- Преподавателю
- Другое
- Түбінде адам болатын бала
Түбінде адам болатын бала
Раздел | Другое |
Класс | - |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Сапарова Б.К. |
Дата | 21.12.2014 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
Мұғалімнің аты-жөні: Сапарова Балшекер Кайрбековна. | Пәні: қазақ тілі | |||||||
Өткізілу орны | Жасқайрат негізгі мектебі | |||||||
6 -сынып | Сабақ: | Мерзімі: | ||||||
Тақырыбы: Б. Соқпақбаев «Түбі адам болатын бала» | бекіту | |||||||
Сабақтың мақсаты: | Жеке, жұптық, топтық жұмыс жүргізу арқылы бір -бірінің пікірімен санасуға, диалог арқылы өз ойын еркін жеткізуге машықтандыру. Оқушы бойында « мен» тұжырымдамасын қалыптастыру. Әр түрлі тапсырмалар беру арқылы оқушыларды сыни тұрғыдан ойлату. | |||||||
Сабақтың міндеттері | Білімділік: Оқушыларға мәтіннің мазмұынын баяндай отырып, мәтіндегі негізгі ойды, идеяны ұғындыру; дамытушылық: Жазушы шығармалары арқылы әр оқушыны өзіндік ой - қиялына ерік бере отырып, өзінше ой түюге баулу; тәрбиелік: Қожа бейнесі арқылы, оқушыларды адамгершілікке, мәдениеттілікке, әдебиетті сүюге, үлгі-өнеге алуға шақыру; Жағымсыз қасиеттерден аулақ болуға тәрбиелеу
| |||||||
Сабақтың көрнекілігі | кеспе қағаздар, стик, оқулық, суреттер топтамасы, ноутбук | |||||||
Сабақтың әдіс-тәсілдері | Сұрақ-жауап, талдау, рөлдік ойын. | |||||||
Сабақтың жоспары | ||||||||
І кезең Ұйымдастыру кезеңі | ||||||||
Оқушылармен амандасу, зейінін сабаққа аудару.Сыныпты Мозайка әдісі арқылы 2 топқа бөлу /3мин | ||||||||
Психологиялық дайындық: Жабырқауды білмейміз, Жалқаулықты сүймейміз. Біз талантты жас ұлан, Үлгі аламыз жақсыдан | ||||||||
Үй тапсырмасы «Көпір» тапсырмалары: 3 мин | «Қожаға хат», «Менің басымнан өткен қызықты оқиғам»
| |||||||
ІІ кезең Жаңа тақырыпты өз бетімен меңгерту | ||||||||
Мұғалімнің кіріспе сөзі 3 мин | .Жаңа сабақты меңгерту | |||||||
«Білу» 4 мин
| Мынау кім? Оқиғалар тізбегі | |||||||
«Түсіну» 6 мин | Бұл қай сәт? 1. Төбемнен шатыр етіп жай түскендей болды. Не істерімді білмеген қалпымда орнымнан сүйретіліп түрегеле бердім. Маңдайымнан бұрқ етіп суық терім шығып кетті. Ох, шіркін-ай! Жауабы: Орыс әдебиетінен Анфиса Михайловна А. Пушкиннің «Қысқы кеш» өлеңін жатқа сұрағандағы сәт. 2. Есікті аша бергенде,тынысым мүлде бітіп,жүрегімнің соғуы тоқтап қалғандай болды. Сол кездегі келбетім көлденең көзге тірі аруақ тәрізді қыбырлаған бірдеңеге ұқсар деймін. Жауабы: Бақа оқиғасынан кейін апасына кездесер сәт. 3. Маңдайдан буым бұрқырап,есік алдына шықтым.Сәйбек көрінбейді. Омырауымды ағытып,желпініп,ойланып тұрмын. Не деп шешер екен? Мектептен шынымен-ақ шығара ма? Жауабы: Педкеңес болып жатқан сәт. Сұрақ -жауап 1. Адамның атының сүйкімді болуы да зор бақыт па деймін. Мәселен,...деген аттарды алып қараңдаршы,айтуға да ықшам,естір құлаққа да жағымды.Ол қандай есімдер? Жауабы:Мұрат,Болат,Ербол,Бақыт 2. Тағы да мамам тұрып,басын изеп,мақұлдап,бірдеңе айтты. Анасының сөзі. Жауабы: Шығарсаңдар,шығарыңдар мектептен!Кетсін қаңғып.Менің де жүйкемді жүн етіп құртып бітті бұл оңбаған! 3. Лаула!Лаула жігер оты!-деп шығарма қалай аяқталған еді? Жауабы:Самға қиял құсы! Асығатыным да,аңсайтыным да ертеңгі болашағым. 4. Мамам жайлауға жүріп кетті. Мен мектепке келе жатырмын.Көңілім көтеріңкі,бойым сергек. Анасының қандай сөзі құлағынан кетер емес? Жауабы: Мен үшін сенің адам болғаныңнан артық ешқандай да бақыт жоқ. 1. Қадыров түбінде адам болатын бала,-дейді Майқанова. Ахметов не деп қостады? Жауабы: -Оты бар,-деп қостады. 2. Шешесі таңертең жайлауға қайтпақшы болды. Қожа анасын құшақтап не деп жылыды? Жауабы: Жоқ,маматай, кетпеші,жаным мама! Ендігәрі тәртіпсіздік істесем,оңбай,көгермей кетейін. 3.Көк көз келіншек сатушыға не деп дауыстап жатыр? Жауабы: Анау сұр кепкалы балаға бермеңіз. Ол кезексіз кіріп кетті. 4. Қожаның айтуы бойынша Жантас қандай бала? Жауабы: Біреуді біреуге атыстырып,от тастап жүретін қу,сабақ үстінде сыбырлап сыпсыңдағыш,өзі тақтаға шыққанда көрінгенге құлақ түргіш бала.
| |||||||
«Қолдану» 6 мин | «Менің атым Қожа» повесінен оқушылар үзінді қояды. | |||||||
Сергіту сәті 2 мин | "Иесіне қайтар" ойыны (Сергіту сәті)
| |||||||
«Талдау» 4 мин | "Теріп алу" стратегиясы (Дәптермен жұмыс)
| |||||||
«Жинақтау» 4 мин | Ой тастау | |||||||
«Баға беру» 3мин | Бірін- бірі бағалау. Оқушылар алдына бірін-бірі балағау үшін бағалау өлшемдерін беремін.
| Оқушының аты- жөні | Баға | Жиынтыық баға | ||||
1 |
|
|
| |||||
2 |
|
|
| |||||
3 |
|
|
| |||||
4 |
|
|
|
Рефлексия
2 мин
Стик арқылы сабаққа тілектерін білдіреді
Үйге тапсырма
Менің қиялымдағы Қожа эссе жазып келу