РАССМОТРЕНО

УТВЕРЖДАЮ

на заседании ПЦК МАШИНОСТРОЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ МАТЕРИАЛОВ

Зам. директора по УМР

________________________________

____________ / И.И. Уренева

Председатель _____________ / Л.Т. Агафонова

_________________ 201___г.

Комплект оценочных средств

для оценки итоговых образовательных результатов

по междисциплинарному курсу

ПМ 03 Разработка технологических процессов и проектирование изделий

МДК 03.01 Проектирование сварных соединений и конструкций.

МДК 03.02 Проектирование технологических процессов при изготовлении конструкций

МДК 03.03 Решение прикладных профессиональных задач на основе компьютерных технологий

образовательной программы

подготовки специалистов среднего звена

по специальности

150415 Сварочное производство

курс обучения 5, семестр 9

Тольятти, 2015год

Разработчики: Видяева О.М.; Шувалова А.А,

ГАПОУ КТиХО преподаватель спецдисциплин О.М. Видяева

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

ГАПОУ КТиХО преподаватель спецдисциплин А.А. Шувалова

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты:

Внутренняя экспертиза:

Техническая экспертиза:

Л.В. Самойлова, методист ГАПОУ КТиХО

Содержательная экспертиза:

Л.Т. Агафонова, преподаватель высшей (первой) квалификационной категории ГАПОУ КТиХО

Протокол рассмотрения комплекта оценочных средств для оценки итоговых образовательных результатов по междисциплинарному курсу 150415 Сварочное производство

№__ от «____» _________20__ г.

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1

Пояснительная записка

4

2

Паспорт комплекта оценочных средств

3

Процедуры оценки:

3.1

Стандартизированный тест

3.2

Практические задания

3.3

Практико-ориентированные задания

4

Комплект экзаменатора:

4.1

Инструменты оценки

4.2

Экзаменационные билеты

Приложения

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Комплект оценочных средств предназначен для оценки освоения образовательных результатов по междисциплинарному курсу (далее МДК) 150415 Сварочное производство в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 150415 Сварочное производство.

Основаниями проведения оценочной процедуры по МДК являются следующие нормативные документы:

Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности среднего профессионального образования 150415 Сварочное производство

Рабочая программа профессионального модуля ПМ 03 Проектирование сварных соединений и конструкций, утвержденная зам.директора по УМР ГАПОУ «Колледж технического и художественного образования г. Тольятти» и прошедшая внутреннюю и внешнюю экспертизы;

Положение о текущей успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся ГАПОУ КТиХО по основным профессиональным образовательным программам СПО, утвержденное приказом директора колледжа;

Положение об организации образовательной деятельности студентов по индивидуальному графику (совмещение обучения с трудовой деятельностью в организациях и на производственных предприятиях).

Оценочные средства по МДК содержатся в фонде оценочных средств (ФОС) по ПМ и представлены в различных формах.

Для оценки образовательных результатов используются: метод сопоставления с эталоном (ключом, модельным ответом), экспертная оценка деятельности по критериям, экспертная оценка письменных и устных ответов.

Промежуточная аттестация по МДК 03.01 проектирование сварных соединений и конструкций; МДК 03.02 Проектирование технологических процессов при изготовлении конструкции; МДК 03.03 Решение прикладных профессиональных задач на основе компьютерных технологий проводится в соответствии с календарным учебным графиком.

Для оценки освоения итоговых образовательных результатов МДК 03.01 проектирование сварных соединений и конструкций; МДК 03.02 Проектирование технологических процессов при изготовлении конструкции; МДК 03.03 Решение прикладных профессиональных задач на основе компьютерных технологий проводится экзамен

Результаты оценочной процедуры заносятся в протокол экзамена (один общий на группу)/зачётную ведомость (одну на группу).

На экзамене обязательно оценивается усвоение знаний при выполнении теоретического задания и освоение умений при выполнении практического задания.

В настоящем комплекте оценочных средств используются следующие термины, определения и сокращения:

КОС - комплект оценочных средств;

УД - учебная дисциплина;

МДК - междисциплинарный курс;

ФГОС - федеральный государственный образовательный стандарт;

ФОС - фонд оценочных средств;

ПМ - профессиональный модуль;

У - умения;

З - знания.

2. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

2.1. Область применения

Комплект оценочных средств (КОС) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу МДК 03.01 проектирование сварных соединений и конструкций; МДК 03.02 Проектирование технологических процессов при изготовлении конструкции; МДК 03.03 Решение прикладных профессиональных задач на основе компьютерных технологий.

