Исследовательская работа детей Имя - творение человека

АНКЕТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

1. Как ты думаешь, что такое имя?

2. Почему тебе дали именно это имя? Можешь выбрать варианты ответов:

1. В честь бабушки , дедушки.

2. В честь другого родственника (указать, какого).

3. В честь какой-то знаменитости (указать, какой).

4. Следуя православному календарю (именины).

5. Другой вариант (напишите свой ответ)

3. Твое имя нравится тебе?

4. Хочешь иметь другое имя? Какое? Почему?

5. Как одноклассники обращаются к сверстникам, имеющим одинаковые имена?

6. Как учителя обращаются к ученикам, имеющим одинаковые имена?

АНКЕТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

1. Как ты думаешь, что такое имя?

2. Почему тебе дали именно это имя? Можешь выбрать варианты ответов:

1. В честь бабушки , дедушки.

2. В честь другого родственника (указать, какого).

3. В честь какой-то знаменитости (указать, какой).

4. Следуя православному календарю (именины).

5. Другой вариант (напишите свой ответ)

6. Твое имя нравится тебе?

7. Хочешь иметь другое имя? Какое? Почему?

8. Как одноклассники обращаются к сверстникам, имеющим одинаковые имена?

9. Как учителя обращаются к ученикам, имеющим одинаковые имена?

АНКЕТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

1. Как ты думаешь, что такое имя?

2. Почему тебе дали именно это имя? Можешь выбрать варианты ответов:

1. В честь бабушки , дедушки.

2. В честь другого родственника (указать, какого).

3. В честь какой-то знаменитости (указать, какой).

4. Следуя православному календарю (именины).

5. Другой вариант (напишите свой ответ)

6. Твое имя нравится тебе?

7. Хочешь иметь другое имя? Какое? Почему?

8. Как одноклассники обращаются к сверстникам, имеющим одинаковые имена?

9. Как учителя обращаются к ученикам, имеющим одинаковые имена?