- Преподавателю
- Другое
- Открытый урок: «Табиғат-тіршілік көзі
Открытый урок: «Табиғат-тіршілік көзі
Раздел | Другое |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Байтлеуова А.К. |
Дата | 28.01.2016 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
6-сынып
Қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы: Табиғат - тіршілік көзі
Мақсаты: тақырыптың мазмұнын және идеясын түсіну. Оқушылардың табиғат туралы түсініктерін, білімдерін толықтыра отырып, табиғаттың тіршілігін және қоршаған ортаны қорғауға деген жоғары адамгершілік сезімі мен жауапкершіліктерін арттыру.
Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, «Табиғатты қорғайық» деген слайд көрсету, табиғат көрінісін суреттеген өлеңдер оқу, Ы.Алтынсариннің «Жаз» өлеңін оқимын.
Сабақтың көрнекіліктері: «Таза болсын табиғат, аман болсын адамзат» атты суреттер сюжетін тамашалаймыз.
Күтілетін нәтиже: тақырыптың мазмұнын ұққандары бойынша әңгімелейді. Табиғат туралы ойларын дәлелдейді. Қазақстанның экологиялық мәселелерімен байланыстыра айтады. Сауатты жазуға, ойын жүйелі жеткізуге төселеді.
Тапсырма түрлері: 1.Топқа бөліну 2.Мәтінді мәнерлеп оқу 3. Ұққандарын әңгімелеу 4. Пікірлерін қорғау 5.Сөздік жұмысын жазу 5.Кері байланыс
Тапсырманың мақсаты: 1.Іштей мәнерлеп оқуға дағдылану 2.Түсінгендерін әңгімелей білу 3.Бұрын кездеспеген қиын сөздердің мағынасын ұғу 4. Ойларын жүйелі, әдеби тілмен айту 5.Сабақтан алған әсерімен бөлісу
Кіріктірілген модульдер: АКТ, Білім берудегі бағалау, СТО, ОҮБ және ОБ, Дарынды балалармен жұмыс.
Бағалау түрлері: Суммативті бағалау, формативті бағалау, Критериалды бағалау, қорытынды бағалау.
Кіріспе. Табиғат күллі тіршілік атаулының құтты қоныс-мекеніғ алтын ұя бесігі, құт-берекесі.Адам үшін табиғат-ең қасиетті де, қастерлі ұғым. Қазақ халқының бар өмір-тіршілігі табиғатпен етене байланысты болған. Табиғатқа аялы алақан, жылы жүрек сезімі,көздің қарашығындай қамқорлық керек екеніне ерекше мән берген.
Адам-табиғаттың ажырамас бөлігі. Сондықтан халқымызда «Жер-ана» деген ұғым қалыптасқан.Халық батыры Б.Момышұлы «Сұлулық дегеннің тамырытабиғат» деген. Сұлулық табиғаттың көркі. Гүл қандай әдемі! Аңдарымыз ше? Ағаштарымыз ше? Құстарымыз ше? Осылардың барлығы табиғаттың сұлулығын білдіреді.
Адам-табиғатпен біртұтас дүние. Жер-ана, туған жер,Атамекен құлаққа жылы тиіп,шаттық сезімін ұялататын ұлы ұғымдар. Табиғат-адамның бойына қуат,көңіліне шабыт, сезіміне ләззат шапағатын ұялататын сұлулық пен әсемдік әлемі. Табиғат-адам денсаулығының сақшысы, жанға дауа, шипагер.
1.Жұмбақ шешейік.
Көктемде көгереді,
Жазда ырысқа бөленеді.
Күзде пісіп марқаяды,
Қыста бірден қартаяды. (Жер)
2.Табиғатқа байланысты қандай мақал-мәтелдер білеміз?
Сулы жер-нулы жер.
Көлдің көркі-құрақ.
Таудың көркі-бұлақ.
1-топ: Келешекте біздің ауылымыздың табиғатын қалай елестетер едіңдер? (Суретін салыңдар)
2-топ: Табиғат қорғаушы (эколог) маман болғыларың келе ме?
Салған суреттерін (постер) қорғайды.
Ойларын айтады. Екі топ өзара пікір алмасады.
Мұғалім: 1.Адам өміріне не қажет?
2.Адам өзіне қажет керектерін қайдан алады?
3.Судың қандай қасиеттерін білесіңдер?
4.Тірі табиғатты ата.
5.Жердің тіршілік үшін қандай пайдасы бар?
Табиғаттың басты байлығы-жер. Жер-біздің асыраушымыз, Жер-біздің қазынамыз, байлығымыз. Жер-біздің алтын бесігіміз. Анамызды қалай жақсы көрсек, табиғатымызды да солай сүйе білуіміз керек. Сол себепті «Жер-ана» деп құрмет тұтамыз.
Сыныпқа сұрақ: 1.Туған жер табиғатын қорғау керек пе, әлде қорғау қажет емес пе? (Оқушылардың пікірін талдау).
Қосымша: ҚР Коституциясының 38-бабында: «ҚР азаматы табиғатты қорғауға және сақтауға міндетті» деп жазылған.
Сергіту: «Жер, су, ауа» ойыны.
Біздің ата-бабаларымыз «Бұлақ көрсең көзін аш» деп, бұлақтың көзін аршып, тазалап,сарқылмай ағуын қадағалаған.
...табиғатқа қамқорлық керек, өйткені...
...табиғатқа қамқорлық керек, өйткені...
Керекті сөздер: мен табиғатты сүйемін, табиғат менің екінші анам, т.б.
1-топ: Табиғат көріністерін аппликациялайды.
2-топ: Табиғат көрінісін бейнелейді.
Табиғатқа тілек айту:
Күніміз ашық болсын!
Суымыз тұнық болсын!
Гүліміз әсем өссін!
Ауамыз таза болсын!
Ой қорыту:
1.Табиғат дегеніміз не?
2.Табиғат байлықтарына не жатады?
3.22 сәуір қандай күн?
4.Экология дегеніміз не?
5. Табиғат тазалығын сақтау үшін қандай ұлес қосып жатырсыңдар?
Сөздік жұмысы: дәптерге мәтіндегі қиын сөздерді жазғызу.
Жауап берген оқушыларды қолпаштау сөздері: «Жарайсың», «Азамат екенсің», т.б.
Үйге тапсырма: Мәтінді мазмұдау, т.б.
Бағалау: топ басшылары қойған бағаларына түсініктеме жасайды. Парақшаларын табыстайды. Мұғалім қысқаша қорытындылайды.
Кері байланыс: оқушылар сабақтан алған әсерлері мен пікірлерін стикерге жазып, тақтадағы жапырағы жайқалған ағаштың бұтақшаларына жапсырады.
Мұғалім: Адамзаттың табиғатсыз күні жоқ, оны айтуға табиғаттың тілі жоқ. Табиғаты аса көркем, Қазақстан-туған өлкем.
Соңы