- Преподавателю
- Другое
- Коучинг Талантты және дарынды балаларды оқыту
Коучинг Талантты және дарынды балаларды оқыту
| Раздел | Другое |
| Класс | - |
| Тип | Другие методич. материалы |
| Автор | Жаксыбаева Г.Б. |
| Дата | 03.11.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
| Сабақтың тақырыбы: | Талантты және дарынды балаларды оқыту |
| Сабақ мақсаты: | Талантты және дарынды балаларды оқытудағы кедергілер, олардан шығудың жолдарын туралы айту, пікірлесу, шешімін іздеу |
| Күтілетін нәтиже: | Талантты және дарынды балаларды оқытудағы кедергілерді жоюдағы іс әрекеттер |
| Қамтылған модульдер мен сұрақтар | Оқуды басқару мен көшбасшылық», «Оқыту мен оқытуда жаңа тәсіл», «Оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету» АКТ-қолдану
|
| Түйінді идея | Талантты және дарынды балаларды оқыту |
| Ресурстар | Слайд, видеороликтер, А3,маркер,стикер, түрлі-түсті қағаздар, смайликтер,
|
Коуч пен мұғалімдердің іс-әрекеті:
Коучингтің барысы.
Коучтың іс-әрекеті
Мұғалімдердің іс-әрекеті
І. Амандасу
Психологиялық ахуал
«Сатамын және сатып аламын» тренингі
1.Коуч коучқа қатысушылармен амандасады.
2.Қатысушыларға сұрақ қояды
Шеңберде тұрған қатысушы қасындағы көршісіне өзінің жағымсыз қасиетін сатып, оның жақсы қасиетін сатып алады. Мысалы, «Мен еріншектігімді сізге сатып, сіздің еңбекқорлығыныңызды сатып аламын»
Топқа бөлу:
Дарын
Талант
Қабілет
Коуч қатысушыларға пазлдар ұсынып, оларды жинап топ құруларын сұрайды
Пазлы арқылы топқа бөлінеді
Топ ережесін шығару
-
Ұялы телефондарды өшіру
-
Жұмысты тиянақты орындау
-
Уақытты тиімді пайдалану
-
Бірлесеп жұмыс жасау
-
Әркімнің пікірін бағалау
-
Түйінді ой айту
-
Топ мүшелері міндеттерін тыңғылықты орындау
Дарынды және талантты балаларды оқыту мақсатында мұғалімдерге «Үнді баласы» бейнефильм арқылы ой тастадым.
Тапсырмалар:
1.Талантты және дарынды балалардың бейнесі.
2. Талантты және дарынды балаларды анықтау.
3. Талантты және дарынды балалардың мінез - құлқы.
4. Талантты және дарынды балалармен жұмыс түрлері.
Осы бейнежазба арқылы өз ойларын постерге түсіріп,қорғады.
Сергіту сәті
Мұғалімдерді шаршатпау мақсатында сергіту сәтін өткіздім.
Экранға қарап, музыка әуенімен би жаттығуларын жасады.
Келесі тапсырма сыни ойлауға арналған сұрақтарға жауап алдынды.
Үйде бір қыз отыр. Егер Қыз түрып кеткен жағдайда, сыз оның орнына отыра алмайсыз. Қыз қай жерде отыр? Ж: тіззеде отыр.
б) Кенгуру жолбарыстан неге қорқпайды? Ж:себебі жолбарыс Австралияда өмір сүрмейді.
в) Сөмкенің ішінде 5 алма бар. 5 Бала алмаларды тең бөліп алды.Бірақ сөмкеде бір алма қалды. Не үшін? Ж:Біреу алманы сөмкесімен алды.
г) Ең кішкентай доп спорт ойындарының қай түрінде кездеседі? Ж: Үстел теннисі
(сын ойлауға арналған сұрақтарға жауап береді)
Рөльдік көрініс
10 мин Алма, Эврика, О, поэзия!
Вальс королі сөздерін әр топқа тастау
Әр топ берілген тапсырма бойынша рөльдік көрініс көрсетеді
Рефлексия
Мұғалімдер өз көзқарастарын стикерге жазады.
Стикер,
Себет суреті.