Преподавателю
Другое
Программа внеурочной деятельности СВЯЩЕННАЯ РУСЬ

Программа внеурочной деятельности СВЯЩЕННАЯ РУСЬ

Раздел	Другое
Класс	5 класс
Тип	Рабочие программы
Автор	Сычёва И.Н.
Дата	16.01.2016
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА УКТУРСКОГО СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ

КОМСОМОЛЬСКОГО РАЙОНА ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

681095, п. Уктур, ул. Школьная, д.12 тел. 8-421-756-73-75

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ

Уктурского сельского поселения

____________И.А. Синецкая

(подпись, печать)

«Священная Русь»

Программа внеурочной деятельности

Срок реализации: 3 года

Возраст детей: 10-13 лет

Разработчик: Сычёва И. Н., учитель

п.Уктур

2015

Содержание

Пояснительная записка ……………………………………………………………..3

Предполагаемые результаты …………………………………………………….....7

Личностные результаты .………………………............................................7
Метапредметные результаты …………………………………………….....7
Предметные результаты ……………………………………………………..8

Основное содержание курса ………………………………………………...…….10

Теоретическая часть …………………………………………………...……10
Практическая часть ……………………………………………………...….12

Используемая и рекомендуемая литература ..…………………………………...15

Приложение .………………………………………………………………………..17

Пояснительная записка

На сегодняшний день наша страна переживает один из непростых исторических периодов. Самая большая опасность состоит не в смене политической системы, не в кризисе экономики, а в разрушении личности. Именно обесценивание духовной нравственности народа ведет к кризису в политике, экономике и в социальной сфере. История рассказывает о том, как может быть беспомощно государство, если духовно-нравственные ценности не являются приоритетными направлениями его развития. Человек нравственно одухотворенный сможет вести за собой свой народ и направить его на благое дело. Наше общество нуждается в подготовке образованных, высоконравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности.

В России остро стоит вопрос создания общей системы духовно-нравственного воспитания детей, одним из элементов которой является реализация программы формирования духовных потребностей детей в системе дополнительного образования. В связи с этим в МБОУ СОШ Уктурского сельского поселения одной из задач является воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье через систему воспитательной работы. В условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов можно реализовать такое направление через внеурочную деятельность.

Православная культура традиционно являлась основой духовно-нравственного становления человека. Именно поэтому методологической основой программы духовно-нравственного воспитания детей являются традиции православной культуры.

Под «духовно-нравственным воспитанием» понимается процесс содействия духовно-нравственному становлению человека, формированию у него: нравственных чувств (совести, долга, веры, ответственности, патриотизма, гражданственности,); нравственного облика (терпения, милосердия, кротости, незлобивости); нравственной позиции (способности к различению добра и зла; проявлению самоотверженной любви, готовности к преодолению жизненных испытаний); нравственного поведения (готовности служения людям и Отечеству, проявления духовной рассудительности, послушания, доброй воли) [12].

Формирование духовных потребностей детей - это целенаправленный образовательный процесс, в основу которого положено осознание детьми духовных ценностей (посредством введения их в мир Православной культуры), проявляющееся в их духовной деятельности. Данная программа рассчитана на три года и ориентирована на подростковый возраст. Это очень ответственный период, поскольку здесь складываются основы нравственности, формируются социальные установки, отношения к себе, к людям, к обществу. Именно для подростков характерно социальное созревание, большая восприимчивость, сенситивность к усвоению норм, ценностей и способов поведения, которые существуют в мире взрослых и именно контингент детей этого возраста охвачен системой дополнительного образования наиболее массово.

Работа проводится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей; построена на основных педагогических принципах: систематичности, доступности, последовательности, комплексности и целостности.

Программа опирается на исторические факты, включает идею православия как школы духовного единения, любви к ближнему, идею семьи.

Программа нацелена на нравственное развитие личности ребенка, формирование его духовных потребностей.

