Использование информационных технологий на занятиях объединения «Начальное техническое моделирование»

Использование информационных технологий на занятиях объединения «Начальное техническое моделирование»

Занятия объединения НТМ МБУ ДО ЦДТ

Умение читать и выполнять технический чертеж - одна из основных составляющих детского технического творчества. Обучаясь в объединениях начального технического моделирования и имея достаточные технологические знания для осуществления своих творческих замыслов, часто ребенок не может воплотить их на практике. Юный возраст (7-8 лет), неточность глазомера, нетвердость руки, отсутствие достаточного навыка работы с чертежными инструментами не позволяют обучающимся качественно выполнять развертки даже простейших моделей.

Чтобы помочь ребятам в их практической деятельности параллельно с классическим черчением мною на экспериментальном уровне были внесены изменения в программу обучения НТМ и добавлен раздел «Построение технического чертежа в среде текстового редактора Microsoft Office Word».

Эта программа была выбрана не случайно. Она довольно проста в освоении в отличие от специальных графических редакторов, способ построения чертежа знаком по работе в тетрадях на уроках математики, программа имеется в каждом доме, где есть ПК. Значит, ребенок будет иметь возможность вести самостоятельную творческую работу и за пределами учебного заведения.

Построение линий чертежа в Microsoft Office Word ведется по клеточкам с заданным масштабом с кратностью в 1 мм, которые создаются в документе с помощью функции «Сетка», расположенной на панели «Рисование». Там же находятся кнопки для создания линий, стрелок, окружностей, назначения им толщины и штриховки. Этого вполне достаточно для построения простейших разверток.

Рассмотрим один из примеров применения редактора Microsoft Office Word на наших занятиях.

Важной частью работы в объединении является организация подготовки к праздникам с обязательным изготовлением подарков для своих товарищей и родственников. Ребята каждый раз убеждаются, что преподносить подарки не менее приятно, чем их по­лучать. Открытки, икебаны, тематические композиции - все из бумаги, от простых до сложных, от скромных до экстрава­гантных. Повод для подарка всегда можно найти: Новый год, 8 Марта, Рож­дество, «Здравствуй новый друг» или просто «День улыбок и хоро­шего настроения». В канун новогодних праздников мы решили изготовить сувенир в виде символа 2012 года.

Порядок работы над сувениром «Дракоша»

1. Конкурс рисунков по предложенной теме

2. Разработка педагогом чертежей разверток модели

3. Построение обучающимися чертежей разверток модели в среде текстового редактора Microsoft Word

4. Печать полученных чертежей

5. Копирование распечатанного чертежа на ватман методом скалывания

6. Восстановление на ватмане линий чертежа по наколотым точкам

7. Вырезание разверток

8. Сборка модели

9. Декоративная отделка модели

Для детей начальной школы характерно желание получения быстрого результата своей работы, с использованием компьютерной техники они имеют такую возможность, что позволяет им чувствовать себя более успешными, постепенно добирать и отрабатывать недостающие знания и умения.

Часто результатом обучения в объединении является выставочная коллективная работа, объединяющая несколько технических объектов в одну сюжетную композицию («Космодром», «Порт», «Городской транспорт» и тому подобное). Поскольку большинство чертежей или разверток техники заимствуются с интернет сайтов, остро встает вопрос в приведении всех объектов макета к единому масштабу. Клеточная система построения разверток модели в Microsoft Word предоставляет возможность и для их масштабирования.

Опыт создания чертежей в текстовом редакторе Microsoft Word очень пригодился ребятам в процессе подготовки макетов технических объектов для городского интерактивного конкурса-выставки «Техника Победы», посвященного 70-летию победы в Великой Отечественной Войне. Результат участия в конкурсе - Диплом за II место.

Творческое объединение помогает ребёнку глубже постичь исторический опыт человечества. С первых уроков ребятам предоставляется информация, позволяющая им определить место нашей страны в мировой истории развития, неоднократно подчеркивается то, что возникновение новых технических идей в нашей стране во многом определило развитие мировой техники в целом, способствовало возникновению новых отраслей машиностроения. И в наши дни многие разработки наших конструкторов являются лучшими в мире на протяжении многих лет. Этот факт вызывает у ребят гордость за родную страну, вызывает желание более подробно ознакомиться с историей развития отечественной техники. Частично удовлетворить их познавательный интерес помогает установленное в кабинете мультимедийное оборудование.

Собранная фильмотека включает в себя обучающие видеоматериалы различной тематики: виды геометрических тел и их развертки; линии чертежа и история возникновения чертежной графики, история появления различных видов техники и их дальнейшее развитие; история изобретательства и выдающиеся изобретатели и конструкторы; устройство машин, механизмов и принципы их работы и так далее. Зрелищность подачи справочного материала способствует наиболее полному усвоению информации.

Подключение класса к сети интернет дало новый толчок развитию творческой активности учащихся. У детей появилась возможность самостоятельно выбирать тематику и направление своей будущей работы, получать необходимую им для этого справочную информацию, сравнивать результат своей работы с имеющимися аналогами.

Неоценимую роль оказывают интерактивные технологии при организации вне учебных мероприятий в объединении НТМ. При проведении праздников и бесед учащимся демонстрируются видеоматериалы на темы связанные с формированием социально приемлемого поведения, с формированием здорового образа жизни, с многообразием профессий, с семьей, ее значением в жизни каждого человека.

Прошедший в объединении праздник, посвященный Великой Отечественной войне, позволил детям по-новому взглянуть на своих предков. Очень часто молодые люди не знают имени своих дедов и прадедов, не говоря уже о их ратных и гражданских подвигах.. Пятеро ребят рассказали о своих родственниках, принимавших участие в Великой Отечественной войне. Рассказы сопровождались показом фотопортретов героев повествования.

Главной целью этих мероприятий было вызвать и закрепить у детей интерес и любовь к героическому прошлому своей семьи, показать значимость подвига близкого им человека в истории всего государства.

Полагаю, что просмотр видеоматериалов с военной хроникой, отражающих ратный подвиг простого солдата и стойкость тружеников тыла в военные годы, позволил детям полнее осмыслить противоестественность войны, ее антигуманность и бесчеловечность.

Использование интерактивных технологий на занятиях начального технического моделирования направленно на развитие мотивации личности ребенка к познанию, на раскрытие его способности к творчеству, на развитие умения взаимодействовать с окружающими людьми, на достижение успеха в избранном виде деятельности.

9