Сценарий последнего звонка

Сценарий последнего звонка «Гора Олимп»

Ведущий:

Сегодня на Олимпе светлый день,-

Сегодня на Олимпе праздник.

Все боги, нимфы и сатиры приглашены на пир!

Сегодня храм богини мудрости Афины

Вновь двери распахнул для смертных,

Что девять лет гранит науки грызли.

Для каждого сей камень вкус имел особый:

Кому-то слаще меда он казался,

Кому-то хуже горькой редьки,

А кто-то и зубов не досчитался,

Сломав их о домашние заданья, контрольные, задачи, рефераты.

Сегодня все приглашены на пир!

Наш праздник открывают нимфы!

ТАНЕЦ НИМФ

Ведущий:

Из года в год, и это всем известно,

На страже мира и добра и во главе Олимпа наш Зевс.

Он правит твердою рукою по справедливости и строго.

И наградит, коль заслужил, и пожурит, коль будет в том нужда.

К нему приходят с жалобой на смертных три богини.

На сцене две богини (Афина и Артемида), входит третья.

Афродита: Ах, здравствуйте, коллеги! И место встречи изменить нельзя!

Афина: Что привело вас Афродита сегодня в Зевсовы чертоги?

Афродита: Афина, душечка, послушайте рассказ! Совсем от рук отбились смертные, скажу вам: приходят в храм без сменки, в разноцветных тогах!

Артемида: И частенько в храм науки они приходят с явным опозданьем! Да, девочки, не тот уж нынче смертный!

Афродита: Вот поглядите, что они творят!

СЦЕНКА С ОТРЫВКАМИ ИЗ ПЕСЕН.

Афина: Ну как нам быть? Как с ними сладить? Ни ураганы двоек ни цунами тестов и лабораторных, ничто их не берет!

Артемида: А может демонов ЕГЭ и ГИА нам вызвать из потухшего вулкана, что на горе МинОбр поселились?

Афродита: Посмотрим, как они теперь к учебе отнесутся!

СЦЕНКА «УТРО ЭКЗАМЕНА»

Ученик спит. У кровати стоят двое (совесть и мозг). Совесть будит ученика.

Совесть: Серега вставай! Вставай, слышишь! У тебя экзамен в 9, сейчас 9!!!

Мозг: Ты кто такая? Чё ты его будишь?

Совесть: Я кто такая? Я его совесть! Эй, так всю жизнь проспишь!

Мозг: Ой, вот только не начинай! Тебе хорошо, тебе и спать то не положено!

Совесть: Это почему еще не положено? Я тоже имею право на отдых.

Мозг: Ага, отдохнула уже один раз. Ты посмотри, что он в прошлый раз из школы в дневнике принес, когда ты, Совесть, спала!

Вбегает взъерошенная Память, облепленная билетами к экзамену.

Память: Да, вот, посмотри, полюбуйся! И вот еще, и еще вот, и вот!

Курил в учительской.

Помыл пол в классе шалью завуча.

Ваш сын видел в гробу десятичные логарифмы.

Разговаривал на русском языке!

Дрался на линейках с учителем!

Списывал у двоечника!

На уроке биологии съел наглядное пособие!

Мозг: Похоже, Совесть-то у нас частенько спит! Похоже, я чего-то не знаю!

Совесть: Похоже? Чего-то? Да, у тебя Мозг совсем совести нет!

Входит Логика: Господа, простите, что прерываю, но объект надо будит, с учетом времени на сборы и дороги до школы шанс дойти до экзамена есть, сдать - нет!

Совесть озадачено смотрит на Логику, та жмет ему руку.

Логика: Логика

Мозг: Кто-кто?

Логика: Ой, да ты не знаешь (уходит)

Ученик просыпается. Делает вид, что задумался.

Совесть: Экзамен в 9, сейчас десять. Опоздал!

Мозг: Что соврать, что соврать, что соврать?!

Совесть: Врать не хорошо, врать не хорошо, если бегом, то еще успею!

Память: Меня не забудь, меня не забудь!

