- Преподавателю
- Другое
- ФГОС. Задание повышенного уровня с использованием ЕКЦОР по теме «Лишайники». 5 класс УМК В. В. Пасечника, учебник «Биология. Бактерии. Грибы. Растения»
ФГОС. Задание повышенного уровня с использованием ЕКЦОР по теме «Лишайники». 5 класс УМК В. В. Пасечника, учебник «Биология. Бактерии. Грибы. Растения»
| Раздел | Другое |
| Класс | 5 класс |
| Тип | Другие методич. материалы |
| Автор | Иванова Л.А. |
| Дата | 07.02.2015 |
| Формат | zip |
| Изображения | Нет |
ФГОС. Задание повышенного уровня по теме «Лишайники». 5 класс
УМК В.В.Пасечника, учебник «Биология. Бактерии. Грибы. Растения». §1
1.Просмотрите предложенный видеофрагмент ЕКЦОР и составьте схему «Формы лишайников»
2. Ответьте на вопрос: в каких условиях могут обитать лишайники?
Планируемые результаты в соответствии с ФГОС:
Познавательные УУД
Знать:
-
многообразие (кустистые, листоватые, накипные);
-
распространение в природе.
Уметь:
-
определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе.
-
выделять существенные признаки объектов;
-
сравнивать биологические объекты;
-
осуществлять классификацию, выбирая основания и критерии;
-
преобразовывать информацию
Регулятивные УУД
Работая по плану, сверять свои действия с целью
Личностные УУД
Формировать познавательные интересы и мотивацию на изучение живой природы
Критерии оценивания
-
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
Баллы
Элементы ответа:
-
составлена схема, в которой указаны три формы лишайников - накипные, листоватые, кустистые
3 балла
-
указаны признаки накипных лишайников
2 балла
-
указаны признаки листоватых лишайников
2 балла
-
указаны признаки кустистых лишайников
2 балла
-
имеется правильный ответ на вопрос
2 балла
Максимальный балл
11 баллов
-
Критерии оценивания:
«отлично» - 11 - 12 баллов;
«хорошо» - 9 - 10 баллов;
«удовлетворительно» - 8 - 5 баллов.