Достижение данной цели предполагает решение следующих задач:

- дать представление о нравственных и духовных ценностях православной традиции и воспитывать у ребят стремление с их позиций оценивать свои действия и поступки;

- формировать национальное самосознание личности ребенка;

- развивать творческие способности школьников;

- воспитывать чувство любви к Родине, понимание красоты и уникальности отечественной культуры.

Обучение по Программе опирается на узнавание детьми реалий жизни, обращение к их жизненному опыту, с постепенным вхождением в область изучаемого предмета.

Программа рассчитана на 3 года (35 ч. в год) по 1 часу в неделю (105 ч. в год) и реализуется на базе средней общеобразовательной школы Уктурского сельского поселения.

Содержание первого года обучения отражает этнокультурный аспект православной культуры, в котором представлены семейные обычаи и праздники Православной России. Второй год обучения представляет культурно-исторический аспект православной культуры, содержание которого раскрывает значение исторических событий в России; роль исторических личностей в становлении Руси и их отношение к Православию; раскрывает православную культуру через исторические памятники (святые места, здания, литературу, музыку, изобразительное искусство). Третий год нацелен на изучение нравственно-этического аспекта православной культуры и включает в себя учение о душе, отражает роль нравственных качеств в становлении личности, раскрывает значение Библии в жизни человека, рассказывает о чудесах в жизни христианина.

Рабочая программа «Священная Русь» включает в себя не только теоретическую часть, но и практическую. Наличие практической части позволяет ребенку научиться, играя. Благодаря этому учебные занятия проходят интересно и непринужденно, и ребята имеют уникальную возможность не только чувствовать себя «нужными», но и видеть результаты своей деятельности, что позволяет ребенку и учителю оценить полученные знания.

Теоретические занятия были построены в форме нетрадиционных уроков, содержащих лекцию, беседу, просмотр видеороликов с обсуждением, игру. Практические занятия включают в себя подготовку к праздникам и их проведение, постановку спектаклей и участие в концертах, изготовление поделок, рисунков, кулинарию, экскурсии, благотворительную деятельность, поисковую работу, выполнение рефератов, творческих работ, групповую и индивидуальную проектную деятельность.

Обучение пройдет успешнее при численности детей в группе не более 10-12 человек, в условиях единства требований социума (семьи, школы, улицы, средств массовой информации), с применением современных технологий (информационно - коммуникационная, проектная технология, технология проблемного обучения, игровые технологии, модульная технология, технология мастерских, кейс - технология, групповые технологии).

Взаимодействие школы с другими учреждениями Уктурского сельского поселения (детский сад, школа искусств, музей, Дом культуры, Храм, Дом ветеранов) оказало благоприятное воздействие на усвоение учащимися данной программы. Всевозможная деятельность вне школы, с привлечением людей, не связанных с педагогикой, вызывает у учащихся интерес, мотивирует их на дальнейшее изучение курса, активизирует волонтерскую деятельность, что уже является результатом определенного роста духовной нравственности.

Практическая значимость заключается в использовании подготовленного материала для духовно-нравственного воспитания детей в общеобразовательной школе в рамках факультативного курса, внеурочной деятельности. Программа также подходит для занятий в Воскресной школе и носит вариативный характер. Количество часов, отведенных на изучение отдельных блоков (Приложение 1), может корректироваться в зависимости от индивидуальных особенностей детей, их возможностей и способностей, а также от таланта и креативности педагога. Определить ценностную ориентацию детей поможет анкета (Приложение 2). Практический выход представлен на электронном носителе (Приложение 3).

Предполагаемые результаты реализации программы

Личностные результаты заключаются в:

-становлении основ российской гражданской идентичности личности как чувства гордости за свою Родину, народ, историю; развитие самоуважения и способности адекватно оценивать себя и свои достижения, видеть сильные и слабые стороны своей личности;

-понимании границ собственного знания и незнания, стремление к преодолению этого разрыва;

-знании основных моральных норм и ориентация на их выполнение на основе понимания их социальной необходимости; способность к учёту позиций, мотивов и интересов участников моральной дилеммы при её разрешении; развитие этических чувств - стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения.