КОС включает контрольные материалы для проведения промежуточной аттестации в форме тестов, практических заданий, практико-ориентированных заданий.

КОС разработан в соответствии с:

-основной профессиональной образовательной программой по специальности СПО 150415 Сварочное производство;

-программой ПМ 03 Проектирование сварных соединений и кострукций.

2. 2 Предметы оценивания (перечислить умения и знания в соответствии с РП ПМ)

Оцениваемые результаты обучения

№ практического задания

№ вопроса в тесте

У1 составлять схемы основных сварных соединений

№1

№20

У2 составлять конструктивные схемы металлических конструкций различного назначения

№2

№21

У3 производить обоснованный выбор металла для различных металлоконструкций

№1

У4 производить расчеты сварных соединений на различные виды нагрузки

№2

№5,15,18

У5 использовать вычислительную технику для решения прикладных задач

№1

№6,12,14

З1 принципы проектирования сварных соединений и конструкций;

№2

№10,19

З2основы проектирования технологических процессов и технологической оснастки для сварки, пайки и обработки металлов

№1

№19

З3 правила разработки и оформления технического задания на проектирование технологической оснастки

№2

З4 методику прочностных расчетов сварных конструкций общего назначения

№1

№3,6,12

З5 закономерности взаимосвязи эксплуатационных характеристик свариваемых материалов с их составом, состоянием, технологическими режимами, условиями эксплуатации сварных конструкций

№2

З6классификацию сварных конструкций; типы и виды сварных соединений и сварных швов

№1

№1,2,4,7,8

З7классификацию нагрузок на сварные соединения

№2

№5,15,18

З8 основные принципы патентно-изобретательской деятельности

№1

№16,20

2.3 Требования к умениям, знаниям обучающихся и соответствующие формы и методы оценивания

Предметы оценивания

Показатели оценки результата

Объекты оценки

Формы и методы оценки результата

У1Составлять схемы основных сварных соединений

Выполняют расчет и построение схем сварных соединений

1.Умение решать типовые учебные, учебно-профессиональные задачи, не требующие особых условий для выполнения

Практическое задание

У2Составлять конструктивные схемы металлических конструкций различного назначения

Выполняют и составлять конструктивные схемы металлических конструкций различного назначения

1.Умение решать типовые учебные, учебно-профессиональные задачи, не требующие особых условий для выполнения

Практическое задание

У3Производить обоснованный выбор металла для различных металлоконструкций

Производят обоснованный выбор металла для различных металлоконструкций

1.Умение решать типовые учебные, учебно-профессиональные задачи, не требующие особых условий для выполнения

Практическое задание

У4Производить расчеты сварных соединений на различные виды нагрузки

Производят расчеты сварных соединений на различные виды нагрузки

1.Умение решать типовые учебные, учебно-профессиональные задачи, не требующие особых условий для выполнения

Практическое задание

У5Выбирать технологическую схему обработки

Выбирают технологическую схему обработки

1.Умение решать типовые учебные, учебно-профессиональные задачи, не требующие особых условий для выполнения

Практическое задание

У6Использовать вычислительную технику для решения прикладных задач

Использует вычислительную технику для решения прикладных задач

1.Умение решать типовые учебные, учебно-профессиональные задачи, не требующие особых условий для выполнения

Практическое задание

З1Принципы проектирования сварных соединений и конструкций;

Знают принципы проектирования сварных соединений и конструкций;

Фактологические знания

Когнитивные умения (анализ, синтез, оценка, использование принципа междисциплинарных знаний)

Теоретическое задание/

тестирование

(тестовые задания закрытого и открытого типа)

З2основы проектирования технологических процессов и технологической оснастки для сварки, пайки и обработки металлов

Знают основы проектирования технологических процессов и технологической оснастки для сварки, пайки и обработки металлов

Фактологические знания

Когнитивные умения (анализ, синтез, оценка, использование принципа междисциплинарных знаний)

Теоретическое задание/

тестирование

(тестовые задания закрытого и открытого типа)

З3правила разработки и оформления технического задания на проектирование технологической оснастки

Используют правила разработки и оформления технического задания на проектирование технологической оснастки

Фактологические знания

Когнитивные умения (анализ, синтез, оценка, использование принципа междисциплинарных знаний)

Теоретическое задание/

тестирование

(тестовые задания закрытого и открытого типа)

З4методику прочностных расчетов сварных конструкций общего назначения

Применяют методику при расчете сварных конструкций общего назначения

Фактологические знания

Когнитивные умения (анализ, синтез, оценка, использование принципа междисциплинарных знаний)

Теоретическое задание/

тестирование

(тестовые задания закрытого и открытого типа)

З5закономерности взаимосвязи эксплуатационных характеристик свариваемых материалов с их составом, состоянием, технологическими режимами, условиями эксплуатации сварных конструкций

Знает закономерности взаимосвязи эксплуатационных характеристик свариваемых материалов с их составом, состоянием, технологическими режимами, условиями эксплуатации сварных конструкций

Фактологические знания

Когнитивные умения (анализ, синтез, оценка, использование принципа междисциплинарных знаний)

Теоретическое задание/

тестирование

(тестовые задания закрытого и открытого типа)

З6классификацию сварных конструкций; типы и виды сварных соединений и сварных швов

Знают принципы классификации сварных конструкций; типы и виды сварных соединений и сварных швов

Фактологические знания

Когнитивные умения (анализ, синтез, оценка, использование принципа междисциплинарных знаний)

Теоретическое задание/

тестирование

(тестовые задания закрытого и открытого типа)

З7классификацию нагрузок на сварные соединения

Знают классификацию нагрузок на сварные соединения

Фактологические знания

Когнитивные умения (анализ, синтез, оценка, использование принципа междисциплинарных знаний)

Теоретическое задание/

тестирование

(тестовые задания закрытого и открытого типа)

З8состав единой системы технологической документации

Знают состав единой системы технологической документации

Фактологические знания

Когнитивные умения (анализ, синтез, оценка, использование принципа междисциплинарных знаний)

Теоретическое задание/

тестирование

(тестовые задания закрытого и открытого типа)

З11основные принципы патентно-изобретательской деятельности

Используют принципы патентно-изобретательской деятельности

Фактологические знания

Когнитивные умения (анализ, синтез, оценка, использование принципа междисциплинарных знаний)

Теоретическое задание/

тестирование

(тестовые задания закрытого и открытого типа)

3.Процедуры ОЦЕНКИ

3.1. Стандартизированный тест

Вариант 1

№ п/п

Задание (вопрос)

Эталон ответа

Р

max

Инструкция по выполнению заданий № 1-14: Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

Балкой называют …

1) решетчатые конструкции, работающие на изгиб

2) несущий элемент, работающий на поперечный изгиб и передающий действующую на него нагрузку на опоры.

3) элементы, работающие преимущественно на сжатие или сжатие с продольным изгибом

2

P = 2

Какие конструктивные элементы включает в себя верхние и нижние пояса?

1) ферма

2) листовые конструкции

3) узлы

1

P = 2

Площадь поперечного сечения находится по формуле…

1),мм⁴

2) мм

3),мм²

3

P = 2

Стальные балки бывают:

1) прокатные

2) составные

3) прокатные и составные

3

P = 2

По условию передачи нагрузки колонны бывают…

1) внецентрально сжатые и центрально сжатые

2)внецентрально сжатые

3)центрально сжатые

1

P = 2

Минимальный момент инерции подобранного сечения расчитывается по формуле …

1)

2)

1

P = 2

Что представляют собой листовые конструкции?

1) тонкостенные пластинки и оболочки различной формы

2) конструкции, подвергающиеся динамическим нагрузкам, поэтому к ним предъявляют требования высокой жесткости при минимальной массе (основные конструкции данного типа - корпуса судов, вагонов, кузова автомобилей).

3) система стержней, соединенных в узлах таким образом, что они испытывают главным образом растяжение или сжатие; к решетчатым конструкциям относятся фермы, мачты, арматурные сетки и каркасы.

1

P = 2

По статической схеме фермы бывают…

1) балочные, арочные, рамные, вантовые

2) неразрезные, разрезные, консольные

3) балочные, разрезные, неразрезные, консольные, арочные, рамные и вантовые

3

P = 2

Формула гибкости стержня рассчитывается по формуле…

1)

2)

3)

3

P = 2

К видам листовых конструкций относят…

1) бункеры, резервуары

2) база, стержень

3) каркасы

1

P = 2

Устройство, предназначенное для хранения, смешивания и выравнивания состава газов, называют…

1) узлы

2) газгольдеры

2

P = 2

Как обозначается в расчетах расчетная длинна шва?

