РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы философии

2012г.

Содержание

стр.

1 Паспорт программы учебной дисциплины

3

2 Структура и содержание учебной дисциплины

4

3 Условия реализации программы учебной дисциплины

10

4 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

12

1 Паспорт программы учебной дисциплины

«Основы философии»

1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для реализации государственных требований к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП.

1.3 Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы, смысла жизни на основе философии культуры гражданина и будущего специалиста.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные категории и понятия философии;

• роль философии в жизни человека и общества;

• основы философского учения о бытии;

• сущность процесса познания;

• основы научной, философской и религиозной картин мира;

• об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

• о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки и техники.

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

- максимальной учебной нагрузки обучающегося 57 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

- самостоятельной работы обучающегося 9 часов.

По заочной форме обучения всего 20 часов.

2 Структура и содержание учебной дисциплины

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

57

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:

Практическая работа обучающегося (всего)

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

9

Дополнительное изучение тем:

«Философия античности и средних веков»

«Проблема сознания»

«Учение о познании»

Подготовка материалов для выполнения рефератов и эссе по темам:

«Философия Нового и Новейшего времени»

«Философия и история»

6

3

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

20

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

9

Дополнительное изучение тем курса

9

Итоговая аттестация в форме экзамен

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы философии»

2.2.1 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы философии» (очное отделение)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

Философия как любовь к мудрости, как учение о разумной и правильной жизни.

Философия как учение о мире в целом и об основных идеях мироустройства.

Соотношение философии, науки, религии и искусства.

Основной вопрос философии и два ответа на него.

2

2

Раздел 1

История философии

14

Тема 1.1 Философия античности и Средних веков

Содержание учебного материала

6

1

Философия Древнего Китая и Древней Индии

Кофуцианство.

Даосизм

Буддизм.

2

2

2

Античность.

Гераклит, Анаксимандер, Сократ, Платон, Аристотель, Демокрит

2

2

3

Средние века.

Августин, Авиценна, Ф.Аквинский, Буридан.

Схоластика

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Дополнительное изучение темы «Философия античности и средних веков»

2

Тема 1.2

Философия Нового и Новейшего времени

Содержание учебного материала

8

1

Фил. Эпохи Возрождения.

Ренессанс. Гуманизм.

Реформация - М. Лютер, Ж. Кельвин

Натурфилософия - Л. да Винчи, Д. Бруно, Г. Галилей, Н. Коперник

2

2

2

Новое время

Эмпиризм - Ф. Бэкон, Д.Локк

Рационализм - Р. Декарт, Ворльтер, Ж-Ж Руссо. И. Кант, В. Гегель, Л. Фейербах

Иррационализм - А. Шапенгауэр, Ф, Ницше

Марксизм - К,Маркс

2

2

3

Философия России 18-20 вв

Ломоносов, Радищев, Герцен, Белинский, Чернышевский, Чаадаев

Славянофилы и западники - Хомяков, Кириевский

2

2

4

Русский космизм 20 в

Циолковский, Вернадский, Федоров, Чижевский, Умов

Философия Серебряного века

Бердяев, Соловьев

Современная Западная философия

Позитивизм и неопозитивизм.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подбор материалов для выполнения рефератов и эссе по теме «Философия Нового и новейшего времени»

2

Раздел 2

Человек - сознание - познание

14

Тема 2.1

Человек как главная философская проблема

Содержание учебного материала

6

1

Философия о происхождении и сущности человека.

Антропология как наука о развитии и становлении человека.

Природное и социальное в человеке. Проблемы смерти и бессмертия

Основные нравственные фил. понятия- творчество, труд, смысл жизни, любовь, свобода, счастье.

2

2

2

Человек и природа, человек и общество

2

2

3

Человеческое бытие - его содержание, формы и свойства. Свойства материи

2

2

Тема 2.2

Проблема сознания

Содержание учебного материала

4

1

Философия о происхождении и сущности сознания.

2

2

2

Сознания, мышление, язык.

Сознательное и бессознательное.З.Фрейд

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Дополнительное изучение темы «Проблема сознания»

2

Тема 2.3

Учение о познании

Содержание учебного материала

4

1

Мышление.

Разум. Формы мышления - понятие, суждение, умозаключение.

Чувственное и рациональное познание.

Структура познавательного акта.