-умении опознавать, анализировать, классифицировать литературные жанры, связанные с православным календарём, прочитывать литературные произведения в контексте православной нравственности

-достижении определённого успеха в сфере коммуникативных навыков учащихся, умения работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.

Метапредметные результаты.

Направленность курса на интенсивное духовно-нравственное и эмоциональное развитие создает условия для реализации надпредметной функции, которую литература выполняет в системе школьного образования. В процессе изучения курса ученик получает возможность совершенствовать универсальные учебные действия (УУД), которые базируются на видах речевой и мыслительной деятельности. В процессе изучения курса «Священная Русь» совершенствуются и развиваются следующие УУД: коммуникативные(владение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками работы в группах, в различных формах ситуаций общения), регулятивные (умение формулировать цель деятельности, планировать ее, осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию), познавательные (сравнение и сопоставление, соотнесение, синтез, обобщение, абстрагирование, оценивание и классификация, умение осуществлять библиографический поиск, извлекать информацию из различных источников, умение работать с текстом).

Предметные результаты.

В результате изучения курса «Священная Русь» ученик должен:

знать/понимать:

-роль православия в становлении и развитии общества и русской литературы,

-смысл понятий: жанр календарной православной литературы,

-основные нормы православного этикета;

уметь:

-определять тему, основную мысль текста, анализировать структуру и языковые особенности текста,

-опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа,

-объяснять с помощью словаря значение слов с национально-культурным компонентом.

В области аудирования и чтения должен:

-адекватно понимать информацию устного и письменного сообщения (цель, тему текста, основную, дополнительную, явную и скрытую информацию);

-читать тексты разных жанров; владеть разными видами чтения (изучающее, ознакомительное, просмотровое);

-извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации; свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой.

В области говорения и письма должен:

-воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (план, пересказ);

-осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения;

-владеть различными видами монолога (повествование, описание, рассуждение) и диалога (побуждение к действию, обмен мнениями, установление и регулирование межличностных отношений);

-свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.); адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному, услышанному, увиденному;

-осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки зрения её правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты;

-использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для осознания роли родного языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности; значения православной культуры в жизни человека и общества; развития речевой культуры, бережного и сознательного отношения к родному языку, сохранения чистоты русского языка как явления культуры; увеличения словарного запаса; развитие способности к самооценке на основе наблюдения за собственными действиями.

Основное содержание курса

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:

Первый год обучения

Введение. Знакомство. Содержание программы. Значение веры в жизни человека.

Часть 1. Семейные обычаи - 4 часа.

Образ жизни христианина. Любовь к ближнему. Семья: отец - глава семьи; мать и дитя; братья и сестры. Почитание родителей. Отношение к старшим в русском народе. «Послушание и непослушание». Венчание. День рождения.

Часть 2. Крест Животворящий - 7 часов.

Всё, что нужно знать о крещении. В чем сила Святого креста. Старцы о пользе и необходимости ношения креста. Крест Животворящий (исцеление недугов). Самые известные кресты, другие православные символы и чудеса, творимые ими. Каила и традиции крестных ходов. Крест, святая вода и молитва (молитвы об исцелении, обряды) [15].

Часть 3. Православные праздники - 23 часа.

Церковный календарь. Церковное новолетие. Воскресение Христово или Пасха Господня (Новозаветная): о красных яйцах, о Туринской Плащанице. Двунадесятые непереходящие праздники: Рождество Пресвятой Владычицы нашей Богородицы. Куликовская битва. Воздвижение честного и животворящего креста Господня.. Введение во Храм Пресвятой Владычицы нашей Богородицы Приснодевы Марии. Рождество Господа Бога и Спаса нашего Иисуса Христа. Святое Богоявление. Крещение Господа Бога и Спаса нашего Иисуса Христа. Сретение Господа Бога и Спаса нашего Иисуса Христа. Благовещение Пресвятой Богородицы. Преображение Господне. Успение Пресвятой Владычицы нашей Богородицы и Приснодевы Марии. Двунадесятые переходящие праздники: Вход Господен в Иерусалим. Неделя Вайи (Цветоносная, Вербное воскресение). Вознесение Господне. День Святой Троицы. Пятидесятница. О церкви. Великие праздники: Покров Пресвятой Владычицы нашей Богородицы и Приснодевы Марии. Рождество честного славного пророка, Предтечи и Крестителя Господня Иоанна Сллавные и всехвальные первоверховные апостолы Петр и Павел. Битва на Прохоровом поле. О ереси папизма. Усекновение главы Пророка, Предтечи и Крестителя Господня Иоанна [11].