Мозг: У меня паника, у меня паника! Я тупооооой!

Совесть: (к Мозгу) Да, ладно, ну чего ты так убиваешься?

(к Памяти) Вот, сколько ты билетов помнишь?

Память: десять!

Совесть: Ну, вот!

Мозг: Из 40! Ууу, дура (на Память)

Память: Сам дурак!

Совесть: Да, шансов мало…

Логика: Я бы сказал, шансов нет!

Мозг: А может (поднимает табличку) ШПАРГАЛКА

Логика: О, до свидания, до свидания, до свидания! (Жмет всем руки и уходит)

Ученик просыпается и в спешке убегает на экзамен, остальные герои замечают его отсутствие и бегут за ним.

Логика, Память, Совесть, Мозг: Подожди нас забыл!!!

Афина: Да, видно наш урок пошел не впрок. Ну, неужели так все бесполезно и ничего поделать тут нельзя?!

Афродита: Ах, душечка, Афина, не сгущайте краски. И среди смертных множество талантов: певцов, художников и музыкантов.

Артемида: Послушайте, что за чудесное звучанье, какая дивная мелодия в дали!

ПЕСНЯ

Афродита: Вот, видите! Это мои заслуги! Я покровитель муз, таланты я рождаю!

Афина: Ах, значит так! Ну, поглядим, как эти ваши дарованья сдадут экзамены, когда придет пора!

Афродита: А вам похвастать нечем, и потому прошу завидовать мне молча!

Артемида: Не ссорьтесь, девочки, моих спортсменов вам не переплюнуть ни за что! Они и выше и быстрее, и сильнее!

Номер ГИМНАСТКИ и БОРЦЫ

Афина: Ну, как же это, объясните, происходит? И в спорте и в искусстве хороши! А вот умом их наградить забыли!

Афродита: Не стоит убиваться так, ведь это заслуга ваша, вы у нас богиня мудрости, вы проглядели. И, значит, в ваших силах исправить положенье.

Артемида: А может, что-то им мешает и туманит разум? Вот только что?

Афина: Чьи всё это проделки?

Афродита: Ну, не шумите так! Да это я, порой любовью смертных награждаю, но только из хороших побуждений. Не бей меня, пожалуйста, сестра.

Афина: Им учиться надо!

Артемида: Зато, послушайте, какие песни они слагают, когда во власти у любви их сердце!

ПЕСНЯ

Афина: Это все прекрасно, но аттестат никто не отменял!

Артемида: Да, вызывает беспокойство пора экзаменов, как справятся они с заданьями, с волненьем?

Афродита: Все будет хорошо, не нагоняйте страха. У смертных происходит процесс развития, да, не всегда он скор и своевременен, но все же.

СЦЕНКА В МУЗЕЕ

Выходит ученик под «оминэ» с мешком соли, кактусом и учебником. Рассыпает соль по кругу, ставит кактус, покачиваясь, читает учебник. (поднимает табличку) 2Х2=?

Выходит экскурсовод: Вы просмотрели отрывок научно-популярного фильма «Как я дошел до жизни такой?» Приглашаем вас посетить нашу новую экспозицию «Эволюция школьника».

Перед вами типичный представитель своего вида homo-пятиклассникус. (музыка)

Взгляд лихой и придурковатый. Мозг в состоянии аффекта: (поднимает табличку) «О боже, я в средней школе!» В руках нет согласия с мозговым центром. И патологическая зависимость от компьютера, жвачки и классного руководителя.

Следующая стадия homo-шестиклассникус. (музыка)

Взгляд уже привык к обилию предметов и учителей. Мозг еще не сориентировался. В руках дневник с оценками и расписанием. И патологическая зависимость от компьютера, жвачки классного руководителя.

Далее homo-семиклассникус. (музыка) Случай запущенный. Указку отдай!

Взгляд не видит преград и не замечает препятствий. Мозг развит достаточно, чтобы искать приключений на свою… голову, но не настолько, чтобы понимать последствия. И патологическая зависимость от компьютера, жвачки классного руководителя.

