Министерство образования и науки РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего образования

«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ в.И. вЕРНАДСКОГО»

(фгаоу во «кфу ИМ. В.И. ВЕРНАДСКОГО»)

Бахчисарайский колледж строительства,

архитектуры и дизайна (филиал)

ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского»

Утверждаю

Зам. директора по учебно-методической работе

__________________ /Зобенко С.Н./

«______»____________ 2015 г.

программа учебной дисциплины

«Основы менеджмента»

специальность 35.02.12 «Садово-парковое и ландшафтное строительство»

2015 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство.

Организация-разработчик: Бахчисарайский колледж строительства, архитектуры и дизайна (филиал) ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского»

Разработчики:

Прибора Н.А., преподаватель Бахчисарайский колледж строительства, архитектуры и дизайна, г. Бахчисарай

Рекомендована цикловой комиссией специальных дисциплин №6 «Профессиональных дисциплин по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство»

Протокол № ______ от «______» __________________ 2015 г.

Председатель цикловой комиссии _______________ /Демчич В.П./

СОГЛАСОВАНО

Старшим методистом _____________ /Гребенниковой Л.В./

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. условия реализации программы учебной дисциплины

11

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы менеджмента»

1.1. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы менеджмента» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 35.02.12 «Садово-парковое и ландшафтное строительство» и едина для всех форм обучения.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Основы менеджмента» входит в профессиональный цикл П.00, ОП.02.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

• применять современные технологии управления организаций;

• оформлять основные документы по регистрации организаций;

• вести документооборот организаций.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

• основы организации и планирования деятельности организации;

• основы управления организацией;

• современные технологии управления организацией;

• принципы делового общения в коллективе.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен овладевать:

общими компетенциями, включающими в себя способность

• ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

• ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

• ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

• ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

• ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

• ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

• ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий.

• ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

• ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Профессиональные компетенции, соответствующие основным видам профессиональной деятельности

Код

Наименование видов профессиональной деятельности и профессиональных компетенций

ВПД 1

Проектирование объектов садово-паркового и ландшафтного строительства.

ПК 1.1

Проводить ландшафтный анализ и предпроектную оценку объекта озеленения

ПК 1.2

Выполнять проектные чертежи объектов озеленения с использованием компьютерных программ.

ПК 1.3.

Разрабатывать проектно-сметную документацию.

ВПД 2

Ведение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству.

ПК 2.1

Анализировать спрос на услуги садово-паркового и ландшафтного строительства.

ПК 2.2

Продвигать услуги по садово-парковому и ландшафтному строительству на рынке услуг.

ПК 2.3

Организовывать садово-парковые и ландшафтные работы.

ПК 2.4

Контролировать и оценивать качество садово-парковых и ландшафтных работ.

ВПД 3

Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства.

ПК 3.1

Создавать базу данных о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства.

ПК 3.2

Проводить апробацию современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства.

ПК 3.3

Консультировать заказчиков по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве.

1.4 Рекомендованное количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины

Дисциплина изучается в течение одного семестра.

Максимальная учебная нагрузка студента - 50 часа,

в том числе:

- обязательной аудиторной нагрузки студента -30 часов,

- самостоятельной работы студента -20 часа.

Приложение 3

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Приложение 4

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы менеджмента»

очная форма обучения

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); (знать)

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); (уметь)

3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач). (анализ)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета менеджмента и маркетинга.

Оборудование учебного кабинета: рабочее место преподавателя, 25 рабочих мест обучающихся, УМК по дисциплине «Основы менеджмента», презентации к лекциям, аудио и видеоматериалы к лекциям, плакаты, раздаточный материал, учебники.

Технические средства обучения: диапроектор.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: не предусмотрены.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Бортник Е.М., Короткое Э.М., Никитаева А.Ю. Управление связями собщественностью: Учебное пособие / Под ред. Проф. Короткова Э.М.- М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2002. - 128с.

