- Преподавателю
- Другое
- План коучинга на тему: Оқыту үшін және оқуды бағалау
План коучинга на тему: Оқыту үшін және оқуды бағалау
Раздел | Другое |
Класс | - |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Сагимбекова А.А. |
Дата | 03.01.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
Сагимбекова Айжан Алтынбековна
М.Төлебаев атындағы орта мектебі мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар коммуналдық мемлекеттіқ мекемесінің орыс тілі пәнінің мұғалімі еңбек өтілі 25 жыл.
Коучинг сабағының тақырыбы:
«Оқыту үшін және оқуды бағалау»
Мерзімі: 30.11.2015 ж.
Материалдар және ресурстар: компьютер, проектор, оқулық, түрлі-түсті маркер, үлестірмелі қағаздар, А4 и А3 форматтағы ақ қағаздар, стикерлер
Жалпы мақсаты
Әріптестерімізді педагогикалық тәжірибесін жетілдіру мақсатында инновациялық идеялармен таныстыру, шығармашылық қабілетін ұштау, жаңа формациядағы бағалау түрлерін тәжірибеге енгізуге
Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері
. Мұғалімдер формативті және жиынтық бaғалаудың айырмашылығын біледі, критериалды бағалауды сабақтарында қолдана алады
Сабақта туындаған негізгі идеялар
Формативті бағалау - оқыту үшін, ынталандырушы бағалау. Бағалау бұрынғы тәжірибеміздегі сияқты оқыту мен оқудан кейінгі болатын үдеріс емес, оның ажырамас бөлігі екендігін меңгерткім келді
Кіріспе:
Негізгі бөлім:
1 тапсырма
Сергіту сәті
Формативті әр түрлі тәсілдерін пайдалана отырып бағалау.
Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл:
Ресурстар:
Рефлексия
1.Жағымды психологиялық ахуал туғызу. Жағымды психологиялық
көңіл-күй орнату «Өрмекші»әдісінің пайдалана отырып бірі - біріне жақсы тілек айтады.
2 «Мозайка арқылы
топқа бөлу«Гүл» сөзіне
ассоциациялық жұмыс
-
Салфеткадан гүл жасау. Өнімді бағалау, өзін-өзі бағалау;
-
әр топ мүшесін бағалау;
-
«Қара жорға» ырғакты би.
Практикалық жұмыс.
Бағалау критерийлерін шығару
-
І топ. «Сұрақтарға арналған жәшік»;
-
ІІ топ. «Жетістіктер тақтасы»
III топ. «Рефлексивтік талдау картасы»
Әзірленуге - 15 минут; қорғауға - 5 минут
Мұғалімдердің пікірлерін талқылау
«Венн диаграмасы» арқылы формативті және суммативті бағалауды салыстыру, постер жасауға тапсырма беру
Мұғалімге арналған нұсқаулық.
Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау, 104-109 бб
«Бас бармақ» тәсілі бойынша
Қорытынды
У. Уорд «Жай мұғалім-хабарлайды, жақсы мұғалім-түсіндіреді, керемет мұғалім-көресетеді, ұлы мұғалім-шабыттандырады» дегендей оқушыларымыздың оқуға деген ынтасын көтеріп, шабыттандыруға шақырамын!
Кері байланыс
1.Бүгінгі күні не маңызды болды?
2.Оқу тәжірибеңде не өзгертер едің?
3.Ұсыныс, пікір