2

2

2

Истина, заблуждение, ложь

Проблема, гипотеза, теория, методы познания

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Дополнительное изучение темы «Учение о познании»

2

Раздел 3

Общетеоретические основы философии

4

Тема 3.1 Категории философии, методы познания

Содержание учебного материала

1

Понятие категории, ее характеристика.

Суть основных философских категорий.

Понятие метода, его характеристика.

Методы познания, их суть

2

3

Тема 3.2 Основные принципы и законы диалектики.

Содержание учебного материала

Понятие принципа, его характеристика.

Суть основных философских принципов.

Понятие закона, его суть

Законы единства и борьбы противоположностей, количества и качества, отрицания отрицания.

2

3

Раздел 4

Духовная жизнь человека

4

Тема 4.1

Философия и научная картина мира

Содержание учебного материала

2

1

Картина мира в представлении античных философов, философов Эпохи Возрождения и Нового Времени

Основные категории научной картины мира - пространство и время, движение, отражение.

Возникновение человечества.

Человек и космос.

Наука и критерии научности

2

2

Тема 4.2

Философия и религия

Содержание учебного материала

2

1

Религия о смысле человеческого существования.

Отличие религии от веры. Значение веры в жизни современного человека.

Суть трех мировых религий - христианства, буддизма, ислама

2

2

Раздел 5

Социальная жизнь

8

Тема 5.1

Философия и история

Содержание учебного материала

2

1

Философская концепция исторического развития: однолинейный и циклический пути.

Роль личности в истории.

Западники и славянофилы в русской истории

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка материалов для выполнения рефератов и эссе по теме «Философия и история»

1

Тема 5.2 Философия и культура

Содержание учебного материала

2

1

Человек в мире культуры.

Виды культуры.

Формы культуры.

Цивилизация и ее виды

2

2

Тема 5.3 Философия и глобальные проблемы современности

Содержание учебного материала

4

1

Философия о возможных путях развития мирового сообщества.

Глобальные проблемы современности

2

2

2

Пути решения глобальных проблем современности

2

2

Итоговое занятие

2

Всего

максимальной учебной нагрузки

в том числе:

в обязательной аудиторной учебной нагрузке

самостоятельной работы

57

48

9

2.2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы философии» (заочное отделение)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

Философия как любовь к мудрости, как учение о разумной и правильной жизни.

Философия как учение о мире в целом и об основных идеях мироустройства.

Соотношение философии, науки, религии и искусства. Основной вопрос философии и два ответа на него.

2

2

Раздел 1

История философии

6

Тема 1.1 Философия античности и Средних веков

Содержание учебного материала

2

1

Древний Китай, Древняя Индия

Конфуцианство, даосизм, буддизм

Античность. Гераклит, Анаксимандер, Сократ, Платон, Аристотель, Демокрит

Средние века. Августин, Авиценна, Ф.Аквинский, Буридан. Схоластика

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Дополнительное изучение темы «Философия античности и средних веков»

2

Тема 1.2

Философия Нового и Новейшего времени

Содержание учебного материала

4

1

Фил. Эпохи Возрождения.

Ренессанс. Гуманизм.

Реформация - М. Лютер, Ж. Кельвин

Натурфилософия - Л. да Винчи, Д. Бруно, Г. Галилей, Н. Коперник

Новое время. Эмпиризм - Ф. Бэкон, Д.Локк

Рационализм - Р. Декарт, Ворльтер, Ж-Ж Руссо. И. Кант, В. Гегель, Л. Фейербах

Иррационализм - А. Шапенгауэр, Ф. Ницше

Марксизм - К. Маркс

2

2

2

Философия России 18-20 вв.

Ломоносов, Радищев, Герцен, Белинский, Чернышевский, Чаадаев

Славянофилы и западники - Хомяков, Кириевский

Русский космизм 20 в. Циолковский, Вернадский, Федоров, Чижевский, Умов

Философия Серебряного века. Бердяев, Соловьев.

Современная Западная философия. Позитивизм и неопозитивизм.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подбор материалов для выполнения рефератов и эссе по теме «Философия Нового и Новейшего времени»

2

Раздел 2

Человек - сознание - познание

6

Тема 2.1

Человек как главная философская проблема

Содержание учебного материала

2

1

Философия о происхождении и сущности человека.

Антропология как наука о развитии и становлении человека.

Природное и социальное в человеке. Проблемы смерти и бессмертия

Основные нравственные фил. понятия- творчество, труд, смысл жизни, любовь, свобода, счастье.

