- Преподавателю
- Другое
- Урок: Мұрат Мөңкеұлының өмірі мен шығармашылығы. «Үш қиян» толғауы
Урок: Мұрат Мөңкеұлының өмірі мен шығармашылығы. «Үш қиян» толғауы
Раздел | Другое |
Класс | 10 класс |
Тип | Тесты |
Автор | Кумарова К.Т. |
Дата | 22.09.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
Атырау облысы Қызылқоға ауданы Жасқайрат ауылы Ш.Т. Еркінов атындағы орта мектебі. Қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі: Құмарова Құралай Тұрғалиқызы
| ||||
Бекітемін:
| Сыныбы: 10 б Пәні: Қазақ әдебиеті | |||
Күні | 21.10 | |||
Тақырыбы | Мұрат Мөңкеұлының өмірі мен шығармашылығы. «Үш қиян» толғауы | |||
Жалпы мақсаты | Мұрат Мөңкеұлының өмірі мен шығармашылығы туралы түсінік беру. «Үш қиян» толғауы жөнінде білімдерін тереңдету, мазмұнын, тақырыбын, идеясын меңгерту | |||
Оқыту нәтижесі | Мұрат Мөңкеұлының өмірі мен шығармашылығы . «Үш қиян» толғауының мазмұнын, тақырыбын, идеясын меңгере алады, толғаудың үзінділерін мәнерлеп жатқа айтады. Тіл мәдениеті, сөз байлығы, сөздік қоры молаяды, шығармашылық қабілеті артады, өздігінен жұмыс жасауға дағдыланады.Өлеңді жаттап айту дағдылары қалыптасады. | |||
Түйінді идея | Мұрат Мөңкеұлының өмірі мен шығармашылығы. «Үш қиян» толғауы туралы нақты білім алады. | |||
Сілтеме | Диалогты оқыту; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқуды және оқыту үшін бағалау; Талантты және дарынды балаларды оқыту; АКТ-ны қолдану; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту. | |||
Стратегия | Жеке, диалогтік оқытудағы топтық әңгіме, «Бағдаршам» арқылы топтық бағалау, смайликтер | |||
Ресурстар | Мұрат Мөңкеұлының суреті, шығармаларынан кітап көрмесі, ақынның өмірі мен шығармашылығы туралы слайд. Постер, түсті қағаз, маркерлер, дидактикалық материалдар, компьютер, проектор, бағалау парақшасы. | |||
Кері байланыс | «ПОПС» формуласы | |||
Бағалау әдісі | Критериалды бағалау, смайликтер, «Бағдаршам» арқылы топтық бағалау | |||
Сабақ кезеңдері | Уақыты | Мұғалім іс әрекеті | Оқушы іс әрекеті | |
Ұйымдастыру
Тренинг Топқа бөлу | 1 минут
2 минут | 1. Сәлемдесу 2. Оқушы қатысын тексеру
«Мен кіммін?» психологиялық тренинг Топқа бөліну |
Оқушылар 3 топқа бөлінеді. | |
Топ ережесі | 1 минут |
Өз кезегіңді күт.
| Оқушылар сабақ барысында ережені басшылыққа алады. | |
Кіріспе. Үй тапсырмасын пысықтау | 6 минут | Оқушыларға өткен Қашаған Күржіманұлы және оның шығармашылығы туралы түсінгендерін «Интервью» әдісі арқылы сұрауды тапсырады. | 1 оқушы топ мүшелерінен үй тапсырмасы бойынша интервью алады. Қалған оқушылар сұраққа жауап береді | |
Негізгі бөлім Топтастыру | 10 минут | Топтық тапсырма І топ: Мұрат Мөңкеұлының өмірі туралы ІІ топ: Мұрат ақынның шығармашылығы ІІІ топ: Ақынның «Үш қиян» толғауы Берілген тақырыптар бойынша топтастыру әдісі арқылы постер жасауға тапсырма береді | Топ мүшелері берілген топтық тапсырмаға оқулықтан өз беттерімен оқи отырып, топтастыру жасайды. Оқушылар топта орындап, постерлерін қорғайды. | |
Критериалды бағалау
| 2 минут |
| Егер оқушының жеткізуі нақты, анық, постер талапқа сай түсінікті болса | Жасыл түс |
Егер айтуы, түсіндіруі орташа болып, постерге үш түстен артық қолданса | Көк түс
| |||
Егер айтуы, түсіндіруі орташа болса | Қызыл түс
| |||
«Поэзия минуты» | 8 минут | «Үш қиян» дастанынан үзіндіні жатқа оқуға оқушыларға тапсырма береді. | Оқушылар дастаннан үзіндіні жатқа мәнерлеп оқиды. | |
Қорытынды Сатылай кешенді талдау | 10 минут | І топ: Ақынның өмірі мен шығармашылығына сатылай кешенді талдау:
ІІ топ: «Үш қиян» толғауына сатылай кешенді талдау: 1. Авторы : 2. Тақырыбы: 3. Жанры: 4. Идеясы : 5. Шумақ: 6. Ұйқас түрі: 7. Тәрбиелік мәні: | І,ІІ Топ берілген тапсырма бойынша дәптерге жазып орындайды. ІІІ топ: «ПОПС формуласы»арқылы жаңа сабақ бойынша тұжырым жасайды. «Менің ойымша ...» «Себебі, мен оны былай түсіндіремін...» «Оны мен мына мысалдармен, фактілермен дәлелдей аламын...» «Осыған байланысты мен мынадай шешімге келдім»
| |
Кері байланыс | 2 минут | Білетінім. Білдім. Білгім келеді. | Стикерге оқушылар өз ойларын жазып талдайды. | |
Бағалау | 2 минут | Бір - бірін бағалауға мүмкіндік береді. | Оқушылар бір - бірін бағалайды. | |
Үй тапсырмасы | 1 минут | 1. Мұрат Мөңкеұлының толғауларын оқып, үзінділер жаттау | 1. Мұрат Мөңкеұлының толғауларын оқып, үзінділер жаттайды. |