Открытый урок по казахской литературе (7 класс)

Раздел Другое
Класс 7 класс
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

11.02.2016.

Апта:

Сабақтың тақырыбы:

І.Жансүгіров «Домбыра» өлеңі

Сілтеме:

Мұғалімге арналған нұсқаулық. 41-49 беттер

Интернет желісі Екібастұз қаласы №24ЖОББМ

Менти:Оразалинова Марал Каировна

«Қазақ әдебиеті сабағындасын тұрғысынан ойлау әдісін қолдану арқылы мәтінмен жұмыстың тиімділігі»


Оқу нәтижесі:

Сын тұрғысынан ойлауды оқу процесінде қолдана білулеріне ықпал ету,бақылау мен тыңдау арқылы дәлелдер жинастыру және шешім қабылдау, талапқа сай өлшемдерді қолдану дағдыларын дамыту,топтық жұмыс орындату арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Түйінді идеялар:

Сын тұрғысынан ойлай отырып, логикалық ойлау, шығармашылық қабілеттерін дамыту

Сабақта қолданылатын материалдар:

Үлестірмелі материалдар, А3 қағазы, стикер, АКТ(аудио таспа),түрлі-түсті магниттер



Оқыту әдістері:

Миға шабуыл

Жеке жұмыс

Блум таксономиясы

Формативті бағалау

Кері байланыс(Инсерт әдісі БББ)


Лессон стадии жұм. мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушыларға

психологиялық ахуал туғызу

Мұғалімнің іс-әрекеті

1 мин.


«Ақ тілек»

2 мин

Топқа бөлу.

Стикерде түстеріне байланысты топқа бөлу.

2 мин

Үй тапсырмасын тексеру.

Кластер бойынша үй таисырмасын тексеру.

БББ кестесі

Үй тапсырмасына не берілді?

М.Ауезовтың «Көксерек» фильмін көру.

Бүгінгі сабақтың мақсаты қандай?

Көксерек әңгімесінің мазмұнын білу.Қасқыр туралы мәлімет табу.

1 мин


10 мин




2 мин










5 мин



















10 мин











5 мин





2-3 мин










(сабақтың тақырыбы «Көксерек»)

БІЛУ

Мәтінді оқу,жаңа сөздермен танысу

сөздік:


шабуыл жасайды -нападает

ұрлық- воровство

бөрі,қасқыр -волк
Көксерек-лютый

өліу- смерть
жыртқыш -хищник

Бағдаршаммен бағалау

(Жаңа сөздермен танысу,тақырыптың мазмұнын білу,тән дыбыстарды дұрыс айту)

Әңгімебойыншажұмыс:

1.Қалай ойлайсыңдар, басты кейіпкер кім?

Шығарманың басты кейіпкері Құрмаш пе Көксерек

2.«Көксерек» дегенаттыкімқойды?

Құрмаш Көксерек деп ат қояды

3.Ауыладамдары неге оны «ұры» депатады?


Көксерек тамаққа өлгенше ашқарақ еді.Өзіне бермеген асты қарны аш болса сұраусыз жеп қояды.Құрмаш қанша тәрбиелесе де Көксерек ұрлық пен адал астың айырмасы не екенін ұға алмады.

4.Көксеректіңқатігездігінқайжерденкөругеболады? (кітаптаноқып беру)


Содан әрі баланың үні өшті.Қасқырдың аузы тиместен бұрын өліп кетті.Басын шайқап өткенде, баланың бір жақ көзін қопарып алып кетті.Жүріп бара жатып, қылғып салды.

5.КөксерекҚұрмаштанқайкездекетті?


Күздің дауылды күнінде Көксерек жанына баска көк бөрі тауп алып сонымен еріп кетеді.


Венн диаграммасы


Көксерек

Көкшілсұр,

Шолақ құйрық бойы үлкен


Ортаққасиеттері

Ызақор, ұлыды, тамағыет, сүйек


Қара ала төбет

Қабаған, бойықасқырданаласа, үреді.

(Топты бағалау)

БББ кесиесі бойынша бағалау.

Рефлексия:

Әңгіменің авторы кім?
Жазушы әңгімесін неге «Көксерек» депатады?
«Көксеректі орыстіліне аударғанда қалай» болады?
Қасқыр тақырыбына жазылған тағы қандай шығармабілесіңдер?

Тест: 1. «Көксерек» әңгімесінің авторы кім?
А) Ғ. Мүсірепов
Ә) М.Әуезов
Б) С. Мұқанов

2. Қасқырдың баласын қалай атайды?
А) күшік
Ә) қонжық
Б) бөлтірік

3. әңгіменіңбастыкейіпкерікім?
А) Бөлтірік
Ә) Құрмаш
Б) Жұмаш

Үйге тапсырма: Құрмашқа мінездеме беру. Сюжетті сурет салу.



© 2010-2022