Конспект урока по ОРКСЭ в 5 классе Русская православная церковь: от Советской России до современности

Урок по основам религиозных культур народов России

Тема: «От советской России до современности».

Цель урока:

• Познакомить учащихся с деятельностью русского духовенства в годы гонений, войны и возрождения русской церкви.

• Показать роль православной церкви в формировании нравственных устоев русского народа .

1. Повторение пройденного материала темы 3.

Учитель: Давайте вспомним основные этапы истории становления православного патриаршества в России.

Вопросы классу:

1. В каком году в России был избран первый патриарх? Назовите его имя.

2. Какую роль сыграл патриарх Гермоген в сохранении независимости и свободы России в период страшного смутного времени?

Учитель: по мере усиления могущества Русского государства русские цари стремились укреплять свою власть внутри страны. Поэтому им не нравилась сильная и самостоятельная позиция Церкви, вызывало недовольство и то, что Церковь владеет обширными землями.

3. Как царь Пётр 1 ограничил власть православной Церкви в России?

4. А что сделала Екатерина II, чтобы еще больше ослабить власть Церкви?

Учитель: Вот так государство подчинило себе Русскую Православную Церковь. Но не смотря на эти жесткие меры, русские цари поддерживали православные традиции и заповеди и влияние Церкви в народе было очень сильно.

В 18 веке очень популярны в народе стали старцы.

5. Кто такие старцы?

Учитель: Со всех концов шли к старцам люди со своими бедами и просьбами. Старцы не только помогали избавиться от бед и недугов, но и давали простые и мудрые советы, которые в последствии, стали крылатыми выражениями.

6. Вспомните, что ответил оптинский старец Амвросий на вопрос «Как жить?»

Учитель: В этой простой фразе заключен весь смысл христианского учения. «Не тужите» - не впадайте в уныние от любых бед и неприятностей. Идите по жизни с высоко поднятой головой, улыбайтесь всем бедам назло и помогайте ближним. Этому учил Иисус Христос, этому учит Русская православная церковь.

2. Новая тема.

1. Вступительное слово учителя о переломном периоде в истории русской православной церкви с 1917 года.

2. Групповая самостоятельная работа по теме 4 в учебнике.

В тетради дети делают таблицу.

Задание по группам:

1 группа: Период гонений на церковь в советский период 1917 -1942 гг.

Вопросы на доске: 1. Каким было положение русской православной церкви и духовенства в данный период?

2. Назовите патриарха, возглавлявшего деятельность церквей в период с 1917 по 1925 г.

2 группа: Церковь в годы Великой Отечественной войны.

Вопросы: 1. Кто был избран патриархом в этот период?

2. Какую помощь оказывала русская церковь в годы войны?

3 группа: Возрождение Русской церкви с 1991 года.

Вопросы: 1. Когда прекратились гонения на церковь?

2. С именем какого патриарха связанно возрождение православной веры и церкви?

3. Какую роль играет Русская православная церковь в наше время?

3. Коллективное обсуждение прочитанного материала. Формулировка основных положений и заполнение таблицы.

4. В ходе обсуждения каждого периода - небольшие рассказы учеников, приготовленные заранее:

1 период-«Помощь Патриарха Тихона жителям Поволжья в голодные годы »

2 период - «Святитель Лука»

3 период - «Роль патриарха Алексия в возрождении православной веры»

Период гонений на церковь

1917 - 1942 гг

Церковь в годы войны

1941 - 1945 гг

Возрождение Русской церкви с 1991 года.

Церкви закрывали, священников отправляли в ссылку, иконы выбрасывали.

Религия была запрещена.

С 1917 по 1925 г новым патриархом избран Тихон. Церковь тайно помогала народу в трудное время.

С 1943 года патриархом был избран Серий.

В войну церковь призывала людей сплотиться, верить в победу, помогала сиротам, больным, раненым.

Прекратились гонения на церковь. Благодаря патриарху Алексию II началось восстановление храмов и монастырей, возродилась вера в Бога.

5. Показ слайдов презентации о храмах нашего города.

III. Заключение.

В заключении урока ученик читает стих «Вера свыше нам дана, для добрых дел и для любви друг к другу….»

Коллективный анализ стихотворения и выводов в учебнике.