Конспект общешкольного классного часа по профориентации

Цель проведения праздника труда - познакомить учащихся школы со всеми направлениями подготовки к освоению рабочей специальности на уроках профильного труда; с слесарной, швейной и картонажно-переплётной мастерскими, кабинетами математики и домоводства.

Форма проведения праздника - мастер-классы по представленным в школе трудовым профилям, с привлечением сотрудников колледжей, на которых дети не только знакомятся с рабочими профессиями, но и могут попробовать поработать вместе с преподавателями и учениками-помощниками.

Праздник труда «Ярмарка ремесел 2015»

Ведущий:
- Здравствуйте, гости дорогие! Милости просим на нашу ярмарку!

Ведущая:
- В старину народные ярмарки на Руси были любимым времяпровождением. Их считали великим праздником, а согласно народной мудрости: празднику рада любая душа!

Ведущий:
- Ярмарки предназначались не только для торговли, но и для веселья: люди плясали, пели песни, хвалились ремеслом, мерялись силой, дарили подарки!

Ведущая:
- Хотите и вы побывать на ярмарке?

Ведущий:
- Тогда смотрите!

- Люди молодые и старые, холостые и женатые, добро пожаловать на наш праздник!

Музыка про ярмарку. Слайды ярмарка.

Ведущая:

-У нас сегодня ярмарка непростая, ярмарка ремесел, мы сегодня будем хвалиться ремеслом. А в нашей школе есть чем похвалиться. Сегодня вы убедитесь в этом своими глазами, когда будете участвовать в мастер-классах, подготовленных нашими мастерами- учителями. (Перечислить мастер-классы.)

Слайды (мастерские)

Ведущая:

-Как и все мероприятия в этом году мы посвящаем наш праздник знаменательному событию.

Подскажите нам, какой это будет праздник? (после ответа учащихся звучит куплет песни День победы)-слайд; 70 лет Великой победе

Вы слышали о чем пелось в этой песне? (о работе на заводах, фабриках). ВОВ длилась 1418 дней. Это было тяжелым испытанием для нашей страны. Подвиги совершались не только на фронте, но и в тылу. Люди работали под лозунгом «Все для фронта! Все для победы!»

слайды«Все для фронта! Все для победы!»

Значительная часть мужского населения ушла на фронт. На их место добровольно встали женщины, подростки, пожилые люди, которым пришлось работать в тяжелых условиях кочегарами, кузнецами, в угольных шахтах, в металлургическом производстве и т.д. Удельный вес женщин среди работающих в промышленности вырос с 38% в 1940 г. до 53% в 1942, а молодежи в возрасте до 18 лет - с 6 до 15%. Рабочий день фактически продолжался 10-14 часов, люди работали чаще всего без выходных. Все отпуска на время войны были отменены.

С февраля 1942 г. стала проводиться плановая мобилизация на промышленные предприятия и стройки среди трудоспособного городского населения, включая 14-летних подростков, которых наскоро обучали какой-либо профессии и ставили к станкам наравне со взрослыми. Позже эта система распространилась и на сельское население.(картинки)

В 1945 году была победоносно завершена война. (слайд)Благодаря героизму наших солдат, самоотверженности тружеников тыла мы с вами ребята можем теперь учиться в школе, выбирать себе профессию по душе, радоваться жизни. Сегодня вы получите возможность познакомиться поближе со всеми основами ремесла, которое изучают учащиеся нашей школы. Возможно это поможет вам правильно определить свое место в жизни.

Но, прежде, чем вы отправитесь в путешествие в мир ремесел, давайте проверим, готовы ли вы к такому путешествию. Начнем мы проверку с того, что вспомним те профессии, которые были необходимы во время ВОВ.

Музыкальный конкурс: «Угадай профессию по песне»

Дети угадывают профессии времен ВОВ (летчик, шофер, танкист, артиллерист, милиционер).

Устрани путаницу.

Внимательно посмотрите на экран и попробуйте прочитать перепутанные предложения.

Шил рубашку и брюки дрелью

Сверлил отверстия термометром

Измерял температуру фотоаппаратом

Фотографировал молотком

Тушил пожар на швейной машине

Гвоздь забивал песком

Пословицы о труде (слайд)

Ведущая:

-существуют много и хороших пословиц о труде.

А знаете ли их вы, мы сейчас проверим. я прочту начало пословицы, а вы, ребята, закончите:

Без труда.. ( не вытащишь и рыбку из пруда.)

Закончил дело… (гуляй смело.)

Любишь кататься … (люби и саночки возить.)

Дело мастера… (боится)

Птицу узнают в полете, человека - … (в работе)

Ведущая:

- Вы молодцы! И теперь прежде, чем вы отправитесь по своему маршруту, проверим как вы знаете рабочие инструменты ремесленных мастерских нашей школы. Вам покажут секретные коробки, в которых находятся инструменты, по этим инструментам вам нужно будет угадать ремесло.

Угадай профессию по инструментам ( слайд и коробки с инструментами)

Ведущая:

- теперь я вижу, что вы готовы к путешествию.

В добрый путь!

Учащиеся отправляются на мастер-классы.

Переплетная мастерская 1 (изготовление блокнотов, сувениров из картона и бумаги)

Переплетная мастерская 2 (изготовление открыток к Дню победы в технике «Айрис фолдинг»)

Переплетная мастерская 3 (изготовление рамок, сувениров)

Здоровая кухня (карвинг)

Чудо- дерево (соленое тесто)

Слесарное ремесло (работа с проволокой)

Швейное ремесло (цветы ветеранам)

Ремесло цветовода (оригинальные букеты, колледж № 38 г. Москвы)

Ремесло слесаря-ремонтника (колледж №52 г. Москвы)

После прохождения мастер-классов (по принципу «вертушки») учащиеся собираются в актовом зале, где демонстрируют свои изделия и где происходит презентация конкурсов, в которых принимали участие учащиеся школы в течение учебного года.

Проводится награждение грамотами, дипломами и сертификатами.