Проект на тему Коллаж желаний

Проектная деятельность «Коллаж желаний»

Цель: научить детей из вырезки журналов и газет выполнить коллаж.

Проблемный вопрос: найти рисунки со своими желаниями.

Задачи: 1) дать понятие о коллаже.

2) Устанавливать последовательность работы;

3) Развивать мелкую моторику рук путем формирования навыков работы с бумагой;

4) Развивать внимание, мышление, воображение, творческую активность.

Оборудование: бумага А4, клей, вырезки из газет и журналов, ножницы.

Планирование проектной деятельности .

1 неделя.

Раздам детям статьи о коллаже, они должны определить, что такое коллаж. На следующий урок даю задание, они дома должны найти рисунки в журнале и в газете со своими желаниями и мечтой и принести бумагу А4, клей, ножницы.

Цель: объяснить детям что такое коллаж и как его сделать.

Задачи: 1) дать понятие о коллаже.

2) Устанавливать последовательность работы;

3) Развивать мелкую моторику рук путем формирования навыков работы с бумагой;

4) Развивать внимание, мышление, воображение, творческую активность.

Оборудование: бумага А4, клей, вырезки из газет и журналов, ножницы.

2 неделя.

Мы с ними сделаем коллаж желаний. Для этого я раздам каждому лист А4. Они клеют туда свои рисунки и напишут название коллажа. Коллаж может быть в форме круга, сердечки, солнца и т.д. могут сделать ближайшие и дальнейшие мечты.

Назва- ние

Цель: научить детей на лист любой формы клеить вырезки из журналов по фантазию. Создать свой коллаж желаний.

Задачи: 1) дать понятие о коллаже.

2) Устанавливать последовательность работы;

3) Развивать мелкую моторику рук путем формирования навыков работы с бумагой;

4) Развивать внимание, мышление, воображение, творческую активность.

Оборудование: бумага А4, клей, вырезки из газет и журналов, ножницы.

3 неделя.

«Защита проекта»

Презентация

Потом ученики делают итог как решили проблему.

Тема нашей проектной деятельности « Коллаж желаний»

Цель: научить детей представлять свои работы, рассказать про работу.

Задачи: 1) дать понятие о коллаже.

2) Устанавливать последовательность работы;

3) Развивать мелкую моторику рук путем формирования навыков работы с бумагой;

4) Развивать внимание, мышление, воображение, творческую активность.

Оборудование: бумага А4, клей, вырезки из газет и журналов, ножницы