РАЗВЛЕЧЕНИЕ «Праздник мыльных пузырей» во 2 младшей группе

РАЗВЛЕЧЕНИЕ

«Праздник мыльных пузырей» во 2 младшей группе

Программное содержание: 1)создать возможность стать эмоционально заинтересованным участником развлечения, получить удовольствие от праздника; 2) обогащать эмоциональную отзывчивочть: восторг, восхищение, радость, грусть; 3) совершенствовать познавательную потребность: величина - большой, маленький, много, мало, один; свойства - легкий, твердый, прозрачный; форма - круглая; цвет- зеленый,; слуховое восприятие-тихо, громко; дыхательная гимнастика.

Материал и оборудование: Костюм «мыльного пузыря», веточка с листочками зеленого цвета, красивая коробочка, мыльные пузыри, макет мыльного пузыря, шапочка мишки, воздушные шарики, мячики, аудиозапись песни «Шарики воздушные», конфеты для сюрприза.

Предварительная работа: разучивание слов и движений к игре «Вышел мишка на лужок», лепка и рисование круглой формы (мячик, шарик), разучивание танца «Шарики воздушные» .

Ход развлечения:

Звучит музыка, с песней влетает мыльный пузырь (воспитатель).

Мыльный пузырь:

Я - мыльный пузырь,

Я такой большой!

Летаю, летаю,

С тобою играю!

Легкий, прозрачный, большой!

Я поиграю с тобой!

- Здравствуйте, дети! Я - мыльный пузырь, большой и красивый! Так кто я?

Дети: …

Мыльный пузырь: Какой я?

Дети: Большой, прозрачный.

Мыльный пузырь: А еще какой?

Дети: Красивый, легкий!

Мыльный пузырь: А почему вы такие нарядные сегодня?

Дети: У нас праздник!

Мыльный пузырь: Я, кажется, догадался какой у вас праздник - праздник мыльных пузырей!

- Хотите поиграть со мной?

Дети: Да!

Мыльный пузырь: Я хочу узнать, вы умеете надувать мыльные пузыри?

Дети: Да!

Мыльный пузырь: Я сейчас проверю, как вы умеете дуть. Вот у меня веточка, а на ней много …чего?

Дети: листочков.

Мыльный пузырь: Какого цвета листочки?

Дети: зеленого.

Мыльный пузырь: Сколько листочков на веточке?

Дети: Много!

Мыльный пузырь: А сейчас подуем на наши листочки, чтобы они зашелестели. Сделаем вдох, губы трубочкой и сильно подуем, как я.

Дети делают вдох и сильно дуют. Листочки шелестят.

Мыльный пузырь: Молодцы! Как вы старались и хорошо дули, а листочки с нами разговаривали, шелестели. Замечательно у вас получилось. Я очень доволен. Тогда вы сможете надуть и большой пузырь!

- Посмотрите, как я умею: руки ноднесу к губам, сделаю вдох, губы трубочкой и дую. Вот какой большой у меня братец! А теперь вы надуйте моих больших братцев. Дети надувают.

Мыльный пузырь: Молодцы! Какие большие и маленькие пузыри выдули. Я очень доволен!

- Ой, дети, смотрите, что у меня! Это мой веселый пузырик, он легкий и круглый. Какой он?

Дети: легкий и круглый.

Мыльный пузырь: а еще он маленький. Протяните ладошки, а я вам его положу. (кладет детям на ладошки)

- Что-то он загрустил… Что с тобой, мой маленький? Почему ты такой грустный? Ой, ой, он мне что-то говорит…(подносит макет к уху). Пузырик говорит, что хочет поиграть с вами в веселую игру. Поиграем?

Дети: Да!

Игра «Вышел мишка на лужок»

Вышел мишка на лужок,

Собрались мы все в кружок.

Мишка хлопает в ладоши -

Он у нас такой хороший.

С мишкой хлопайте, ребята.

Ну-ка, вместе: 1.2,3.

А теперь - замри!

Ребенок в шапочке медведя ходит внутри круга и хлопает, дети повторяют движения за «мишкой», потом замирают на месте.

Вышел мишка на лужок,

Собрались мы все в кружок.

Мишка бегает как ветер -

Он быстрее всех на свете.

Эй, ребята, догоняйте!

Ну-ка, вместе: 1.2,3.

А теперь - замри!

Ребенок в шапочке медведя бегает внутри круга, дети повторяют движения за ним по кругу, потом замирают на месте.

Вышел мишка на лужок,

Собрались мы все в кружок.

Мишка ползает проворно, -

Кто из вас его догонит?.

Ну -а, дети, не робейте!

Ну-ка, вместе: 1.2,3.

А теперь - замри!

Ребенок в шапочке медведя ползает внутри круга, дети повторяют движения за ним по кругу, потом замирают на месте.

Вышел мишка на лужок,

Собрались мы все в кружок.

Мишка весело хохочет -

Он у нас такой хороший.

Смейтесь с Мишею , ребята.

Ну-ка, вместе: 1.2,3.

А теперь - замри!

Ребенок в шапочке медведя ходит внутри круга и ххохочет, дети повторяют за ним, потом замирают на месте.

Мыльный пузырь: Пузырик говорит всем СПАСИБО! Вы - молодцы, что поиграли с ним! Смотрите, у него сменилось настроение! Теперь он улыбается!

- Что появилось на лице пузырика?

Дети: Улыбка!

Мыльный пузырь: У меня много друзей! Они, как и я, круглой формы и очень веселые!Поможете мне их найти?

Дети: Да!

Ищут друзей мыльного пузыря. Находят мячик в корзиночке. Идут дальше.

Находят куколку-луковку.

Мыльный пузырь: Какой формы голова куколки? (…) Правильно, круглой, значит, это тоже мой друг.

Мыльный пузырь: А что там, под голубой салфеткой? Может, там тоже мои друзья спрятались? Посмотри, пожалуйста, Даша. ( девочка поднимает салфетку, а там кубики)

- Это тоже мои друзья?

Дети: Нет, кубики не круглой, а квадратной формы. Они не катятся, не летают в воздухе.

Мыльный пузырь: А еще есть у меня друзья, очень похожие на пузыри… Они точно летают в воздухе.

Дети: Воздушные шарики!

Танец «Шарики воздушные»

Мыльный пузырь: Ребята, вы слышите, нас кто-то зовет!

Дети и мыльный пузырь находят красивую коробочку.

Мыльный пузырь: какая красивая коробочка, а что в ней лежит?

Открывает коробочку, а там лежат мыльные пузыри.

Мыльный пузырь: Я сейчас их выдую, а вы посмотрите. Какие красивые, круглые, сколько их много, а я большой и один!

Надувает мыльные пузыри, а дети их ловят.

Мыльный пузырь: А теперь, ребята, вы подуйте, а я буду их ловить.

Мыльный пузырь подзывает детей к себе.

Мыльный пузырь: Дети, а коробочка-то не простая, в ней еще есть сюрприз от меня большого пузыря.

Мыльный пузырь достает конфеты ЧУПА-ЧУПС и раздаёт детям.

Мыльный пузырь: Вот и все, ребятки, мне пора улетать к другим детям, а вы не забудьте угостить своих друзей и надуть им сегодня мыльные пузыри!!!

МБОУ «Травинская СОШ» детский сад

Развлечение во 2 младшей группе

«ПРАЗДНИК МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЕЙ»

Головенкова С.В.

Кравченко А.С.

1 июня 2015г.