1) N

2) Ry

3) l_ω

3

P = 2

Емкости, предназначенные для хранения и перегрузки сыпучих материалов, называют…

1) бункера и силосы

2) опоры

3) фундамент

1

P = 2

По какой формуле производится расчет при действии изгибающего момента?

1)

2)

1

P = 2

Элемент, работающий преимущественно на сжатие, или сжатие с продольным изгибом называют…

1) оболочковые конструкции

2) колонны

3) детали машин

2

P = 2

Авторское право, по общему правилу действует, в течении:

1. Всей жизни

2. До 70 лет

3.Всей жизни автора и 70 лет после его смерти

3

17.

Авторы произведений, т.е. лица, творческим трудом которых данное произведение создано, а также создатели составительных и производных ……. произведений являются субъектами авторского права

1. Зависимых

2. Независимых

1

P = 2

18.

В объективном смысле авторское право - это подотрасль гражданского права, которая регулирует отношения по созданию, использованию и охране прав на………

1. произведения науки

2. произведения науки, литературы и искусства

3. литературы и искусства

2

P = 2

19.

В объективном смысле понятие «право интеллектуальной собственности» может рассматриваться как подотрасль _______ права, включающая в себя нормы права, регулирующие и защищающие права граждан и юридических лиц на результаты интеллектуальной деятельности.

1. Гражданского

2. Юридического

3. Частного лица

1

P = 2

20.

В течение, какого срока охраняются право авторства, право на имя и право на защиту репутации автора...

1. Бессрочно

2. До 70 лет

3. Всей жизни

1

P = 2

Инструкция по выполнению заданий № 16-18: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенное слово (пропущенные слова).

Написать расчетную длину стержня…..

P = 3

конструктивный элемент работающий на сжатии с продольным изгибом называетя…

колонна

P = 3

Из каких частей состоит колонна……

оголовок, стержень, база

P = 3

Инструкция по выполнению заданий №19-20: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв.

Соотнесите изображение с понятием. Нагрузки действующая на колонну

1-А

2-Б

P = 3

1)

А) Центрально сжатая

2)

Б) Внецентро сжатая

Соотнесите изображение с понятием. Типы сечения сплошных колонн

1)

А) Сварной двутавр

2)

Б) Широкополочный двутавр

1-Б

2-А

P = 3

Вариант 2

№ п/п

Задание (вопрос)

Эталон ответа

Р

Инструкция по выполнению заданий №1-3: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенное слово (пропущенные слова).

1.

Написать расчетную длину стержня…..

P =2

2.

конструктивный элемент работающий на сжатии с продольным изгибом называться…

колонна

P =2

3.

Из каких частей состоит колонна……

оголовок, стержень, база

P =2

Инструкция по выполнению заданий № 4-5: Соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв

4.

Соотнесите изображение с понятием. Типы сечения сплошных колонн

1)

А) Сварной двутавр

2)

Б) Широкополочный двутавр

1-Б

2-А

P=4

5.

Соотнесите изображение с понятие. Нагрузки действующая на колонну

P=4

1)

А) Центрально сжатая

2)

Б) Внецентро сжатая

1- А

2- Б

Инструкция по выполнению заданий № 6-20: Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

6.

Балкой называют…

1) решетчатые конструкции, работающие на изгиб

2) несущий элемент, работающий на поперечный изгиб и передающий действующую на него нагрузку на опоры.

3) элементы, работающие преимущественно на сжатие или сжатие с продольным изгибом.

2

P =2

7.

Какие конструктивные элементы включает в себя верхние и нижние пояса?

1) ферма

2) листовые конструкции

3) узлы

1

P =2

8.

Площадь поперечного сечения находится по формуле…

1),мм⁴

2) мм

3),мм²

3

P =2

9.

Стальные балки бывают:

1) прокатные

2) составные

3) прокатные и составные

3

P =2

10.

По условию передачи нагрузки колонны бывают…

1) внецентрально сжатые и центрально сжатые

2)внецентрально сжатые

3)центрально сжатые

1

P =2

11.

Минимальный момент инерции подобранного сечения расчитывается по формуле…

1)

2)

1

P =2

12.

Что представляют собой листовые конструкции?

1) тонкостенные пластинки и оболочки различной формы

2) конструкции, подвергающиеся динамическим нагрузкам, поэтому к ним предъявляют требования высокой жесткости при минимальной массе (основные конструкции данного типа - корпуса судов, вагонов, кузова автомобилей).

