Урок по казахскому языку на тему Мектеп кітапханасы

Сабақ жоспары Күні ___ 8-9.10.2015 жыл

Сынып __7 «а», «в»

Сабақ : қазақ тілі

Мұғалімі : Қарабасова М.Қ.

Сабақтың тақырыб Мектеп кітапханасы.Сын есім..

Сабақтың түрі : жаңа сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері : сұрақ-жауап, топпен жұмыс, түсіндіру, аударма жұмысы.

Сабақтың мақсаты.

Білімділік: жаңа тақырып бойынша толық әңгімелей білу,дұрыс айтып, жаза білуге дағдыландыру.

Тәрбиелік: мемлекеттік тілді құрметтеуге тәрбиелеу, өнерге, білімге, деген құштарлықтарын ояту,оқушылардың танымдық, адамгершілік мәдениетің қалыптастыру

Дамытушылық: оқушылардың ойлау қабілеттерін асыру, ой-өрістерін дамыту, сана-сезімін кеңейту

Сабақтың көрнекілігі: тірек-схема, үлестірме қағаздар , сүреттер.

Сабақтың барысы.

Сабақ кезең

дері

Оқу материалдарының мазмұны

МО-оқыту-дың тәс.

ФОПД-танып, білу жұмыс. қалып. ұйым.

ОЖСБ және ҰБТ дайындық

функционалдық сауаттылықты дамытуға берілген тапсырмалар

Жекеше

коррекциа-

лық жұмыс

1

I.Ұйым. кезен.

II.Білімдерін өзектілеу.

III. Мотивация , рефлексия

IV. Жаңа сабақты оқыту.

V. Бекіту.

VI. Үй жжұмысы.

VII. Рефлексия.

2

Психологиялық дайындық. (шаттық шеңберіне шақыру)
Мейірімді жүрекпен (жүректерін ұстайды)
Ақ пейілді тілекпен (қолдарын көкке көтереді)
Амандасып алайық (бір - бірінің қолдарын ұстайды)
Бір жадырап қалайық (бір - біріне қарап күлімдейді)
Еңбек етіп ерінбей,
Жақсы баға алайық! (бас бармақтарын көрсетеді)

Бүгін біз топпен жұмыс істейміз, сондықтан еске түсірейік топпен жұмыс істегенде қандай ережелерді сақтауымыз керек:

1.басқалардың пікірлерін қадірлеу

2.тыңдай білу

3.қосарланбау
Қалай білетінімізді енді қарап көрейік

Мұнандай шарт қойылады:

Тақырыпты толық ашқанға - 2 балл

Жартылай ашқанға - 1 балл

Әңгіменің эмоциональдігі - 1 балл

Бүгін мұғалімдердің орнында спикерлер сабақты жүргізеді, олар жауап алады ,бірақ өздерінің топтарында емес , басқа топтардан өздерінің дайындап әкелген сұрақтары бойынша.Әр оқушы үш сұраққа жауап беру керек,ал спикерлер жауаптарын парақтарына жазып алады.

1.Мектеп деген сөз қай тілден енген?

2.Сенің мектебін қалай аталады?

3.Сенің мектебін қай көшеде орналасқан?

4.Мектебің неше қабатты?

5.Сенің мектебің қандай?

6.Қазақ тілі кабинеті қай қабатта орналасқан?

7.Қазақ тілі кабинеті қалай жабдықталған?

8.Мектеп кітапханасы қандай?Онда нелер бар?

9.Қазақ тілі сабағында қандай жұмыс орындайсыңдар?

10.Қазақ тілі сабағы саған ұнай ма?

11.Ы.Алтынсарин мектебінде қандай оқушылар оқиды?

12.Ы.Алтынсарин балалар үшін не ашты?

13.Біздің қалада Ы. Алтынсаринға арналған нелер бар?

14.Ы. Алтынсарин біздерге кім болады?

15.Мектепте кітапхана қай қабатта орналасқан?

16.Мектеп кітапханасы қандай?

17.Кітапханашының аты-жөні кім?

18.Сен аптасына кітапханаға неше рет барасың?

Проблемалық сұрақ. « Кітапхана» - деген сөзді талдап көрейік: -«кітап» - түбір , «хана» - жұрнақ .Бұл сөз нені білдіреді?Кітаптардың қоймасы дегенді білдіреді.Кітапхана не үшін керек деп ойлайсыңдар?

Кітапхана - деген сөзде неше буын бар? Екінші топ септейді.

Дарынды оқушы фонетик. талдау матем. тәсілімен. ( дарынды оқушымен жұмыс).Жұмыс дәптеріне жазу.

Сөздік жұмыс.

1.Сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру.Сөздік дәптеріне жазу.

А).жаңа сөздерден сөйлем құрастыру - 1топ;

Ә)сөз тіркестерін құрастыру - 2 топ;

Б)керекті сөздерді сан орнына жазу - 3 топ.

Мәтінмен жұмыс.

1топ.

Мәтінді оқып, мазмұнын айтып беріңдер.

Кластер құрастырыңдар..

2 топ.

Мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңдар.

3 топ.

«Оқушыға кітапхана не үшін керек деп ойлайсыңдар?» Өз ойларыңды шағын шығарма ретінде жазыңдар.

Сызба бойынша сөз тіркестерін құраңдар.

Үлгі: кең аула,үш қабат,менің әжем,мектеп мектеп кітапханасы, мектепке бару.

Сын есім+зат есім

Сан есім+зат есім

Есімдік+зат есім

Зат есім+етістік

Тест.

1.Мектеп сөзі қай тілден енген? А)қазақ б)парсы в)түрік г)араб д)үнді

2.Мектеп құралдарын көрсет. А)күн б) көше в)тақта г)қағаз д)дала

3.Кітапхана сөзінде неше буын бар? А)бес б)төрт в)алты г)үш д)жеті

4.Кітапхана нешінші қабатта? А)екінші б)үшінші в)бірінші г)бесінші д)төртінші

5.Сенің мектебің қалай аталады? А)20 б)23 в)18 г)19 д)16

Жауап :1-г,2-в,3-б,4-а,5-г. «5»- 5, «4»- 4, «3» - 3, «2» - 2-1.

1.Сөздер жатқа, диалог өқұрастыру.

Рефлексяның екінші бөлігін толтыру.

Кестені толтыру. (ИНСЕРТ - әдісін қолдану.)

Білдім

Білемін

Білгім келеді.

3

INSRT-

әдісі

4

-

+

5

Ұжым

дық

+

Ұжым-дық

+

+

6

+

7

ДорошенкоА., Нурмагамбетова