Чел. и природа, чел. и общество

Чел бытие - его содержание, формы и свойства. Свойства материи

2

2

Тема 2.2

Проблема сознания

Содержание учебного материала

2

1

Философия о происхождении и сущности сознания.

Сознания, мышление, язык.

Сознательное и бессознательное.З.Фрейд

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Дополнительное изучение темы «Проблема сознания».

2

Тема 2.3

Учение о познании

Содержание учебного материала

2

1

Мышление.

Разум. Формы мышления - понятие, суждение, умозаключение.

Чувственное и рациональное познание.

Структура познавательного акта.

Истина, заблуждение, ложь

Проблема, гипотеза, теория, методы познания

2

Самостоятельная работа обучающихся

Дополнительное изучение темы «Учение о познании»

2

Раздел 3

Общетеоретические основы философии

2

Тема 3.1 Категории философии, методы познания. Основные принципы и законы диалектики

Содержание учебного материала

2

1

Понятие категории, ее характеристика. Суть основных философских категорий.

Понятие метода, его характеристика.

Методы познания, их суть. Понятие принципа, его характеристика.

Суть основных философских принципов. Понятие закона, его суть.

Законы единства и борьбы противоположностей, количества и качества, отрицания отрицания.

2

3

Раздел 4

Духовная жизнь человека

2

Тема 4.1

Духовная и социальная жизнь человека. Философия и история

Содержание учебного материала

1

Религия о смысле человеческого существования.

Отличие религии от веры. Значение веры в жизни современного человека. Суть трех мировых религий - христианства, буддизма, ислама

Философская концепция исторического развития: однолинейный и циклический пути.

Роль личности в истории.

Западники и славянофилы в русской истории

Человек в мире культуры. Виды культуры. Формы культуры.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подбор материалов для выполнения эссе и рефератов по теме «Философия и история»

1

Раздел 5

Глобальные проблемы современности

2

Тема 5.1

Глобальные проблемы современности и пути их решения

Философия о возможных путях развития мирового сообщества.

Глобальные проблемы современности

Пути их решения

2

Обзорно-установочные занятия на уроках

Самостоятельных работ

20

9

3 Условия реализации программы дисциплины

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы философии».

Оборудование учебного кабинета:

• стенды, наглядные пособия.

Технические средства обучения:

• компьютер, модем, выход в Internet;

• проектор и экран;

• мультимедийное учебное пособие по курсу «Основы философии» Электронная библиотека «История философии» 15 томов ООО Бизнессофт Россия 2009.

Наглядные пособия:

• плакаты.

Обучающие средства:

• учебные элементы;

• уроки - презентации;

• методический материал для уроков;

• методические материалы для самостоятельной внеаудиторной работы студентов.

Контрольные материалы:

• тесты по темам.

3.2 Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Гуревич П.С. Основы философии. - Изд. КноРус, 2011.

2. Горелов А.А. Основы философии. - М.: Академия, 2010.

3. Гуревич П.С. Основы философии. - УИЦ «Гардарики» 2007.

4. Калашников В.Л. Философия: курс лекций. - М.: 2008.

5. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие для средних специальных учебных заведений. - М.: 2008.

6. Губин В.Д. Философия. Элементарный курс: Учебное пособие для средних специальных учебных заведений. - М.: Гардарики, 2008.

7. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) [Электронный ресурс]/создатель: ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика"; - Режим доступа: fcior.edu.ru, свободный. - Загл. с экрана.

8. Мультимедийное учебное пособие по курсу «Основы философии» Электронная библиотека «История философии» 15 томов ООО Бизнессофт Россия 2009.

Дополнительные источники:

1. Взаимодействие культур Запада и Востока. - М.: Академия, 2009.

2. Цивилизация и культура: научный альманах. - М.: 2009-2010.

3. Проблема человека в философии: Сборник статей. - М.: 2008.

4 Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

• ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы, смысла жизни на основе философии культуры гражданина и будущего специалиста;

знать:

• основные категории и понятия философии;

• роль философии в жизни человека и общества;

• основы философского учения о бытии;

• сущность процесса познания;

• основы научной, философской и религиозной картин мира;

• об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

• о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки и техники.

- устный контроль

- взаимоконтроль

- письменный контроль

- тестирование;

- оценка деятельности обучающего в процессе освоения образовательной программы;

- интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.