3) система стержней, соединенных в узлах таким образом, что они испытывают главным образом растяжение или сжатие; к решетчатым конструкциям относятся фермы, мачты, арматурные сетки и каркасы.

1

P =2

13.

По статической схеме фермы бывают…

1) балочные, арочные, рамные, вантовые

2) неразрезные, разрезные, консольные

3) балочные, разрезные, неразрезные, консольные, арочные, рамные и вантовые

3

P =2

14.

Формула гибкости стержня рассчитывается по формуле…

1)

2)

3)

3

P =2

15.

К видам листовых конструкций относят…

1) бункеры, резервуары

2) база, стержень

3) каркасы

1

P =2

16.

Устройство, предназначенное для хранения, смешивания и выравнивания состава газов называют…

1) узлы

2) газгольдеры

2

P =2

17

Следующим этапом после формальной экспертизы является публикация сведений о заявке на изобретение, которая проводится по истечении ______ месяцев с момента подачи заявки.

1. 10

2. 18

3. 12

2

P = 2

18

Санкцией за неиспользование или недостаточное использование патента в течение определенного времени (изобретение в течение _____ лет) является принудительное лицензирование.

1. 5

2. 1

3. 4

3

P = 2

19

Селекционные достижения, топологии интегральных микросхем относятся к _______ объектам интеллектуальной собственности.

1. Нетрадиционным

2. традиционным

1

P = 2

20

Распространяется ли авторское право на необнародованные произведения?

1. Да

2. Нет

1

P = 2

21

Программам для ЭВМ предоставляется правовая охрана как ________ литературы, а базам данных - сборникам.

1. Статьям

2. произведениям

2

P = 2

22

Как обозначается в расчетах расчетная длинна шва?

1) N

2) Ry

3) l_ω

3

P =2

23

Емкости, предназначенные для хранения и перегрузки сыпучих материалов, называются…

1) бункера и силосы

2) опоры

3) фундамент

1

P =2

24.

По какой формуле производится расчет при действии изгибающего момента?

1)

2)

1

P =2

25.

Элемент, работающий преимущественно на сжатие, или сжатие с продольным изгибом называют…

1) оболочковые конструкции

2) колонны

3) детали машин

2

P =2

Тест может быть компьютерным (один на группу) или на бумажном носителе ( не менее двух вариантов).

Примечание: в случае проведения тестирования на бумажном носителе необходимо подготовить для обучающихся «бланк ответов».

Время выполнения теста - ___

3. 2 Практические задания

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 1

Инструкция

Максимальное время выполнения задания - 40 мин./час.

Задание

1. Подобрать сплошную колонну, выполненную из прокатного широкополочного колонного двутавра, высотой l = 6 м. Внизу и вверху колонна закреплена шарнирно. Расчетное продольное усилие N = 1000 кН. Материал конструкции - сталь класса С245 с расчетным сопротивлением R_y= 24 кН/см². Коэффициент условий работы γ_с = 1.

2. В программе КОМПАС выполнить чертеж на ФА4 по ГОСТ

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 2

Инструкция

Максимальное время выполнения задания - 40 мин./час.

Задание

1. Подобрать сплошную колонну, выполненную из прокатного широкополочного колонного двутавра, высотой l = 7 м. Внизу и вверху колонна закреплена шарнирно. Расчетное продольное усилие N = 1500 кН. Материал конструкции - сталь класса С245 с расчетным сопротивлением R_y= 24 кН/см². Коэффициент условий работы γ_с = 1.

2. В программе КОМПАС выполнить чертеж на ФА4 по ГОСТ

4. КОМПЛЕКТ ЭКЗАМЕНАТОРА

4.1 Инструменты оценки

1. Критерии оценивания ответов на тестовые задания и оценочная шкала по выполнению тестовых заданий (Приложения 1)

2. Инструмент проверки практических заданий (Приложение 2)

3 Экзаменационные билеты (только для экзамена) (Приложение 3)

Приложение 1

Критерии оценивания ответов на тестовые задания

Тип задания

№ задания

Количество баллов за вопрос

Общее количество баллов

Закрытого типа (На соответствие)

1-3

4

12

Закрытого типа (Выбор варианта ответа из множества предложенных ответов)

4-15

3

51

Открытого типа (Вставить пропущенное слово, закончить предложение, ответить на вопрос )

16-20

2

10

Оценочная шкала по выполнению тестовых заданий

Максимальное количество баллов - 73

Набрано

баллов

65-73

55-64

48-54

Менее 48

Процент результативности выполнения заданий

90%-100%

80 %-89%

70 %-79%

< 70%

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

«5» (отлично)

«4» (хорошо)

«3» (удовлетворительно)

«2» (не удовлетворительно)

Приложение 2

Инструмент проверки практических заданий

Практическое задание №1

Эталон ответа:

Сечение прокатной колонны

Определяем расчетные длины колонны в плоскостях, перпендикулярных осям х-х и у-у: .