2. Веснин В.Р. Основы менеджмента: Учебник. 2-е изд., доп. и испр., М.: ООО«Т.Д. «Элит-2000» 2002. - 560 с.

3. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. - М.: Экономист, 2004. - 284 с.

4. Зайцева О.А., Радугин А.А., Радугин К.А., Рогачев Н.И. Основыменеджмента: Учебное пособие для вузов / Научный редактор Радугин. - М.: Центр,2000.-432с.

5. Королько В.Г. Основы паблик рилейшнз. - М.,«Рефл-бук», К.:«Ваклер». -2002. - 528 с.

6. Менеджмент (Современный российский менеджмент): Учебник для вузов поспец. «Экономика и управление», «Менеджмент», «Экономика», «Коммерция» / РЭНим. Г.В. Плеханова, Рос. акад. гос. При Л. Разу. - М.: ФБК-ПРЕСС, 2000. - 504 с.

7. Мескон М. и др. основы менеджмента: Пер. с анг. / Мескон М., Альберт М.,Хедоури Ф.; Акад. народ, хозяйства при Правительстве РФ - М.: Дело, 2000 - 701 с.

8. Основы менеджмента: Учебник для вузов / Д.Д. Вачугов, Т.Е. Березкина,Н.А. Кислякова и др.; Под ред. Д.Д Вачугова. - М.: Высш. Шк., 2002. - 367 с.

9. Управление организацией: Учебник / Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцева, НА Галоматина. 2-е изд-е, перераб. и доп. - М : ИНФРА М, 2004 - 669

Дополнительные источники:

10. Аникин Б.А. Высший менеджмент для руководителя: Учеб Пособие - 2-еизд. перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2001 - 144 с. - (Серия «Высшее образование»)

11. Батра Р , Манере Дж, Акер Д. Рекламный менеджмент М ; СПб: Киев:Изд. дом «Вильяме», 1999

12. Ботавина Р.Н. Этика менеджмента: Учебник М Финансы и статистка, 2002. 192 с,

13. рабауров В.А. Информационные технологии для менеджеров - М ФиГ, 2002 .168 с

14. Гутгарц Р.Д. Информационные технологии в управлении кадрами / Под редП. А Пархомова. М. «ИНФРА - М», 2001.

15. История менеджмента: Учебное пособие/ Под ред. Д В Валового МИНФРА М, 1997

16. Карпов А В Психология менеджмента: Учебное пособие -М Тардарика, 1999

17. Менеджмент: Учебник / Под ред. ММ. Максимцова, М А Комарова М , 2002.

18. Персональный менеджмент: Учебник / Под ред. С.Д. Резник и др., 2-е изд-е перераб и доп. - М.: ИНФРА-М, 2002 - 622 с.

19. Шекшня С.В, Ермошкин Н.Н Стратегическое управление персонала в эпохуИнтернета М : ЗАО «Бизнес - школа» «Интел - Синтез», 2002.

20. Шестаков А В. «Менеджмент и право» М., 2002, - 398 с.

21. Экономика предприятия: Учебник / Под ред. Девяткина О В. 3-е изд. перер и дон М.: ИНФРА-М, 2002 - 601 с.

Информационные ресурсы

1. aup.ru/

2. cfin.ru/

3. polbu.ru/

4. bibliotekar.ru/

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результатов

должен уметь:

• применять современные технологии управления организаций;

• оформлять основные документы по регистрации организаций;

вести документооборот организаций

должен знать:

• основы организации и планирования деятельности организации;

• основы управления организацией;

• современные технологии управления организацией;

• принципы делового общения в коллективе.

Индивидуальные задания, тестирование

Практическая работа

Практическая работа

Практическая работа, индивидуальные задания, устный опрос, презентации, тестирование

Тестирование, групповые задания

Индивидуальные задания

Устный опрос, презентации, тестирование, доклады