Коучинг жоспары Көзкөрім бағдарламасының тиімділігі

«Бекітемін»

Мектеп директоры:

А.Маханов

«___»_______ 2014 ж

Мектеп директорының оқу-ісі жөніндегі орынбасары:

Г.Жұбандықова

«___»_______ 2014 ж

Жаратылыстану бірлестігінің жетекшісі : Д. Абенов

«___»_______ 2014 ж«Power Point бағдарламасының мүмкіндіктерін тиімді пайдалану жолдары» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді коучинг жоспары

Сабақ тақырыбы:

Power Point бағдарламасының мүмкіндіктерін тиімді пайдалану жолдары

Жалпы мақсат:

Практикалық тапсырмалар беру арқылы АКТ-ны тиімді құрал ретінде пайдалану дағдысын қалыптастыру, сабақта тиімді пайдалануына ықпал жасау

Сілтеме:

1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 110-116 бет.

2. Үлестірмелі материалдар

Оқу нәтижесі

Қатысушылардың АКТ құралдарын пайдалану дағдысы қалыптасады, сабақта Power Point бағдарламасының мүмкіндіктерін тиімді пайдалануды үйренеді

Түйінді идеялар:

АКТ құралдарын сабақта пайдалану арқылы табысты оқытуға қол жеткізу , Power Point бағдарламасының мүмкіндіктерін тиімді пайдалану.

Сабақта қолданылатын материалдар:

А-3 парақтары , стикерлер, компьютер, графопроектор , Power Point бағдарламасы , маркер , қалам , қалпақтар, гүлдер , интернет желісі, үлестірме материалдар

Оқыту әдістері:

1.Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер

2. Оқыту мен оқытудағы АКТ

3. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету

1. Диалог

2. Жеке жұмыс

3. Топтық жұмыс

Дерек көздері:

Әдеби материалдар, газет-журналдар, интернет материалдары.

Тапсырмалар:

Сұрақ- жауап, салыстыру, жинақтау және қолдану, көзбен көретін айғақтар негізінде ой тұжырымдау

Оқуға арналған тапсырма:

Топтарда жұмыс істеу жөніндегі нұсқаулық

Мұғалімге арналған нұсқаулық.

Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс-әрекеті:

Коучтың іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу

(3 минут)

Қатысушыларға Power Point бағдарламасы арқылы жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру

Ұжыммен жұмыс.

Топқа бөлу

(2 минут)

Шағын топтарға бөлу: гүлдің түрлеріне байланысты гүлдерді алу арқылы топқа бөліну.

Қызғалдақ

Раушан гүлдері арқылы топ құрайды.

Ақпарат

/мәлімет беру/

(15 минут)

АКТ-ны тиімді құрал ретінде қолданудың мұғалім үшін маңызы: оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану, сандық технологияны тиімді пайдалану, Power Point бағдарламасының мүмкіндіктерін тиімді пайдалану : көрсетілім, тригерлер жасау арқылы тестілеу және растау

Power Рoint бағдарламасы арқылы қысқаша түсінік беру.

АКТ-ның оқушыларға ғылыми ұғымдарды түсіндіруде және олардың қабылдауын, түсінуін жеңілдетуге мүмкіндік беріп, мұғалімдерге сабақ беруде көмектесетін маңызды құрал болып отырғандығы, АКТ-ны тиімді құрал ретінде қолданудың мұғалім үшін маңызы: оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану, кез келген уақытта қашықтықтан білім алу,

Power Point бағдарламасының мүмкіндіктерін тиімді пайдалану туралы

Миға шабуыл Тапсырма беру

(20 минут)

«АКТ құралдарын қолдану қажеттілігі»

(10 минут)

Қорғауға әр топқа (5 минут)

Топтарға:

1. АКТ-ны тиімді құрал ретінде , Power Point бағдарламасының мүмкіндіктерін сабақ беруде қолданудың қажеттілігі

2. АКТ-ны тиімді құрал ретінде , Power Point бағдарламасының мүмкіндіктерін тиімді пайдалануда кездесетін кедергілер

тақырыптарында постер құруға тапсырма беріледі.

Берілген тапсырма бойынша тақырыпты топта талқылап, өз ойларын постерге түсіріп , топ жұмысын қорғайды.

Формативті бағалау

(10 мин)

Сыни тұрғыдан ойлау шеберліктерін арттыру мақсатында « Көбелек сабағын» көрсету, әңгіме желісін үзіп тастау арқылы, сыни ойлауға шақыру

«Көбелек сабағын» көріп , сыни көзқарас таныта отырып әңгіме желісін жалғастырады, білім алуда оқушылардың өздері ізденуіне мүмкіндік беру туралы

Мағынаны тану

13 минут

Тапсырманы орындау (10 минут)

Таныстыруға әр адамға

(1 минут)

АКТ пайдаланудың тиімділігін көрсету:

Құралдардың тиімділігін айтып түсіндіру, сәйкестендіру, көрсету. Белгіленген уақыт ішінде әрбір қатысушы тапсырманы сәйкестендіру арқылы таныстырады. Әр адамның көрсетілімі формативті бағаланады.

Жақсы керемет

Сергіту сәті

3 минут

«Қарлығаш пен қаршыға» сергіту сәтінің ережесімен таныстыру

Қатысушылар екі екіден жұптасып тұрады. Біреуі қарлығаш, екіншісі қаршыға болады . Қарлығаш дегенде қарлығаш қаршығаны ұстау керек, қаршыға дегенде қаршыға қарлығашты ұстау керек.

Ой толғаныс. Рефлексия

«Ойлаудың алты қалпағы» (5 минут)

«АКТ - тиімді құрал» тақырыбы бойынша Эдвард де Бононың «Ойлаудың алты қалпағы» бойынша сындарлы ойлауға шақыру.

Power Рoint бағдарламасы арқылы слайдта алты қалпақтың мазмұны көрсетілім

Тақырыпқа байланысты «Ойлаудың алты қалпағы» бойынша жан-жақты қарастырады , әр қалпақтың иесі өз идеясын қорғайды .

Көңіл-күйін бағалау

(3 минут)

Сабақ соңында стикерлерге сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу немесе бейнелеу тапсырылады.

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге бейнелейді, жазады , оқиды.

1. АКТ-ны тиімді құрал ретінде , Power Point бағдарламасының мүмкіндіктерін сабақ беруде қолданудың қажеттілігі

2. АКТ-ны тиімді құрал ретінде , Power Point бағдарламасының мүмкіндіктерін тиімді пайдалануда кездесетін кедергілер