Второй год обучения

Часть 1. Земля Русская. Русь священная - 5 часов.

Крещение Руси. Святая равноапостольная княгиня Ольга. Святой равноапостольный князь Владимир. Предание о путешествии на Русь Апостола Андрея Первозванного. Святые Равноапостольные братья Кирилл и Мефодий.

Часть 2. Жития Святых и Святые молитвенники России - 17 часов.

Владимирская икона Матери Божией. Бородинская битва. Казанская икона Божией Матери. Окончание смутного времени. Святитель Николай, Архиепископ мир Ликийских, Чудотворец. Святой равноапостольный князь Владимир, во святом крещении Василий. Святой Благоверный великий князь Александр Невский, в схиме Алексий. Святой Благоверный князь Даниил Московский. Святой Благоверный Великий Димитрий Донской. Святые Благоверные князь Петр, в иночестве Давид, и княгиня Феврония, в иночестве Евфросиния, Муромские Чудотворцы. Неделя Жен-мироносиц - международный женский праздник всех наших сестер-христианок. Святой великомученик Георгий Победоносец. Священная война. Преподобный Сергий Радонежский. Святой Преподобный Серафим, Саровский чудотворец. Святой праведный Иоанн, Пресвитер Крондштадский. Святая Блаженная старица Матрона (Никонова) [11].

Часть 3. Православная культура - 13 часов.

Православные храмы. Русское церковное зодчество. Монастыри России. Святые места России. Мой храм. Православная икона. Феофан Грек. Андрей Рублев. Духовная литература: Ф. Достоевский, И.Шмелев, Е. Поселянин и др. Духовная поэзия: П. Вяземский, Пушкин А., Лермонтов М., Тютчев Ф. Духовная музыка: Глинка М., Мусоргский М., Рахманинов С. Молитвенные песнопения. Русские художники: Крамской И., Васнецов В., Иванов А. и др.

Третий год обучения

Часть 1. Царство Божие - внутри вас - 14 часов.

Библия и Евангелие. Десять Заповедей. Нагорная проповедь Христа и Заповеди Блаженств. Христос и Его крест. Чудо в жизни христианина. Православие о Божием суде. Таинство Причастия. Храм. Икона. Монастырь. Молитва. Священнослужители. Церковнослужители. Монашество [7].

Часть 2. Православное учение о человеке - 7 часов.

Зачем творить добро? Милосердие и сострадание. Совесть и раскаяние. Подвиг. Золотое правило этики. Христианская семья. Христианин в труде.

Часть 3.Русский патерик для детей - 10 часов.

«Кто такой старец?» «Старец Серафим ставит в лесу крест». «Явление Царицы Небесной». «Надо быть честным». «Верни украденное». «Пропажа нашлась». «Чудо во время Причастия». «Блаженны чистые сердцем». «Бог есть везде». «Мольба матери»[13].

Часть 4. Россия - наша Родина - 4 часа.

Как христианство пришло на Русь. Защита Отечества. Любовь и уважение к Отечеству. Отношение Христианина к природе [7].

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:

Первый год обучения

Составление генеалогического древа. Проведение семейных праздников. Групповой проект «Что в имени твоем». Подарок своими руками и концерт ко Дню Матери в ДК «Юность». Выставка рисунков, поделок ко Дню основания поселка Уктур (Народные умельцы: вышивание, макраме, шитье, резьба по дереву, изготовление кукол из тряпочек, глины и т.п.). Проект «Рецепты семейной кухни». Экскурсия в Храм п. Уктур. Крещение в Храме.