А вот это у нас homo-восьмиклассникус. (музыка)

Мозг пришел в себя. Мозг понял: (поднимает табличку)

Но пока не понял, что с этим делать. Взгляд блуждает по красивым одноклассницам. Руки ищут, чем бы себя занять и натыкаются на патологическую зависимость от компьютера, жвачки классного руководителя, бьющего по этим рукам.

И, наконец, пик эволюционного процесса homo-девятиклассникус. (музыка)

Мозг в состоянии аффекта: (поднимает табличку) «Экзамены!»

Взгляд блуждает по правилам, формулам и красивым одноклассницам. Руки ищут дневник, который вот уже месяц не видели родители. И обостряется патологическая зависимость от компьютера, жвачки классного руководителя.

А впереди десятый класс! (музыка)

Афина: Вот он эволюции процесс! Ну что ж уже не мало!

Афродита: Я говорила, говорила, что они не безнадежны!

Артемида: Ты любви богиня, тебе положено их защищать всех без разбора!

Афродита: Да, я люблю их! И певцов, и музыкантов, спортсменов, умников, и тех, кто ленится порой! Я их люблю! Они все наши дети! Они в нас верят, может быть и нам поверить стоит в них?

Артемида: Ах, если б наша вера дала им силы все преодолеть!

Афина: Что ж уже не мало! Наша вера. Пусть грации несущие добро и радость пропоют им песню!

Артемида: Пусть эта песня станет заклинаньем, которое убережет их от ошибок, хранить их будет, принесет удачу!

ПЕСНЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Не говорите нам "Прощай".

Мы помним, как мы повстречались,

Вы нам несмело улыбались,

И в класс гурьбой веселой шли.

Не говорите нам "Прощай".

За столько лет родными стали,

Порою нас вы огорчали,

Дарили радость от души.

Не говорите нам "Прощай", не говорите,

В глаза еще раз откровенно посмотрите,

Согрейте сердце нам, мы просим, в этот час

Не представляем, как мы будем жить без вас.

Как скоро повзрослели вы, увы

Любимые ученики.

Не говорите нам "Прощай",

Мы не хотим расстаться с вами

Не верим, что звонок прощальный,

Сегодня прозвенит для нас.

Не говорите нам "Прощай",

Ругая и броня, порою,

Всегда и сердцем и душою

Мы бесконечно верим в вас.

Не говорите нам "Прощай",-

Мы это слово ненавидим,

Сейчас улыбки ваши видим,

Пусть не коснется их печаль.

Не говорите нам "Прощай",

Вы это знаете и сами,

Нам больно расставаться с вами -

Не говорите нам "прощай".

Ведущие:

Не исчезайте грации, нам дайте вы совет,

в грядущих испытаниях как нам держать ответ?

Пусть боги своей милостью окажут покровительство,

Пусть снизойдут до смертных, что сделать нам?

Грации : Молитесь!

Молитесь и услышаны все будут ваши чаянья,

И боги к вам проявят любовь и сострадание!

МОЛИТВА СМЕРТНЫХ:

О духи мудрости и разума, и силы,

И всеобъемлющей, божественной любви!

Пред вами головы склонив сегодня смирно

Мы просим нас простить:

Простить бессонные Ваши ночи,

Простить нечаянные Ваши слезы,

Простить несделанные заданья,

Простить все пропуски и опозданья,

Простить нашу дерзость и неуваженье,

Простить досадные недоразуменья,

Мы просим Вас простить!

Мы Вас благодарим:

За веру в то, что лучше мы, чем кажемся,

За знаний свет, за безграничное терпение,

Благодарим и каемся!

Благодарим и ждем благословения!

(звучат раскаты грома)

ЗЕВС (директор школы) «Боги услышали Вас смертные! Мы на Божественном Совете приняли решение: мы вам вручаем колокол Божественный и звук его откроет перед вами широкий светлый путь! Пусть самые достойные из смертных свершат обряд!» Право дать Последний звонок предоставляется (имена учащихся)

Звучит ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК