 | Практическое занятие | Плакаты | Глава 3 §§3.1.-3.4 | Индивидуальный опрос |
|
36 |
| Газоразрядные индикаторные приборы. Полупроводниковые и жидкокристаллические приборы | 1 | Практическое занятие | Плакаты | Конспект лекций | Индивидуальный опрос | Работа со справочной литературой. Разновидности индикаторных приборов |
Раздел 5. Основы микроэлектроники | ||||||||
37 |
| Тема 5.1. Интегральные микросхемы Классификация интегральных микросхем по степени интеграции. Понятие о технологии изготовления пленочных и полупроводниковых ИМС. Маркировка | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | Глава 21 §21.1, §21.4, §21.6, §21.9 | Индивидуальный опрос | Работа со справочной литературой. Подбор интегральных микросхем по параметрам |
Раздел 6. Базовые логические элементы | ||||||||
38 |
| Тема 6.1. Логические элементы Основные логические операции параметры и характеристики логических элементов | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | Глава 22 §22.7 | Индивидуальный опрос |
|
39 |
| Лабораторная работа №11. Изучение основных логических операций | 2 | Практическое занятие | Лабораторный стол и оборудование | Отчет по лабораторной работе
| Сдача отчета |
|
40 |
| Лабораторная работа №12. Исследование логических элементов на КМОП структурах | 2 | Практическое занятие | Лабораторный стол и оборудование | Отчет по лабораторной работе
| Сдача отчета | Логические элементы и операции |
Раздел 7. Усилительные устройства | ||||||||
41 |
| Тема 7.1. Классификация усилителей Общие сведения об электронных усилителях. Основные определения. Классификация усилителей. Принцип усиления. Коэффициент усиления. Качественные показатели усилителей | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | Глава 19 §19.1 | Индивидуальный опрос |
|
42 |
| Каскады предварительного усиления. Резисторный усилитель напряжения: особенности работы и методика анализа работы, схема, принцип действия, назначение элементов, характеристики | 2 | Практическое занятие | Плакаты | Глава 19 §§19.2-19.6 | Индивидуальный опрос |
|
43 |
| Усилители мощности. Классификация выходных каскадов. Параметры и характеристики усилителей мощности. Дифференциальные усилители | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | В.Н. Ушаков, О.В. Долженко «Электроника от транзистора до устройства» Глава 4 §§4.8-4.9 | Индивидуальный опрос |
|
44 |
| Операционные усилители. Структурная схема ОУ. Применение ОУ | 2 | Комбинированный урок | Плакаты | Глава 4 §§4.13-4.14 | Индивидуальный опрос | Разновидности усилителей. Работа с технической литературой. ОУ и УМ |
Используемая литература
-
Основная
Л-1
И.А. Данилов, П.М. Иванов «Общая электротехника с основами электроники» Москва «Высшая школа» 2000г.
-
Дополнительная
Л-1
Б.С. Гершунский «Основы электроники» «Высшая школа»
Л-2
В.Н. Ушаков, О.В. Долженко «Электроника: от транзистора до устройства» Москва «Радио и связь»
РАБОЧИЙ ПЛАН
учащихся на III семестр 2015-2016 учебного года по планируемому предмету
№ п.-п.
Наименование индивидуальных занятий
Группа
Недели семестра
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
1
Контрольные работы
2
Лабораторные работы
3
Расчетно-графические работы
4
Курсовые работы
5
Сочинения, рефераты
6
Конспектирование первоисточников
7
Зачетные нормативы
8
Семинарские занятия
«__» июня ____ г. Преподаватель _____ Махиня А.Г.
Отчет преподавателя о выполнении программы на семестр __________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«____» _____________ ________ г. Преподаватель ____________________