Групповой проект «Церковные праздники». Сценка «Рождество Христово», проведение праздников в кругу семьи: Рождества, Пасхи. Акция «70 полезных дел к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне». Выставки поделок, рисунков к праздникам, художественная раскраска пасхальных яиц. Русские народные игры. Проект «Традиционная православная кухня». Проект «Готовлю с мамой (пасха, кулич, блины, студень…)». Выполнение исследовательских работ по обычаям и традициям празднования православных праздников в нашем районе. Присутствие на праздниках в поселковом Храме. Субботники. Ежегодные благотворительные акции: «Помоги зимующей птице», «Посылка солдату», «Помощь ветеранам», «Обелиск», «Забытые могилы». Бесплатное обучение жителей поселка Уктур работе с компьютером и его составляющими школьной командой-волонтеров «Тимуровцы информационного общества».

Второй год обучения

Выполнение рефератов, исследовательских работ, проектов и презентаций по пройденному материалу.

Поисковая работа по сбору материала о репрессированных верующих нашего района в советское время. Встречи-беседы со священником. Колокольный звон. Прослушивание и разучивание духовных песен (матушка Людмила Кононова, иеромонах Роман, Вл. Шишкарев, Ю. Пастернак, Вл. Ерохин и др.) Изготовление поделок в детской школе искусств (хохлома, гжель, лепка, резьба по дереву...). Проект «Готовлю с мамой постные блюда» (сочиво, кутья, квас, полевка…). Конкурс чтецов «Духовная поэзия». Подарок своими руками детям дошкольного возраста ко Дню детства. Субботники. Ежегодные благотворительные акции: «Помоги зимующей птице», «Посылка солдату», «Помощь ветеранам», «Обелиск», «Забытые могилы». Бесплатное обучение жителей поселка Уктур работе с компьютером и его составляющими школьной командой-волонтеров «Тимуровцы информационного общества».

Третий год обучения

Работа над сочинениями, эссе, учебными исследованиями, творческими проектами по изучаемому материалу. Просмотр фильма «Иисус» в ДК «Юность». Музейный урок «Урок мужества». Создание буклетов и флайеров о здоровом образе жизни «Жизнь одна у нас. Проживи ее достойно» для учащихся МБОУ СОШ. Музыкальный концерт (учащихся школы искусств) для пожилых людей в Доме ветеранов. Субботники. Ежегодные благотворительные акции: «Помоги зимующей птице», «Посылка солдату», «Помощь ветеранам», «Обелиск», «Забытые могилы». Бесплатное обучение жителей поселка Уктур работе с компьютером и его составляющими школьной командой-волонтеров «Тимуровцы информационного общества».

Используемая и рекомендуемая литература

Авторская программа «Святая Русь»/ Кожухова М. Ю. г. Кувандык, 2008
Библия. Синодальное издание Русской Православной Церкви.
Бородина А.В. История религиозной культуры: Основы православной культуры: Учебное пособие для основной и старшей ступеней обучения общеобразовательных школ. - М.: Издательский дом «Покров»,2003.-288с.
Гусейнов А.А. Введение в этику. М.: Изд-во Моск. Ун-ва, 1985. -208с.
Жития и творения Русских Святых. - М., 1993.
Какой у нас сегодня праздник, мама? - М., 2003. - 119с.
Кураев А. В. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы: учеб. Для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2012. - 95 с.
Левчук Д.Г., Потаповская О.М. Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи России: комплексное решение проблемы.-2-изд., доп.-М.: Планета 2000, 2003. - 63с.
Никандров Н. Вера и нравственность: Православные традиции и современность//Сборник пленарных докладов ХI Международных Рождественских образовательных чтений. М., 2003
Православная семья в современном мире. - М.: Благо, 2001. - 74с.
Православные праздники./ Священник Валерий Мешков. - М.: Вече, 2007. - 320 с.
Протоиерей Евгений Шестун. Православная педагогика. - М., 2001.
Русский патерик для детей./ А. Хорошин. М., 2010. - 159 с.
Филарет. Нравственность христианина. М.:1991. АО «Российский писатель». - 80с.
Чижова А.Р., Хамидова В.Р. Исцеление святым крестом. - М.: Эксмо, 2007. - 256 с.

Аудио-приложение: Авдеенко Е. А. Семья и школа.

Приложение 1

Календарно-тематическое планирование

1 год обучения

№ п/п

Дата

Тема

Кол-во часов

Вводное занятие.

Введение. Знакомство. Содержание программы. Вера в жизни человека.

Часть 1. Семейные обычаи - 4 часа.

Образ жизни христианина. Любовь к ближнему.

Семья: Отец - глава семьи. Мать и дитя. Братья и сестры.

Почитание родителей. Отношение к старшим в русском народе. "Послушание и непослушание». Венчание. День рождения.

Часть 2 . Крест Животворящий - 7 часов.

Всё, что нужно знать о крещении.

В чем сила Святого креста.

Старцы о пользе и необходимости ношения креста. Крест Животворящий (исцеление недугов).

Самые известные кресты, другие православные символы и чудеса, творимые ими.

Каила и традиции крестных ходов.

Крест, святая вода и молитва (молитвы об исцелении, обряды).

Часть 3. Православные праздники - 23 часа.

Церковный календарь. Церковное новолетие. Воскресение Христово или Пасха Господня (Новозаветная):

о красных яйцах,

о Туринской Плащанице.

Двунадесятые непереходящие праздники: Рождество Пресвятой Владычицы нашей Богородицы.

Куликовская битва.

Воздвижение честного и животворящего креста Господня.

Введение во Храм Пресвятой Владычицы нашей Богородицы Приснодевы Марии.

Рождество Господа Бога и Спаса нашего Иисуса Христа.

Святое Богоявление. Крещение Господа Бога и Спаса нашего Иисуса Христа.

Сретение Господа Бога и Спаса нашего Иисуса Христа.

Благовещение Пресвятой Богородицы. Преображение Господне.

Успение Пресвятой Владычицы нашей Богородицы и Приснодевы Марии.

Двунадесятые переходящие праздники: Вход Господен в Иерусалим. Неделя Вайи (Цветоносная, Вербное воскресение).

Вознесение Господне.

День Святой Троицы. Пятидесятница.

О церкви.

Великие праздники: Покров Пресвятой Владычицы нашей Богородицы и Приснодевы Марии.

Рождество честного славного пророка, Предтечи и Крестителя Господня Иоанна.

Славные и всехвальные первоверховные апостолы Петр и Павел.

Битва на Прохоровом поле.

О ереси папизма.

Усекновение главы Пророка, Предтечи и Крестителя Господня Иоанна.

2 год обучения

№ п/п

Дата

Тема

Кол-во часов

Часть 1. Земля Русская. Русь священная - 5 часов.

Крещение Руси.

Святая равноапостольная княгиня Ольга.

Святой равноапостольный князь Владимир. Предание о путешествии на Русь Апостола Андрея Первозванного.

Святые Равноапостольные братья Кирилл и Мефодий.

Часть 2. Жития Святых и Святые молитвенники России - 17 часов.

Владимирская икона Матери Божией.

Бородинская битва.

Казанская икона Божией Матери.

Окончание смутного времени.

Святитель Николай, Архиепископ мир Ликийских, Чудотворец.

Святой равноапостольный князь Владимир, во святом крещении Василий.

Святой Благоверный великий князь Александр Невский, в схиме Алексий.

Святой Благоверный князь Даниил Московский. Святой Благоверный Великий Димитрий Донской. Святые Благоверные князь Петр, в иночестве Давид, и княгиня Феврония, в иночестве Евфросиния, Муромские Чудотворцы.

Неделя Жен-мироносиц - международный женский праздник всех наших сестер-христианок. Святой великомученик Георгий Победоносец. Священная война.