Предварительно гибкостью колонн средней длины с усилием до 2500 кН задаются в пределах Принимаем =100 , Условную гибкость колонны определяем по формуле ) = 3,41 (2 Балла)

По условной гибкости для двутаврового сечения при типе кривой устойчивости ′′в′′ определяем коэффициент устойчивости при центральном сжатии j = 0,560. Вычисляем требуемую площадь сечения:

) =1000/ ( 0,56

Находим требуемые радиусы инерции:

Из сортамента принимаем широкополочный двутавр Ι23 К2/ГОСТ 26020-83, имеющий площадь сечения А = 75,77 см²; радиусы инерции = 10,02 см и = 6,04 см. (2 Балла)

Определяем гибкости:

Условная наибольшая гибкость колонны

По условной гибкости y определяем j = 0,564. (2 Балла)

Проверяем устойчивость колонны в плоскости наименьшей жесткости (относительно оси y-y):

(2 Балла)

Чертеж выполнен по ГОСТ (2 Балла)

Сечение принято.В случае невыполнения условия устойчивости колонны, производится корректировка размеров сечения (по сортаменту принимается соседний номер проката) и повторная проверка.

Практическое задание №2

Эталон ответа:

Сечение прокатной колонны

Определяем расчетные длины колонны в плоскостях, перпендикулярных осям х-х и у-у: .

Предварительно гибкостью колонн средней длины с усилием до 2500 кН задаются в пределах Принимаем =100 , Условную гибкость колонны определяем по формуле ) = 3,41 (2 Балла)

По условной гибкости для двутаврового сечения при типе кривой устойчивости ′′в′′ определяем коэффициент устойчивости при центральном сжатии j = 0,560. Вычисляем требуемую площадь сечения:

) =1000/ ( 0,56

Находим требуемые радиусы инерции:

Из сортамента принимаем широкополочный двутавр Ι23 К2/ГОСТ 26020-83, имеющий площадь сечения А = 75,77 см²; радиусы инерции = 10,02 см и = 6,04 см. (2 Балла)

Определяем гибкости:

Условная наибольшая гибкость колонны

По условной гибкости y определяем j = 0,564. (2 Балла)

Проверяем устойчивость колонны в плоскости наименьшей жесткости (относительно оси y-y):

(2 Балла)

Чертеж выполнен по ГОСТ (2 Балла)

Сечение принято.В случае невыполнения условия устойчивости колонны, производится корректировка размеров сечения (по сортаменту принимается соседний номер проката) и повторная проверка.

Критерии оценки практического задания

Максимальное количество баллов - 10

Набрано

баллов

9-10

8

7

Менее 7

Процент выполнения задания

90%-100%

80 %-89%

70 %-79%

менее 70%

Результат выполнения задания (оценка)

«5»

«4»

«3»

«2»

Приложение 3

РАССМОТРЕНО

на заседании предметной (цикловой) комиссии МАШИНОСТРОЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ МАТЕРИАЛОВ Председатель

________ Агафонова Л.Т.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №1

МДК 03.01 Проектирование сварных соединений и конструкций; МДК 03.02 Проектирование технологических процессов при изготовлении конструкции; МДК 03.03 Решение прикладных профессиональных задач на основе компьютерных технологий

Курс5

УТВЕРЖДАЮ

зам. директора по УМР

___________И.И. Уренева

1. Тест В- 1

2. Практическое задание №1

Преподаватель: Видяева О.М.

Шувалова А.А

РАССМОТРЕНО

на заседании предметной (цикловой) комиссии МАШИНОСТРОЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ МАТЕРИАЛОВ Председатель

________ Агафонова Л.Т.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №2

МДК 03.01 Проектирование сварных соединений и конструкций; МДК 03.02 Проектирование технологических процессов при изготовлении конструкции; МДК 03.03 Решение прикладных профессиональных задач на основе компьютерных технологий

Курс5

УТВЕРЖДАЮ

зам. директора по УМР

___________И.И. Уренева

1. Тест В-2

2. Практическое задание №2

Преподаватель: Видяева О.М.

Шувалова А.А