Преподобный Сергий Радонежский.

Святой Преподобный Серафим, Саровский цудотворец.

Святой праведный Иоанн, Пресвитер Крондштадский.

Святая Блаженная старица Матрона (Никонова).

Часть 3. Православная культура - 13 часов.

Православные храмы.

Русское церковное зодчество.

Монастыри России.

Святые места России.

Мой храм.

Православная икона. Феофан Грек. Андрей Рублев.

Духовная литература: Ф. Достоевский, И.Шмелев, Е. Поселянин и др.

Духовная поэзия: П. Вяземский, Пушкин А., Лермонтов М., Тютчев Ф.

Духовная музыка: Глинка М., Мусоргский М., Рахманинов С. Молитвенные песнопения.

Русские художники: Крамской И., Васнецов В., Иванов А. и др.

3 год обучения

№ п/п

Дата

Тема

Кол-во часов

Часть 1. Царство Божие - внутри вас - 14 часов.

Библия и Евангелие.

Десять Заповедей.

Нагорная проповедь Христа и Заповеди Блаженств

Христос и Его крест.

Чудо в жизни христианина.

Православие о Божием суде.

Таинство Причастия.

Храм.

Икона.

Монастырь.

Молитва.

Священнослужители.

Церковнослужители.

Монашество.

Часть 2. Православное учение о человеке - 7 часов.

Зачем творить добро?

Милосердие и сострадание.

Совесть и раскаяние.

Подвиг.

Золотое правило этики.

Христианская семья.

Христианин в труде.

Часть 3. Русский патерик для детей - 10 часов.

«Кто такой старец?»

«Старец Серафим ставит в лесу крест».

«Явление Царицы Небесной».

«Надо быть честным».

«Верни украденное».

«Пропажа нашлась».

«Чудо во время Причастия».

«Блаженны чистые сердцем».

«Бог есть везде».

«Мольба матери».

Часть 4. Россия - наша Родина - 4 часа.

Как христианство пришло на Русь.

Защита Отечества.

Любовь и уважение к Отечеству.

Отношение Христианина к природе.

Приложение 2

Анкета для определения ценностных ориентаций подростка

1.Город_______; школа_______; класс_________; пол (муж./жен.)

2.Сейчас много говорят о духовности. Что это такое, с Вашей точки зрения? Подчеркните: нравственность; религиозность; гуманизм; идейность; интеллектуальность; культура (в широком смысле этого слова). Или же это категория сложная. Допишите:______________________________________________________

3.Чего, по Вашему мнению, не достает современному человеку с точки зрения духовности (подчеркните): доброты, гуманности, воспитанности, порядочности, внутренней культуры, образованности, честности. Нужное допишите______________________________________

4.Что такое, с Вашей точки зрения, стать личностью? Оцените в баллах-от 0 до 5-следующие определения:

а) обрести материальное благополучие и независимость;

б) высокий профессионализм и уважение коллег;

в) высокий интеллектуальный потенциал личности;

г) высокий уровень нравственности и человечности;

д) постоянное духовное самоусовершенствование;

е) умение добиваться своей цели; волевое начало в человеке;

ж) превосходство силы и энергии.

Допишите...

5.Что наиболее важно для Вашей внутренней (духовной) жизни? Оцените следующие положения по степени важности в баллах-от 0 до 5:

а) самореализация своей личности, ее внутреннего потенциала;

б) развитие интеллектуальной сферы;

в) пополнение своего культурного уровня (книги, театр, искусство, спорт и т.д.);

г) решение нравственных проблем (самоанализ, поиски смысла жизни и т.д.);

д) разрешение личных проблем (любви, дружбы, общения и т.д.);

е) не задумывался над этим вопросом.

6.Чего больше: рассудочного или эмоционального (подчеркните) в Ваших поступках, чувствах, мироощущении? Допишите:_____________________________________________________

7.Есть ли у Вас идеал: (подчеркните) родители; друг; учитель; киногерой; герой книги и т.д. Допишите:_____________________________________ [1].

загрузить